| Edição | Título | |
| Vol. 12, No 29 (2015) | "É aula ou filme, professora?” - cenas de um cineclube na escola prisional | Resumo Texto Completo |
| Liliane Leroux, Ana Beatriz Campuzano Martinez | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | (Des)Conexões entre os Planos Estaduais de Educação alinhados ao PNE 2014-2024 e o Plano de Ações Articuladas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160059PDF |
| Donaldo Bello de Souza | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | (In)disciplina, interações e metodologias de ensino: problemáticas e alternativas em um colégio público do interior sergipano | Resumo Texto completo |
| Luiz Ricardo Oliveira Santos, Priscila Soares Silva | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | A "experiência de si"em um processo avaliativo de estágio docente no campo da educação matemática | Resumo Texto Completo |
| Gelsa Knijnik, Fernanda Wanderer, Cláudio José de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA E A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A PESQUISADOR/A: DIÁLOGOS ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giselle Mendes dos Santos | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A ascensão de uma subcultura literária: fãs escritores e sua produção informal em ambientes online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160081PDF |
| Cristiane de Magalhães Porto, Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Renata Tavares Benia | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius Cunha | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A autoria e a narrativa digital na formação de professores de Ciências mediada pelas tecnologias: entrelaçando possibilidades pela escritura de si | Resumo Texto completo |
| Alessandra Rodrigues | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A autoridade docente na percepção de alunos adolescentes | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160050pdf |
| Haller E.S. Schunemann | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A autoridade no âmbito das relações pedagógicas: um levantamento de artigos, teses e dissertações (1987-2012) | Resumo Texto Completo |
| Fabrício Aparecido Bueno | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A BAGUNÇA VISITA A LUDICIDADE: UM ESTUDO SOBRE ANCORAGEM | Resumo texto completo pdf TEXTO COMPLETO PDF |
| Érica Nayla Harrich Teibel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A Baixada Fluminense em palavras e sonoridades: um diálogo com a obra de Sylvio Neto | Resumo Texto completo |
| José Carlos Teixeira Jr., Renato dos Santos Aranha | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos da língua portuguesa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180006PDF |
| Livia Mara Menezes Lopes, Orlando Fernández Aquino | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A cidade como espaço educativo: contribuições da Pedagogia Social | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180013PDF |
| José Leonardo Rolim de Lima Severo, Ada Raquel Teixeira Mourão | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A colaboração e o modelo comunicacional no fórum de discussão online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170030PDF |
| Marta Teixeira do Amaral Montes, Maria Judith Sucupira da Costa Lins, Jadir Magno dos Montes | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A concepção de educação de Zygmunt Felinski à luz da contemporaneidade | Resumo PDF |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Roseli Teresinha Bortolan Grybosi | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A concepção de formação do indivíduo subjacente à finalidade da atividade de ensino de professores de matemática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180007PDF |
| Iuri Kieslarck Spacek, Vidalcir Ortigara | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A condicionalidade na garantia dos direitos humanos básicos e as concepções dos educadores sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170026PDF |
| Maria Cecilia Kerches Menezes, Debora Cristina Fonseca | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A constituição do campo da Política Educacional no Brasil como objeto de estudo: revisão de literatura | Resumo PDF |
| Silvana Stremel, Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | A construção das representações de professores do ensino fundamental | Resumo Pdf |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A Construção de Identidade(s) Profissional(is) de Formandos em Educação Física / The Build of Professional Identity(ies) of Physical Education Graduates | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180051PDF |
| Alexandre Vanzuita, Tânia Regina Raitz, Mara Regina Zluhan, Danilo José Ferreira, Flávia De Souza Fernandes | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A construção do saber de professores universitários do campo do lazer | Resumo Texto Completo |
| Adriano Gonçalves da Silva, Hélder Ferreira Isayama | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A cultura da vaidade e o comprometimento da construção da noção de justiça em crianças em fase do despertar do senso moral | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160005 |
| Karoline Meleiro do Nascimento, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A dialogicidade na perspectiva freireana a partir da projeção de imagens sobre os conflitos socioambientais em Ferreira Gomes/AP | Resumo PDF |
| Andreia Barros Alfaia, Beatriz Cardoso Leite, Eliana do Socorro de Brito Paixão | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A difícil expansão do acesso real ao Ensino Médio no Brasil | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| hilda silva, Ricardo Ribeiro | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A diferenciação curricular e o desenho universal na aprendizagem como princípios para a inclusão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170014PDF |
| Márcia Denise Pletsch, Flávia Faissal de Souza, Luis Fernando Orleans | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A diversidade e a produtividade dos gêneros textuais na formação de professores | Resumo PDF |
| Luzia Bueno, Regina Célia Grando, Maria de Fátima Guimarães | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A Educação Ambiental através de Projetos Socioculturais de Educação Física: um estudo do caso | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160086PDF |
| Zander Ribeiro Wanderley Lins, Jose Jairo Vieira, Andréa Lopes da Costa Vieira, Luciana Silva Abdalad | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A Educação de Jovens Adultos no PNE 2014-2024: entre os ajustes econômicos e os direitos sociais na atual conjuntura de crises no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160064PDF |
| Marcia Soares de Alvarenga | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial: a ética e a estética de uma "Cartografia Pragmática” | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170003PDF |
| Clarissa Haas, Claudio Roberto Baptista | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | A elaboração dos documentos curriculares oficiais para Educação Física: a atuação das comunidades epistêmicas e disciplinares | Resumo PDF |
| Caroline Foggiato Ferreira, Andressa Aita Ivo | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A escola e suas dimensões culturais na contemporaneidade: uma abordagem sociológica | Resumo PDF |
| Marcos Pereira dos Santos | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A escola na literatura: do escárnio à gratidão | Resumo PDF |
| Marlene de Souza Dozol | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A escola no contexto do contemporâneo: a contribuição teórico-metodológica das representações sociais | Resumo PDF |
| Alcina Maria Testa Braz da Silva, Luciene Alves Miguez Naiff | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A eternalização da dominação masculina na trajetória de vida de bailarino e jogadoras de futebol e a prática pedagógica no interior da escola | Resumo Texto completo PDF |
| Fábio Tadeu Reina | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A evasão escolar no Ensino Técnico - Um estudo de caso do CEFET-RJ | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160049pdf |
| carlos francisco simões gomes, Oliver Bastos | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A Festa do Divino Espírito Santo em terreiro de culto de matriz africana e afro-brasileira | Resumo PDF |
| Edvaldo Costa Rodrigues | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A filosofia esta carrancuda senhora | Resumo PDF |
| Divino José da Silva | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO ÉTICA DO EDUCADOR: COMPETÊNCIA E JUÍZO MORAL DE GRADUANDOS DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Rita Melissa Lepre, Alessandra de Morais-Shimizu, Patrícia Unger Raphael Bataglia, Maria Cláudia Cabrini Grácio, Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho, Jaqueline Barbosa Oliveira | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SANTA CATARINA NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX: O CURSO NORMAL DO COLÉGIO AURORA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ana Laura Tridapalli, Maria das Dores Daros | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giseli Cruz, Armando Arosa | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO DOCENTE À LUZ DA METÁFORA DO STORYTELLER: A OUTRA MARGEM DE COMPREENSÃO? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Cristiane Ludwig | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A formação continuada como espaço de reorientação curricular: reflexões teórico-metodológicas | Resumo Texto completo |
| Elmo de Souza Lima | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A formação inicial de professores e a Educação Especial na perspectiva inclusiva: interlocuções com o debate acerca da qualidade educacional | Resumo Texto Completo |
| Juliano Agapito, Sônia Maria Ribeiro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A formação inicial de professores para a educação in/exclusiva | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160007 |
| Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Claudia Gomes, Daniele Lozano, Josiele Geovana de Lucca, Fernanda Mendes de Paiva Olímpio | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | A função argumentativa da Física no discurso filosófico de John Dewey | Resumo PDF |
| Viviane da Costa-Lopes, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A graduação tecnológica no Ensino Superior brasileiro e no PNE 2014-2024 | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160068PDF |
| Anthone Mateus Magalhães Afonso, Wania Regina Coutinho Gonzalez | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A herança cultural e a violência simbólica no ensino técnico: reflexões a partir do curso de Moda do IF-SC de Araranguá | Resumo PDF |
| Lucas Boeira Michels, Gildo Volpato, Vilson Gruber | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | A HIPOTESE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS HEGEMÔNICAS DO TRABALHO DOCENTE | Resumo PDF |
| Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | A identidade cultural na pós-modernidade | Detalhes Texto completo |
| Paulo Fernando Araujo de Melo Cotias | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A implantação da educação profissional técnica no Brasil no século XX: emancipação humana ou sujeição instrumental? | Resumo PDF |
| Joelson Juk, Fausto dos Santos Amaral Filho | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A importância de Buber para a educação: repensando as relações eu-tu e eu-isso. | Resumo PDF |
| Alexandre Guilherme, Caroline Becker | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS PROCEDENTES DE SEGMENTOS MARGINAIS DA POPULAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A indisciplina escolar descrita em imagens e metáforas de professores | Resumo texto completo pdf |
| Edvanderson Ramalho dos Santos, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A influência da cultura sobre as representações sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170020PDF |
| Felipe da Silva Triani, Carine Camara Bizerra, Cristina Novikoff | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais | Resumo PDF |
| Dirce Aparecida Foletto Moraes, Claudia Maria de Lima | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A internacionalização da pós-graduação na América Latina: do Sul geográfico às epistemologias do Sul | Resumo Pdf |
| Marcelo Maia Vinagre Mocarzel, Jorge Najjar, Pablo Bispo dos Santos, Karine Morgan | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | A invisibilidade social e a prática do ato infracional na adolescência: possíveis correlações | Resumo PDF |
| Renata Hoeflich Damaso de Oliveira, Lucia Terezinha Zanato Tureck | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | A lógica de competência: uma análise da gestão da força de trabalho segundo as relações sociais de sexo | Resumo Texto Completo |
| Jacqueline Pereira, Fernando Fidalgo | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A leitura crítica midiática na Educação de Jovens e Adultos | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160024 |
| Gicele Weinheimer, Julio Cesar Bresolin Marinho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A máquina de contar dias é a mesma de moer gente: educação, remição de pena e a dinâmica penitenciária | Resumo PDF |
| Eli Narciso da Silva Torres | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | A mídia e a configuração de determinados modos de ser professor de ciências na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Daniela Ripoll | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A mediação pedagógica na educação a distância da rede e-Tec Brasil | Resumo PDF |
| Fernando Augusto Brod, Sheyla Costa Rodrigues | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A METÁFORA FUNDAMENTAL DO DISCURSO DE JOHN DEWEY | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Daniele Cristine de Carvalho, Tatiane da Silva, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A monitoria e a educação digital: reflexões sobre a formação docente | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160029 |
| Glaucia Silva da Rosa, Luciana Backes, | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | A negação da infância: experiências e sentidos | Resumo Texto Completo |
| Luciana Garcia de Lima, Rosemary Roggero | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A oferta de educação infantil no estado de São Paulo: uma análise do censo escolar | Resumo PDF |
| Jaqueline dos Santos Oliveira, Ana Lara Casagrande | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A ORIENTAÇÃO ESTÉTICA DOS DESENHOS ANIMADOS: OS SUPER-HERÓIS EM AÇÃO | Resumo |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A orientação estética dos desenhos animados: os super heróis em ação | Resumo PDF |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes, | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A pedagogia como disciplina científica | Resumo Texto completo |
| Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A percepção ambiental dos discentes nas Escolas Municipais de Manaus: um estudo de caso/The environmental perception of students in the Municipal Schools of Manaus: a case study | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180053PDF |
| Patrícia Auxiliadora Ribeiro de França, Maria da Glória Vitório Guimarães | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A Percepção de Crianças e Adolescentes sobre Cenas de Violência Urbana | Resumo PDF |
| Tamires Alves Monteiro, Eliane Giachetto Saravali | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A perspectiva sociocultural e o ser relacional: contribuições para a educação | Resumo PDF |
| Rita de Cassia de Souza | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | A pesquisa como movimento de afirmação da vida inventiva de docentes/discentes | Resumo Texto completo |
| Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni, Sandra Kretli da Silva | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | A pesquisa das representações sociais pode nos enganar | Resumo Texto Completo |
| Celso Pereira de Sá | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A pesquisa em política educacional: contribuições para superar os déficits epistemológicos | Resumo PDF |
| Rosilda Arruda Ferreira, Alcivam Paulo de Oliveira | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A política de gestão educacional da cidade a partir do Plano Nacional de Educação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160069PDF |
| Armando C. Arosa | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A política de inclusão educacional e a proposta inclusiva do programa de integração da educação profissional para jovens e adultos | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170002pdf |
| Adriana de Almeida | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A prática do esporte como estratégia de enfrentamento do estresse docente | Resumo PDF |
| Gabriela Antonia Correa, Marluce Auxiliadora Glaus Leão | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | A precarização na sala de aula: reflexões sobre seus efeitos na ótica docente | Resumo PDF |
| Laura Cristina Vieira Pizzi, Isabela Rosália Lima de Araujo, Wanessa Lopes de Melo | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A produção científica sobre a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul: lacunas e tendências | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160003 |
| Carla Busato Zandavalli M. Araujo, Carliani Portela do Carmo, Vinícius de Oliveira Bezerra, Antonio Victor Alves de Freitas | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A produção científica sobre o ensino de Psicologia nos cursos de Pedagogia: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDF |
| Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Marília Bazan Blanco | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira na escola: reflexões sobre as possibilidades e limites do trabalho com a cultura afro-brasileira no espaço escolar. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160089PDF |
| Maria Alice Rezende Gonçalves, Vinícius Oliveira Pereira | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A Racionalidade Retórica E A Ética Na Educação Escolar: Confluências Possíveis | Resumo Texto completo |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A reflexão crítica na formação e prática pedagógica em Educação Física: um olhar a partir da concepção do professor reflexivo | Resumo PDF |
| Cesar Augusto Sadalla Pinto, Samara Moura Barreto de Abreu, Thaidys da Conceição Lima do Monte, Silvia Maria Nóbrega-Therrien | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A reinvenção da aritmética pelas crianças: implicações pedagógicas da teoria piagetiana propostas por Constance Kamii para a aprendizagem de Matemática | Resumo Texto completo |
| Ricardo Leite Camargo, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A relação família e escola: desafios para a gestão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160090PDF |
| Tania Mara Tavares da Silva, Elisangela da Silva Bernado | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A relevância de estudos em representações sociais versados com as pesquisas para a paz no desenvolvimento de uma educação para a paz | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170042PDF |
| Andre Felipe Costa Santos, Clarilza Prado de Sousa | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira/The representation of African descendants in Brazilian contemporary children's literature | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180057PDF |
| Gladir da Silva Cabral, Daiane Barreto Martinhago, Carlos Renato Carola | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | A representação social da violência doméstica contra crianças e adolescentes | Resumo PDF |
| Marcilene de Freitas Ribeiro Junqueira, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A Retórica Sobre o Ensino Religioso no Brasil: uma contribuição para a democracia? | Resumo Texto completo |
| Renato Oliveira, Daniela Patti do Amaral | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A rua para meninos e a rua das meninas: gênero e representações socioespaciais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170050PDF |
| Paula Figueiredo Poubel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A série Glee e o fascínio das monstruosidades no cenário escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170025PDF |
| Renata Silva Pamplona, Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A socialização profissional do professor e a escola: em questão, a influência da literatura de autoajuda no trabalho docente. | Resumo PDF |
| Rebeca Possobom Arnosti, Samuel de Souza Neto, Larissa Cerignoni Benites | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A Sociologia Figuracional como aporte teórico-metodológico: trabalho e formação docente em Educação Especial | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Giselle Lemos Schmidel Kautsky, Edson Pantaleão | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A telas e suas imagens técnicas em aceleração na sociedade: questões para a educação | Resumo Texto completo |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A temática “abuso sexual” sob a ótica das representações sociais de alunos do ensino fundamental | Resumo Texto completo |
| Tânia do Carmo, Joici de Carvalho Leite, Adriano José Ortiz, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A Teoria da Distância Transacional como Arcabouço Conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL | Resumo Texto completo |
| Sidinei Oliveira Sousa, Klaus Schlünzen Junior | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A teoria da representação social e o discurso do sujeito coletivo em estudos no campo da política educacional: sentidos da interdisciplinaridade nos BI. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180016PDF |
| Gabriel Swahili Sales de Almeida | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Teoria das Representações Sociais: conversando com os professores sobre trabalho | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180017PDF |
| Angela Maria Corso | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A teoria das representações sociais: do nascimento ao seu desenvolvimento mais recente | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ida Galli | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A valorização docente e a lei do piso salarial: Um estado da arte | Resumo Texto completo |
| Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira, Claudio Pinto Nunes | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A Virada Retórica | Resumo Texto completo |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A WEB como ferramenta investigativa em pesquisa: o exemplo do plágio acadêmico | Resumo Texto completo |
| Wagner Teixeira Dias, Zena Eisenberg | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Abordagem estrutural das representações sociais: da análise de similitude ao grupo focal, uma proposta metodológica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170053PDF |
| Sueli Pereira Donato, Romilda Teodora Ens, Elizabeth Dantas de Amorim Favoreto, Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Abordagens qualitativas e suas aplicações à pesquisa | Resumo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Abordagens teórico-metodológicas na pesquisa discente em Educação Ambiental dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Rio de Janeiro (1981-2002) | Resumo Texto completo |
| Victor Novicki | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Acessibilidade em documentos digitais: uma estratégia para a inclusão no ensino superior | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170013PDF |
| Daniele dos Anjos Schmitz, Mariana Luzia Corrêa Thesing, Ana Cláudia Pavão Siluk | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Acessibilidade em jogos digitais para uso em sala de aula: recomendações para professores de turmas inclusivas | Resumo PDF |
| Izadora Ribeiro Perkoski, Rosimeire Maria Orlando | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Acontecimento e filosofia Acerca de uma poética do testemunho | Detalhes PDF |
| Eugénia Vilela | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Agnosia epistemológica | Resumo Texto completo |
| Carlos Roberto Carvalho, Affonso Henrique Vieira da Costa | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ALÉM DA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NUM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ieda Carvalho Sande | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Alteridade na pesquisa em educação: por uma ética do desconforto | Resumo Texto completo |
| Viviane Ines Weschenfelder, Elí Henn Fabris | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Alternativas de apropriação teórica: abordagem processual e estrutural das representações sociais | Resumo Texto completo |
| María A. Banchs | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Alunos com autismo, transtornos globais do desenvolvimento, psicose infantil?! Sobre as formas de nomear e compreender o atendimento educacional | Resumo PDF |
| Carla Vasques | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Alunos em recuperação: um estudo sobre mecanismos de superação de defasagens e expectativas da escola | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160051pdf |
| Ana Terra Camilo Silveira, Regina Cândida Ellero Gualtieri | ||
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| Vol. 11, No 25 (2014) | CONTRIBUIÇÃO DA PRÁTICA DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL DO TEATRO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DOCENTE. | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Crianças, filosofia e literatura | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | CULTURAS E EDUCAÇÃO: A RETÓRICA DO MULTICULTURALISMO E A ILUSÃO DO INTERCULTURALISMO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Manuel Tavares | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Currículo, diálogo e práticas pedagógicas | Resumo PDF |
| Antonio Flavio Barbosa Moreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Currículos bricolados, tecidos e reinventados: uma conversa sobre cultura e cotidiano escolar | Resumo PDF |
| Rafael Marques Gonçalves | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | CURSO DE PEDAGOGIA NO RIO DE JANEIRO APÓS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: POLÍTICAS DE CONNHECIMENTO E FORMAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Curso de Pedagogia no Rio de Janeiro após as Diretrizes Curriculares Nacionais: formação docente e gestão educacional | Resumo PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Da “profissão de fé” ao “mercado em constante mutação”: trajetórias e profissionalização de desempregados | Resumo Texto Completo |
| Naira Lisboa Franzoi | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Da Filosofia da Educação a uma educação da filosofia. Do estatuto à experiência: da quietude ao movimento | Detalhes PDF |
| Walter Omar Kohan | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Da mistificação à inclusão: influência dos modelos de compreensão de deficiência na educação especial | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170017PDF |
| Luana Leal Ribeiro, Renata Maldonado Silva | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Das escolas Normais aos Cursos de Pedagogia: trajetórias da formação de professores/as | Resumo PDF |
| Vania Regina Boschetti, Jane Soares Almeida | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Das imagéticas nacional-brasileiras e suas versões: identidades e diferenciações nas representações de normalistas em formação superior | Resumo Texto Completo |
| Helena Ponce Maranhão | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | De conteúdo a recurso, prática e pedagogia: sobre o movimento REA e suas ramificações | Resumo PDF |
| Giselle Martins dos Santos Ferreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na educação aberta | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160093PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Deficiência visual: considerações sobre Inclusão, Tecnologias Assistivas e Representações Sociais no Brasil | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Democracia racial e dispositivos de segurança no Brasil: contribuições para uma educação antirracista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180002PDF |
| Mozart Linhares da Silva | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Dengue: um estudo sobre educação popular das campanhas do Ministério da Saúde | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Derechos humanos en la enseñanza cotidiana en contextos de encierro punitivo: perspectivas éticas desde el desarrollo de competencias científicas | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A INCORPORAÇÃO DAS TIC NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 7, No 14 (2010) | Desafios da cibercultura na era da mobilidade: Os docentes e seus laptops 3G | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Desenho: instrumento para análise das concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti no ensino de Ciências | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 33 (2016) | Desenvolvimento profissional de professores da Educação Básica nos planos municipais de Educação: um caso na Região dos Inconfidentes, MG | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160066PDF |
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| Vol. 8, No 17 (2011) | Dialética e retórica no discurso de Betti Katzenstein | Resumo PDF |
| Cláudia Roberta Borsato, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Didatizando o texto fílmico: uma proposta envolvendo concepções críticas de leitor e leitura | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 6, No 13 (2009) | Didáctica y espejismos de las plataformas virtuales | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Didática no ensino superior: possibilidades e desafios da pesquisa em sala de aula | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 31 (2016) | Different Aspects of the Emerging OER Discipline | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160037 |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Digital Storytelling na formação de professores | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Dimensões dialéticas na obra “O Filho Maldito” de Balzac: possibilidade para o desenvolvimento do ato de ler no ensino fundamental II | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Direitos de Aprendizagem: desafios para sua efetividade | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Diretrizes Curriculares e o Estagio supervisionado em Educação Física: O que mudou? | Resumo PDF |
| Maria Teresa Cauduro | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | DIRETRIZES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE OPACIDADES DISCURSIVAS E PANACEIAS LEGAIS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Angellyne Moço Rangel | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Discursos e auditórios: análise retórica dos argumentos de Dewey e Aristóteles acerca do homem e do desenvolvimento humano | Resumo PDF |
| Erika Natacha de Fernandes Andrade, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Discutindo a Matemática a partir da escrita, leitura e interpretação de problemas matemáticos | Resumo Texto Completo |
| Juliana Raupp dos Reis, Renata Camacho Bezerra | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Dispositivo, gênero e diversidade sexual: uma incursão teórica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160091PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCADORES/AS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Elaine de Jesus Souza, Joilson Pereira da Silva, Claudiene Santos | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | DO CURRÍCULO REAL AO REAL DO CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE A ATIVIDADE DOCENTE EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Wanessa Lopes de Melo, Laura Cristina Vieira Pizzi | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Do ler ao navegar: a construção do conhecimento a partir do hipertexto | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160084PDF |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Do olhar nos faróis ao convívio com malabaristas: a prática social do pedir nos semáforos | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180014PDF |
| Paulo Henrique Leal, Aida Victoria Garcia Montrone | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | DOCÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DE TRÊS CURSOS DE PEDAGOGIA DO RIO DE JANEIRO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Simone Chaves Dias | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Docência e aprendizagem: o que podemos inventar em meio à poeira que paira em seus espaços vazios? | Resumo PDF |
| Francieli Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Docência na educação profissional e tecnológica: singularidades e implicações do trabalho do professor no Senai | Resumo PDF |
| Tatiana das Merces, Marcelo Lima | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Docência on-line: tecendo possibilidades para a prática educativa e para a pesquisa | Resumo Texto Completo |
| Maria da Conceição Alves Ferreira do Sacramento, Jacques Jules Sonneville | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | Editorial | Detalhes Editorial TEXTO PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Editorial | Detalhes Texto completo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Editorial | Resumo Editorial |
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| Vol. 12, No 29 (2015) | Editorial | Resumo Editorial Completo |
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| Vol. 13, No 31 (2016) | Editorial | Detalhes DOI 10.5935/2238-1279.20160019 |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Editorial | Detalhes doi10.5935/2238-1279.20160038PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Editorial | Resumo Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20160057PDF |
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| Vol. 14, No 36 (2017) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170019PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180001PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Editorial | Detalhes Texto completo |
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| Vol. 15, No 40 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180044PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
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| Vol. 2, No 4 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Editorial | Resumo Editorial |
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| Monica Rabello de Castro, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Editorial | Resumo PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
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| Vol. 5, No 10 (2008) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Editorial 34 | Detalhes |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Editorial 44 | Detalhes Texto completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Editorial do n.13 | Detalhes PDF doi10.5935/2238-1279.2160001 |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Editorial: Teoria das representações sociais e educação, interdisciplinaridade em pauta | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170036PDF |
| Rita de Cássia Pereira Lima, Daniela da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Educação a distância e movimentos sociais em rede: articulação para formação cidadã | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160056pdf |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Educação antirracista e epistemologias diversas: políticas afirmativas no Brasil e Uruguai | Resumo Texto completo |
| Carla Beatriz Meinerz, Martín José Fernández Ramírez | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Educação bancária: uma questão filosófica de aprendizagem | Resumo PDF |
| Maria Judith Sucupira da Costa Lins | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação de jovens e adultos: interfaces entre a escola e o trabalho em contextos de mudanças tecnológicas | Resumo PDF |
| Diane Mendes Feitosa, Maria da Glória Carvalho Moura | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Educação e diversidade sexual: interfaces Brasil/Canadá | Resumo PDF |
| Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Educação e linguagem: uma reflexão sobre o componente curricular de língua latina no curso de letras em uma perspectiva histórico-linguística | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160011 |
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| Vol. 3, No 6 (2006) | Educação e pedagogia: a definição de um campo científico | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | Educação em Direitos Humanos no ensino superior: reflexões a partir de uma experiência pedagógica em um curso de graduação em Psicologia | Resumo Texto completo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação em direitos humanos: desafios à formação e à inclusão | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação em região de fronteira amazônica: representações sociais do trabalho docente na diversidade cultural | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 42 (2019) | Educação especial nas escolas indígenas de Dourados-MS: desafios e possibilidades do serviço de apoio para os indígenas com deficiência | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação especial, pesquisa e docência: leituras com Norbert Elias | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação geográfica entre o rio e a floresta: experiências em uma comunidade ribeirinha na Amazônia-Marajoara (Pará) | Resumo PDF |
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| Vol. 14, No 34 (2017) | Educação Jurídica e o desenvolvimento da cidadania no ambiente escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160087PDF |
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| Vol. 5, No 10 (2008) | Educação Matemática e inclusão: abrindo janelas teóricas para a aprendizagem de alunos cegos | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação Museal para pessoas com deficiência durante a pandemia da Covid-19: desafios e oportunidades de inclusão social | Resumo PDF |
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| Vol. 3, No 6 (2006) | Entre a Kultur e a zivilization: desvelando o ethos da formação (Bildung) burguesa | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 9, No 18 (2012) | Entre o Passado e o Presente: a influência geracional nas perspectivas de futuro profissional dos jovens | Resumo PDF |
| Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Maria Amália Almeida Cunha, Cristina Ferreira Assis, Vitor Correa Aleixo, Bruno Lucas Saliba de Paula | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasília e dos Jardins de Infância (1960-1962) | Resumo PDF |
| Viviane Fernandes Faria Pinto, Fernanda Müller, Juarez José Tuchinski dos Anjos | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | ENTRE TRAJETÓRIAS E COTIDIANOS, O DESENHAR DE UM CAMPO DE AÇÃO: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Leandro R. Pinheiro, Maria Clara Bueno Fischer | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ENUNCIADOS DE LIBERDADE: COLOCANDO EM SUSPENSO AS METANARRATIVAS HUMANISTAS DE AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Cristina Satiê de Oliveira Pátaro | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Escola, família e Educação Especial: a processualidade das relações em contextos brasileiro e mexicano | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Espaços educativos inovadores e o olhar dos professores para a ação docente | Resumo Texto completo |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Filosofia da educação para quê? | Detalhes PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL MÉDIO E EM NÍVEL SUPERIOR: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 14, No 34 (2017) | Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160076PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Formação continuada de professores: intelectuais na docência criando cultura auto formativa em rede, com a rede, na rede | Resumo PDF |
| Gilberto Ferreira da Silva, Juliana Aquino Machado | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação continuada dos professores em contexto: espaços de diálogo/formação no ensino fundamental. | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Formação continuada na educação infantil: indicadores da produção acadêmica no Espírito Santo | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de educadores do campo: desafios e possibilidades do Tempo Comunidade no Curso de Pedagogia da Terra/Bahia | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professoras, tradicionalismo e a feminização do magistério no Brasil: um estudo da obra de Aparecida Joly Gouveia | Resumo Texto completo |
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| Izadora Martins da Silva de Souza, Márcia Denise Pletsch, Flávia Faissal de Souza | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Mafalda e a divulgação da Ciência | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160083PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Mediadores e formas de ler literatura digital e digitalizada por leitores jovens | Resumo PDF |
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| Vol. 1, No 2 (2004) | Meninas de rua e gravidez: um ideal de valorização social | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Mestrados e doutorados profissionais: espaços para pesquisas em educação a distância | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Metáforas e objetivação: questões acerca da produção de sentidos nas representações sociais | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Metodologias ativas, uma solução simples para um problema complexo | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Micropolítica e uma aposta ética, estética e política de formar professores pela invenção | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Motivação: o estado do conhecimento e interfaces com a educação | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Movimento de educação do campo enquanto fenômeno decolonial: afirmando percursos de desobediência político-epistemológica | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Movimentos populares e museologia social: a experiência do Museu Vivo do São Bento em Duque de Caxias, RJ | Resumo PDF |
| Nielson Rosa Bezerra, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Paula Ribeiro | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Mudanças na REEDUC e apresentação deste número | Detalhes PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Mulheres do candomblé e suas lutas ontológicas: Caxuté, um terreiro camponês e a educação | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Mulheres e Meninas e as tecnologias digitais: o protagonismo feminino em websites | Resumo Texto completo |
| Rita Peixoto Migliora, Carmen Irene Oliveira | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Multiculturalismo crítico na perspectiva do currículo antirracista: uma revisão dos artigos da RBCE de 2005 a 2015 | Resumo PDF |
| Marcelo Siqueira Jesus, Juliano José Rocha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Multiculturalismo e Agir Comunicativo: o diálogo intercultural como alternativa à crise da racionalidade | Resumo Texto Completo |
| Rodrigo Avila Colla | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Multiculturalismo, competências interculturais e estado global monocultural | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170022PDF |
| Marival Matos Santos | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Narrativa e blog na contemporaneidade – o olhar das crianças na pesquisa | Resumo PDF |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Narrativas (auto)biográficas e processos complexos de formação de um não escolarizado | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Narrativas em redes de compartilhamento de saberes docentes: possíveis alternativas à cegueira epistemológica? | Resumo Texto Completo |
| Alexandra Garcia, Soymara Vieira Emilião | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Narrativas musicais e o Digital Sock: um novo modelo de atuação em educação musical | Resumo PDF |
| Slavisa Lamounier, Paulo Ferreira-Lopes | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | NOBLESSE OBLIGUE: 12 homens e uma sentença e o sentido do dever para Kant | Resumo PDF |
| Kleber Tuxen Carneiro, Eliasaf Rodrigues de Assis, Ricardo Leite de Camargo, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | NOTAS SOBRE A HISTÓRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Rodrigo Saballa de Carvalho | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Nova retórica e ensino de Ciências: uma interseção nas analogias | Resumo PDF |
| Márcio Silveira Lemgruber Silveira Lemgruber, Helena Rivelli | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Novas contribuições ao estudo do ceticismo de John Dewey | Resumo Texto Completo |
| Viviane da Costa Lopes, Marcus Vinícius da Cunha | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Novos letramentos com a mediação da tecnologia móvel na escola | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170027PDF |
| Ana Paula Knaul, Daniela Karine Ramos Segundo | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Novos problemas e temas em Filosofia da Educação à luz da Teoria Crítica da Sociedade | Detalhes |
| Bruno Pucci | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Nuevas formas de entender como se enseña y cómo se aprende?: Las nuevas tecnologías en la práctica educativa | Resumo PDF |
| Aquilina Fueyo Gutiérrez | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O Afeto na Relação Professor-Aluno: uma revisão da literatura brasileira | Resumo Texto completo |
| Cícero Ramon Cunha de Jesus, Marilena Ristum, Matheus Batalha Moreira Nery | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | O aplicativo BrailleÉcran e suas contribuições na aprendizagem de discentes cegos: reflexões suscitadas a partir dos processos de língua/linguagem | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 42 (2019) | O aprendizado baseado em gestão como práxis e a gamification como ferramenta para o desenvolvimento de competências gerenciais | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 30 (2016) | O atendimento educacional especializado aos alunos surdos nas escolas municipais de Teresina na perspectiva dos docentes | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160014 |
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| Vol. 14, No 36 (2017) | O brincar como ato pedagógico no atendimento educacional especializado: diálogos com a psicanálise | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170033PDF |
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| Vol. 14, No 35 (2017) | O brincar e a criatividade como formas de lidar com a dificuldade de aprendizagem | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170007PDF |
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| Vol. 13, No 32 (2016) | O brincar na Educação Infantil e a importância da mediação do professor | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160047pdf |
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| Vol. 16, No 42 (2019) | O ceticismo pirrônico no discurso de John Dewey | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 31 (2016) | O cinema como canal de entendimento do Domínio da Capacidade Física | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160020 |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | O cinema educativo na Escola Regional de Meriti | Resumo PDF |
| Priscila Louredo Alves da Silva | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas/The school climate from the perspective of public school students | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180052PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | O Conhecimento do Profissional de Educação Física Escolar: Avaliação Motora | Resumo Texto completo |
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| Vol. 4, No 8 (2007) | O Conhecimento moral como um objetivo para a educação: John Dewey | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | O contexto escolar na promoção de processos-chave de resiliência em famílias não convencionais | Resumo Texto completo |
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| Vol. 6, No 13 (2009) | Os mundos virtuais e o ensino-aprendizagem de procedimentos | Resumo PDF |
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| Vol. 4, No 7 (2007) | Panorama mundial dos estudos em educação e comunicação | Resumo Sem título |
| Rosália Duarte, Ilana Eleá Santiago | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Panorama mundial dos estudos em educação e comunicação | Resumo Texto Completo |
| Rosália Duarte, Ilana Eleá Santiago | ||
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| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Participação de estudantes em debate como atração de programa de TV para jovens. | Resumo Texto Completo |
| Vânia Lúcia Quintão Carneiro | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Páginas iniciais | Resumo Iniciais da edição impressa |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Pedagogias Digitais: entre smartphones e cultura digital | Resumo PDF |
| Sandro Faccin Bortolazzo | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Pensamento Computacional, Letramento Computacional ou Competência Digital? Novos desafios da educação | Resumo Texto completo |
| José Armando Valente | ||
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Perspectivas políticas e pedagógicas de educação para a diversidade | Resumo PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho, Ana Cláudia Ferreira Godinho, Elionaldo Fernandes Julião, Fabiana de Moura Maia Rodrigues, Wallace Wagner Rodrigues Pantoja, Hugo de Carvalho Sobrinho, Alexandre de Oliveira Fernandes, Stela Guedes Caputo, Kiusan Regina de Oliveira | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Perspectivas teórico-metodológicas e diálogos sobre pesquisas na formação de professores: apontamentos sobre o caráter político e pedagógico da produção de conhecimento em educação | Resumo Texto completo |
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| Vol. 10, No 22 (2013) | PESQUISA COLABORATIVA E AUTOCONFRONTAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO | Resumo PDF |
| Neiza Fumes, Soraya Dayanna Guimarães Santos, Alessandra Bonourandi Dounis | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Pesquisa e produção de conhecimento no campo da Política Educacional no Brasil e na América Latina | Detalhes PDF PDF |
| Jefferson Mainardes, Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Pesquisa em educação e estudos da vida cotidiana: o desafio da coerência | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Pesquisa-ação multicultural e formação continuada em busca da construção de novos saberes | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Pistas clássicas para pensarmos as Políticas Educacionais na contemporaneidade: a efetivação do Projeto Político Pedagógico na República de Platão. | Resumo PDF |
| Fausto dos Santos Amaral Filho | ||
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Plano de Desenvolvimento da Educação e alguns dos seus desdobramentos nos municípios da Baixada Fluminense. | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 33 (2016) | Plano Nacional de Educação, formação e valorização de professores na escola básica: contradições e impactos | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160065PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Pobreza: o que pensam estudantes do Ensino Médio e do curso de Pedagogia | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGUAL – UMA ANÁLISE FOCADA NO EXERCÍCIOS DA PROFISSÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 10, No 22 (2013) | POLÍTICAS EDUCACIONAIS, REGULAÇÃO EDUCATIVA E TRABALHO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES INICIANTES | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | Política de ação afirmativa na rede federal de educação profissional: reflexões sobre o acesso e a permanência dos estudantes negros dos cursos técnicos de nível médio (período de 2008 a 2013) | Resumo Texto completo |
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| Vol. 3, No 5 (2006) | Política para o ensino médio e educação profissional | Resumo Texto Completo |
| Edilene Rocha Guimarães | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Políticas curriculares e formação de professores: uma análise a partir das diretrizes curriculares nacionais | Resumo PDF |
| Clarissa Bastos Craveiro, Márcia Cristina de Souza Pugas | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Políticas curriculares para a formação de professores: sobre a verdade, o consenso e o controle do perfil docente | Resumo PDF |
| Marize Peixoto da Silva Figueiredo | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Políticas de Inclusão e Práticas Pedagógicas na Educação de Alunos Surdos: Desafios do Atendimento Educacional Especializado | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170015PDF |
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| Vol. 16, No 42 (2019) | Políticas educacionais contemporâneas: o PROUNI na perspectiva de beneficiários | Resumo Texto completo |
| Stivie Sena Leston, Myriam Siqueira da Cunha | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas educacionais para jovens e adultos com deficiência intelectual: desafios e perspectivas | Resumo PDF |
| Luiz Antonio Souza de Araujo, Edicléa Mascarenhas Fernandes | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas para a educação básica a partir da década de 1990: existe uma Agenda Globalmente Estruturada para a Educação (AGEE) no Brasil? | Resumo PDF |
| Aline Fabiane Barbieri, Mário Luiz Neves de Azevedo | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas públicas como espaço disciplinar: contribuições da pós-graduação em educação da região Nordeste do Brasil | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas universitarias, perspectivas de discapacidad y accesibilidad en Argentina | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Pontos de convergência e divergência entre os Programas Mais Educação e Novo Mais Educação: uma análise comparativa | Resumo PDF |
| Gabriela Freitas Saquelli, Raquel Fontes Borghi | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Por que ler os clássicos na escola? Observações a partir de um clube de leitura para adolescentes | Resumo PDF |
| Willian Eduardo Righini de Souza | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Por uma Educação que inclua a cegueira física e transcenda a cegueira epistemológica: a experiência do jogo da capoeira | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Por uma filosofia afro-brasileira: entrevista com Eduardo Oliveira | Resumo PDF |
| Alexandre Oliveira Fernandes, Ana Caroline da Silva Santos | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Por uma história de práticas homoeróticas na casa de São José/ Instituto Ferreira Viana (1888-1923) | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 30 (2016) | Por uma leitura onto-histórica do cotidiano: contribuições iniciais | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160013 |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Posiciones docentes frente a la desigualdad social y educativa: sobre vínculos pedagógicos construidos en torno de la “carencia” cultural y afectiva | Resumo PDF |
| Alejandro Vassiliades | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Potências e desafios da relação entre cegueira epistemológica e problematização para a pesquisa com a escola. | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 32 (2016) | Prática docente no Ensino Superior: docência reflexiva para uma educação emancipatória | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160042pdf |
| Lúcio Mendes Ribeiro, Thalyta Cavalcante Alencar | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Prática mídia-educativa de análise de produtos e conteúdos midiáticos nas escolas da Prefeitura do Rio de Janeiro | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160034 |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Prática pedagógica da Educação Física em uma comunidade de aprendizagem | Resumo PDF |
| Valdilene Aline Nogueira, Daniel Teixeira Maldonado, Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Prática Pedagógica e Cotidiano Escolar: os desafios enfrentados por professores de Educação Física | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160041pdf |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Prática, existência e conhecimento: breves considerações acerca do estatuto da Filosofia da Educação | Resumo PDF |
| Antônio Joaquim Severino | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Práticas de ensinar a distância em cursos presenciais | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Práticas de socialização no terreiro: possibilidades e desafios nos estudos das religiões de matrizes africanas | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | Práticas e saberes docentes em estágios curriculares | Resumo Texto completo |
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| Vol. 14, No 35 (2017) | Práticas educativas e as representações sociais elaboradas por professores sobre alunos com Déficit Intelectual, Dificuldades de Aprendizagem e o Transtorno do Espectro Autista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170008PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Produções culturais surdas no You Tube: estratégias de negociação e consumo de identidades | Resumo PDF |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | Projetos de trabalho na educação: para quê? Para quem? | Resumo Texto completo PDF |
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| Vol. 8, No 16 (2011) | Proposição de problemas colaborativos online: um estudo preliminar | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Propriedades gramaticais e representacionais da fala e da escrita: subsídios para a formulação de hipótese teórico-descritiva para a produção escrita dos alunos | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ACESSIBILIDADE ATITUDINAL: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA REVISÃO NARRATIVA | Resumo |
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| Alexandre Maia do Bomfim | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Questões de leitura na contemporaneidade | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Questões urbanas e a agenda formativa da educação patrimonial | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | QUINZE ANOS DO PERIÓDICO "QUALITY IN HIGHER EDUCATION" | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | QUINZE ANOS DO PERIÓDICO QUALITY IN HIGHER EDUCATION (PARTE II) | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Lee Harvey, James Williams, Trad. Laélia Portela Moreira, Trad. Giselle Ferreira | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Razão prática, ética e educação | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Rádio escola: uma experiência com alunos do ensino fundamental I | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Realidade virtual e realidade aumentada: refletindo sobre usos e benefícios na educação | Resumo Texto completo |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | Redes sociais na internet e visões polarizadas de pais de alunos | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | REEDUC Nº 50! | Resumo PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Reestruturação produtiva, reforma do estado e políticas educacionais no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180008PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Refletir e agir | Detalhes PDF |
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| Vol. 5, No 11 (2008) | Reflexiones acerca de las prácticas docentes desde la perspectiva de la Teoría de las Representaciones Sociales | Resumo Texto completo |
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| Vol. 11, No 24 (2014) | Reflexos dos professores-formadores na identidade profissional de docentes universitários | Resumo texto completo pdf |
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| Vol. 1, No 1 (2004) | Relação entre representações sociais de “fracasso escolar” de professores do ensino fundamental e sua prática docente | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Relações com e na natureza nos Terreiros de Candomblé Obá Ogunté e Nosso Senhor do Bonfim, PE: espaços educativos de ser e estar no mundo | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Relações de gênero na docência: as representações sociais do magistério no cinema | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 46 (2019) | Relaciones étnico/raciales en Cuba: (otras) epistemes y prácticas en las políticas universitarias. | Resumo PDF |
| Maikel Pons Giralt, María Victoria González Peña, Lívia Maria Fraga Vieira | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Relatos de um professor-investigador em ensino de Ciências: histórias do/no cotidiano da formação de professor em exercício | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160043pdf |
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| Vol. 1, No 1 (2004) | René Armand Dreifuss Transformações: matrizes do século xxi | Detalhes Texto completo |
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| Vol. 10, No 22 (2013) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 24 (2014) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO NONO ANO SOBRE O ESTUDO | Resumo texto completo pdf |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | Representação social de pedagogas sobre a indisciplina escolar | Resumo Texto completo |
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| Vol. 14, No 37 (2017) | Representação social do desenvolvimento psicomotor por professor de Educação Física Escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170055PDF |
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| Vol. 2, No 4 (2005) | Representações de creche e de educador de creche por profissionais pioneiros da Educação Infantil | Resumo Texto Completo |
| Maria do Socorro David, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Representações de infâncias em Manoel de Barros: o exercício de ser menino | Resumo PDF |
| Nubea Rodrigues Xavier, Magda Sarat | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações profissionais de professores: tensões e pretensões | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170044PDF |
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| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais da docência e a escolha da profissão: um estudo com licenciandos de Santarém/PA | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170046pdf |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Representações sociais das cotas raciais em duas universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro: um estudo comparativo | Resumo PDF |
| Luciene Alves Miguez Naiff, Denis Giovani Monteiro Naiff | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Representações sociais de graduandos de Letras do PARFOR sobre a surdez | Resumo |
| Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Bruno Viviani dos Santos | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de bonfim - fronteira brasil/guiana inglesa | Resumo texto completo pdf |
| Janaína Moreira Pacheco de Souza, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
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| Carlos Fernandes de Morais, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
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| Juliana da Silva Uggioni, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Representações Sociais do Aluno com Transtorno Mental e sua Inclusão na Escola: a visão de professores do ensino fundamental | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170006PDF |
| Isabela Silveira Farias, Denise Teles Freire Campos | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais do ensino de língua portuguesa na educação escolar brasileira | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170048PDF |
| Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Representações sociais do trabalho docente: um olhar sobre a subjetividade do professor em sala de aula | Resumo |
| Monica Rabello de Castro, Helenice Maia Gonçalves | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais em movimento: uma análise de duas pesquisas no âmbito da Educação do Campo da FaE-UFMG | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170052PDF |
| Luiz Paulo Ribeiro, Cristiene Adriana Carvalho, Maria Isabel Antunes-Rocha | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo Texto completo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Representações sociais: zona muda. Contributos do Modelo de Estratégia Argumentativa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180018PDF |
| Natércia de Andrade Lopes Neta, Ana Paula Mendes Correia Couceiro Figueira, Maria da Graça Amaro Bidarra | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses | Resumo |
| Susana Seidmann, Sandra Thomé, Susana Azzollini, Jorgelina Di Iorio | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha "Whatsapp e educação: entre mensagens, imagens e sons" de Cristiane Porto et al. (orgs.). | Resumo PDF |
| Dalva Célia Henriques Rocha Guazzelli, Adriana Aparecida de Lima Terçariol | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | RESENHA - Escolas inclusivas: construindo educação coletivamente | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170018PDF |
| Clara Corrêa da Costa | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Resenha de Livro | Resumo Texto Completo |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Resenha do Livro Perspectivas teórico-metodológicas em representações sociais | Resumo Texto Completo |
| Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha do livro "Televisão & Educação: fruir e pensar a TV" de Rosa Maria Bueno Fisher | Resumo PDF |
| Ítalo de Paula Casemiro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Resenha do livro: Linguagens e interatividade na educação a distância | Detalhes Texto Completo |
| Lúcia Regina Goulart Vilarinho | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Resenha do livro: NEVES, Paulo S. C. (Org.). Educação e cidadania: questões contemporâneas. São Paulo: Cortez; São Cristóvão/SE: Ed. UFS, 2009. | Resumo PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Resenha do livro: PEREIRA, Vilmar Alves (Org.). Hermenêutica & Educação Ambiental no contexto do pensamento pós-metafísico. 1ª ed. Juiz de Fora: MG. Garcia Edizioni, 2016. | Resumo Texto completo |
| Jacqueline Carrilho Eichenberger, João Fernando Ferrari Nogueira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Resenha RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: Cinco lições sobre a emancipação intelectual. Trad. Lílian do Valle. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. | Detalhes TEXTO COMPLETO PDF |
| André Filardi | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Resenha: Educação on-line | Resumo Texto Completo |
| Arnaud Soares de Lima Junior | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Resgatando a racionalidade na pesquisa educacional | Resumo Texto completo |
| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Ressonâncias do espírito livre no contexto educacional: de como estabelecer vivências de si mesmo. | Resumo PDF |
| Lúcia Schneider Hardt | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica y educación: crónica de un que hacer en investigación | Resumo Texto completo |
| Luis Antonio Monzón Laurencio | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica, a ciência das técnicas noéticas | Resumo Texto completo |
| Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Retrato de uma educação cosmopolita para a contemporaneidade | Detalhes |
| David Hansen | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ROMPENDO FRONTEIRAS DISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Maria Terezinha Espinosa de Oliveira, Katiuscia C. Vargas Antunes | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Ruralidades contemporâneas: modos de ser, viver e de agir de crianças da roça | Resumo PDF |
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| Vol. 14, No 36 (2017) | Saberes docentes e as tecnologias de informação e comunicação: reflexões a partir de experiências pedagógicas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170028PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Saberes subalternizados e a possibilidade de ruptura com a servidão: pesquisa no cotidiano escolar | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Saberes, fazeres e educação na terreira: ensinamentos durante o preparo dos Barquinhos de Iemanjá | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Salas de acolhimento do ProJovem: reflexões acerca do direito à educação | Resumo PDF |
| Rosilaine Gonçalves da Fonseca Ferreira, Luiz Carlos Gil Esteves | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Se a escola pudesse ser outra coisa, que coisa ela seria? | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Sentidos de escola em perfomance: um estudo na licenciatura em Educação do Campo | Resumo PDF |
| Michelle Bocchi Gonçalves, Odissea Boaventura de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | SENTIDOS DE IDENTIDADE DOCENTE NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Clarissa B. Craveiro | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Ser professor universitário | Resumo Texto Completo |
| Eugênia Coelho Paredes, Rosely Ribeiro Lima, Dionéia da Silva Trindade, Simone Sanches Vicente | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Ser Professora: feminização e desvalorização do magistério | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 1, No 2 (2004) | Serge Moscovici conversa com Margot Madeira | Detalhes Texto completo |
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| Vol. 14, No 37 (2017) | Serge Moscovici, psicologia social e interdisciplinaridade/Serge Moscovici, Social Psychology and Interdisciplinarity | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170037PDF |
| Jorge Correia Jesuino | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Sexualidade e gênero: conceitualizações para docentes | Resumo PDF |
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| Vol. 1, No 2 (2004) | Sistemas de representação e mediação simbólica da violência na escola | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Situación de la educación para adolescentes, jóvenes y adultos en contextos de privación y restricción de libertad en Córdoba, Argentina | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Sob o império da tecnociência: a universidade é um mundo sem vida? | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Sobre o rigor poético do artista: uma outra concepção de ciência | Resumo Texto completo |
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| Vol. 3, No 5 (2006) | Sociedade civil e as políticas de educação de jovens e adultos: a atuação das ONGs no Rio de Janeiro | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Support Programs for Developing Competences of Teachers as an Essential Factor for Successful Inclusive Education | Resumo PDF |
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| Vol. 14, No 35 (2017) | Surdos de diásporas: uma possível IN/EXclusão pela variação linguística | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170012PDF |
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| Vol. 5, No 10 (2008) | Tarefas de investigação e novas tecnologias no ensino da proporcionalidade | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva e Inclusão | Resumo PDF |
| Helenice Maia Gonçalves, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva: aplicativos para dispositivos móveis, uma contribuição tecnológica para aprendizagem de crianças autistas | Resumo PDF |
| Juliana Tavares dos Reis Fonseca, Carolina Rizzotto Schirmer | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva: uma introdução | Resumo PDF |
| Waston Sebold, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | TECNOLOGIA EM SALA DE AULA: A INOVAÇÃO DO ENSINO ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM 3D | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologias Assistivas para alunos/as com deficiência visual: representações sociais entre professores/as da rede pública no Sertão de Pernambuco | Resumo PDF |
| Kalline Flávia Silva de Lira | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Tecnologias de informação e comunicação como suporte à aprendizagem fundada em autoria | Resumo PDF |
| Alberto José da Costa Tornaghi, Francisco Eduardo Cirto | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias digitais na educação: a máquina, o humano e os espaços de resistência | Detalhes Texto completo |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias digitais, inovação e aprendizagem: relações com o empresariamento da educação | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 31 (2016) | Tecnologias e formação para o trabalho docente na sociedade contemporânea | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160028 |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias na educação brasileira: de contexto em contexto. | Resumo Texto completo |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | Televisão e Infância: interferências da indústria cultural nos desejos infantis | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 2, No 3 (2005) | Televisão on-line e possibilidades para a educação interativa | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Termo de acordo, metas e compromisso: a incursão do REUNI nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180005PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Trabalho docente e a educação empreendedora | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 22 (2013) | TRABALHO DOCENTE E IDENTIDADES: IMPLICAÇÕES NO SUCESSO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante, Maria Amélia da Costa Lopes | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Trabalho docente e manifestações sindicais: conflito e resistência | Resumo Texto Completo |
| Dalila Andrade Oliveira, Savana Diniz Gomes Melo | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Trabalho docente em espaços prisionais: valorização e condições de trabalho | Resumo PDF |
| Gesilane de Oliveira Maciel José, Yoshie Ussami Ferrari Leite | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Trabalho e Saúde Docente no Jogo Biopolítico das Reformas Educacionais | Resumo PDF |
| Dulce Mari Silva Voss | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Trabalho, meio ambiente e educação: um estudo das práticas educativas das ONGs | Resumo Texto completo |
| Neise DeLuiz, Victor Novicki, Beatriz Pinheiro, Christiane Araujo | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Tradução e totalidade: reflexos educacionais | Resumo PDF |
| Ivan Luís Schwengber, Ireno Antônio Berticelli | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Trajetória do Cefapro e Qualidade: Do Contexto de Influência ao Contexto da Prática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180003PDF |
| Laélia Portela Moreira, Elba Vicentina de Moraes | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | TV e Escola: discursos em confronto | Detalhes PDF |
| Gutenberg Barbosa Batista Junior | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Um diálogo entre Ética e Educação Ambiental no ensino superior: uma revisão de literatura | Resumo Texto Completo |
| Luiz Leandro, Renata de Sá Osborne da Costa | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Um estudo da relação professor-aluno e da indisciplina: representações expressas por meios verbais e não verbais de interação. | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Um levante por meio da escrita: a carta da Comissão de Libertos de Paty de Alferes para Rui Barbosa | Resumo PDF |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | Um olhar epistemológico para o signo em Bakhtin e Vigotski: contribuição para a pesquisa contemporânea da Linguagem na Educação | Resumo Texto completo pdf |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | Um olhar para a formação em Artes visuais no Brasil do século XIX: raízes históricas | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Uma velha fábrica de sujeitos chamada Geografia escolar | Resumo |
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| Vol. 13, No 33 (2016) | Universalização da pré-escola: avanços e desafios na implementação do Plano Nacional de Educação (2014-2024) no município de Niterói | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160060PDF |
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| Vol. 4, No 7 (2007) | Universidade virtual: tecnologia e inovação na PUCPR | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 14, No 37 (2017) | Usando conjuntos de representações sociais na análise de trajetórias | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170041PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Uso de aplicativos no ensino de química orgânica na percepção de discentes | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Usos de tecnologias analógicas e digitais na formação de cidadãos ativos: um percurso com crianças dos 3 aos 9 anos, seus professores, pais e comunidade local | Resumo Texto completo |
| Vitor Tomé | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS: responsabilização de quem? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Romilda Teodora Ens, Rudinei Ribeiro, Jociane Emídia Silva Geronasso | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos/Teaching experiences in dance and folklore in youth and adult education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180050PDF |
| Cristina Rolim Wolffenbüttel, Sílvia da Silva Lopes, Helenice Paula Verde da Rosa | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Volume 1, Número 1 | Detalhes Texto completo |
| Editora Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Vulnerabilidade social e desenvolvimento infantil: um olhar a partir da Teoria Histórico Cultural e da Neurociência | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170032PDF |
| Andreia Ines Dillenburg, Fabiane Adela Tonetto Costas, Lucielem Chequim da Silva, Rudiane Ferrari Würfel | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Who benefits from Western forms of education? Unveiling ‘epistemological blindness’ in language teacher education/Quem beneficia dos modos de educação ocidentais? Desocultando a ‘cegueira epistemológica’ na formação de professores de língua | Resumo Texto completo |
| Maria Alfredo Moreira | ||
| 1 a 825 de 825 Itens | ||
Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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