A REEDUC divulga trabalhos inéditos de pesquisadores brasileiros e estrangeiros, ampliando o debate sobre os desafios postos à Educação pelas mudanças que caracterizam a cultura contemporânea. Mantida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá, as publicações são ininterruptas desde 2004. Seu formato passou a ser exclusivamente online a partir de 2010, embora as edições anteriores estejam em processo de digitalização. Com periodicidade trimestral, publica resultados de pesquisas de caráter teórico e/ou empírico; revisão crítica da literatura de pesquisa educacional, tanto temática quanto metodológica; ensaios; resenhas de livros; entrevistas com profissionais da área de Educação ou áreas afins. Seu acesso é livre e gratuito.
Qualis/Capes Educação e Ensino: A2
ISSN online: 2238-1279
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Notícias
SUBMISSÕES FECHADAS |
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| Prezadxs autorxs, Por conta do excesso de submissões, a Revista Educação e Cultura Contemporânea, temporariamente, não está recebendo novas submissões, com exceção de trabalhos para o número temático de outubro/2020 "Representações Sociais e Tecnologias Assistivas". Pela mesma razão, não estamos avaliando novas propostas para números temáticos. Quando "reabrirmos", publicaremos a informação na homepage do site. Agradecemos a compreensão. Comissão editorial. |
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| Publicado: 2019-10-18 | Mais... |
Novo número lançado! |
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| Está publicado o Número Temático "Pesquisa e produção de conhecimento no campo da Política Educacional no Brasil e na América Latina", organizado por Jefferson Mainardes (UEPG/Relepe) e Laélia Portela Moreira (PPGE-UNESA/Relepe). O número 46 (out-dez de 2019) também divulga trabalhos de demanda contínua. Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos de interesse (no menu superior, opção "Atual"). |
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| Publicado: 2019-07-05 | Mais... |
NÚMERO TEMÁTICO OUTUBRO 2020: “REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS” |
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| Esta chamada é dirigida a todos aqueles que se dedicam a estudos voltados à inclusão, às tecnologias assistivas, destacando-se os estudos sobre representações sociais, desenvolvimento de recursos pedagógicos para o ensino de pessoas com deficiências e outros que possam garantir sua autonomia e independência, contribuindo para alavancar ações e práticas para o fortalecimento da Inclusão Escolar e Social. Período para submissão de artigos: 15/08/2019 a 15/03/2020. Lançamento: dezembro de 2020. Para que o trabalho seja avaliado para esta edição, é necessário que o autor(es) selecione(m) TEMÁTICA OUTUBRO, no campo SEÇÃO, no início da submissão. |
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| Publicado: 2019-06-19 | Mais... |
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Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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