Chamada para a seção temática "Coletivos Docentes, Redes de Formação e Redes Curriculares na América Latina" |
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| Coletivos Docentes, Redes de Formação e Redes Curriculares na América Latina Propomos essa seção temática com o entendimento que os coletivos docentes, as redes de formação e redes curriculares possibilitam (re)construir, (re)pensar e o documentar histórias metodológicas, aportes teóricos e epistemológicos outros, que questionam o ato de pesquisar nos moldes consagrados pelas lentes do Norte. Considerando que é preciso ouvir, escutar, criar, aprender e dizer as artes de pesquisar que surgem no confronto e no debate com o “modelo consagrado”. Queremos decolonizar os currículos, sulear os processos de formação e enaltecer aquilo que se cria e se produz entre escolas e universidade. Período para as submissões: 20 de setembro a 20 dezembro. Previsão de publicação: abril-junho de 2023. IMPORTANTE- orientação para os autores http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/about/submissions#authorGuidelines |
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| Publicado: 2022-10-24 | Mais... |
DEMANDA CONTÍNUA - SUBMISSÕES SUSPENSAS |
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| Prezados autores, Por conta do grande número de submissões recebidas, a Revista Educação e Cultura Contemporânea, temporariamente, |
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| Publicado: 2022-07-10 | Mais... |
Acabamos de lançar o número 59, com artigos de diversas temáticas. |
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 Trata-se de um número regular, no qual reunimos diversos artigos recebidos em "demanda contínua". Clique e confira! |
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| Publicado: 2021-12-17 | Mais... |
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| Publicado: 2020-10-09 | Mais... |
Publicação de DOI |
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| Publicado: 2020-06-27 | Mais... |
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Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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