| Edição | Título | |
| Vol. 12, No 29 (2015) | "É aula ou filme, professora?” - cenas de um cineclube na escola prisional | Resumo Texto Completo |
| Liliane Leroux, Ana Beatriz Campuzano Martinez | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | (Des)Conexões entre os Planos Estaduais de Educação alinhados ao PNE 2014-2024 e o Plano de Ações Articuladas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160059PDF |
| Donaldo Bello de Souza | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | (In)disciplina, interações e metodologias de ensino: problemáticas e alternativas em um colégio público do interior sergipano | Resumo Texto completo |
| Luiz Ricardo Oliveira Santos, Priscila Soares Silva | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | A "experiência de si"em um processo avaliativo de estágio docente no campo da educação matemática | Resumo Texto Completo |
| Gelsa Knijnik, Fernanda Wanderer, Cláudio José de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA E A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A PESQUISADOR/A: DIÁLOGOS ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giselle Mendes dos Santos | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | A arte como suspiro: (in)visibilidade do corpo sensível na docência | Resumo PDF |
| Kellen Dias de Barros, Leila de Carvalho Mendes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | A arte da narração nas invenções de si no contexto de uma pesquisaformação | Resumo PDF |
| Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A ascensão de uma subcultura literária: fãs escritores e sua produção informal em ambientes online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160081PDF |
| Cristiane de Magalhães Porto, Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Renata Tavares Benia | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius Cunha | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | A atualidade de Paulo Freire em seis dimensões: epistemológica, tecnológica, política, social, profissional e estética | Resumo PDF |
| Sandro de Castro Pitano, Danilo Romeu Streck | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A autoria e a narrativa digital na formação de professores de Ciências mediada pelas tecnologias: entrelaçando possibilidades pela escritura de si | Resumo Texto completo |
| Alessandra Rodrigues | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A autoridade docente na percepção de alunos adolescentes | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160050pdf |
| Haller E.S. Schunemann | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A autoridade no âmbito das relações pedagógicas: um levantamento de artigos, teses e dissertações (1987-2012) | Resumo Texto Completo |
| Fabrício Aparecido Bueno | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A BAGUNÇA VISITA A LUDICIDADE: UM ESTUDO SOBRE ANCORAGEM | Resumo texto completo pdf TEXTO COMPLETO PDF |
| Érica Nayla Harrich Teibel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A Baixada Fluminense em palavras e sonoridades: um diálogo com a obra de Sylvio Neto | Resumo Texto completo |
| José Carlos Teixeira Jr., Renato dos Santos Aranha | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos da língua portuguesa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180006PDF |
| Livia Mara Menezes Lopes, Orlando Fernández Aquino | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A cidade como espaço educativo: contribuições da Pedagogia Social | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180013PDF |
| José Leonardo Rolim de Lima Severo, Ada Raquel Teixeira Mourão | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A colaboração e o modelo comunicacional no fórum de discussão online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170030PDF |
| Marta Teixeira do Amaral Montes, Maria Judith Sucupira da Costa Lins, Jadir Magno dos Montes | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A concepção de educação de Zygmunt Felinski à luz da contemporaneidade | Resumo PDF |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Roseli Teresinha Bortolan Grybosi | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A concepção de formação do indivíduo subjacente à finalidade da atividade de ensino de professores de matemática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180007PDF |
| Iuri Kieslarck Spacek, Vidalcir Ortigara | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A condicionalidade na garantia dos direitos humanos básicos e as concepções dos educadores sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170026PDF |
| Maria Cecilia Kerches Menezes, Debora Cristina Fonseca | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A constituição do campo da Política Educacional no Brasil como objeto de estudo: revisão de literatura | Resumo PDF |
| Silvana Stremel, Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | A construção das representações de professores do ensino fundamental | Resumo Pdf |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A Construção de Identidade(s) Profissional(is) de Formandos em Educação Física / The Build of Professional Identity(ies) of Physical Education Graduates | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180051PDF |
| Alexandre Vanzuita, Tânia Regina Raitz, Mara Regina Zluhan, Danilo José Ferreira, Flávia De Souza Fernandes | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A construção do saber de professores universitários do campo do lazer | Resumo Texto Completo |
| Adriano Gonçalves da Silva, Hélder Ferreira Isayama | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A cultura da vaidade e o comprometimento da construção da noção de justiça em crianças em fase do despertar do senso moral | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160005 |
| Karoline Meleiro do Nascimento, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A dialogicidade na perspectiva freireana a partir da projeção de imagens sobre os conflitos socioambientais em Ferreira Gomes/AP | Resumo PDF |
| Andreia Barros Alfaia, Beatriz Cardoso Leite, Eliana do Socorro de Brito Paixão | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A difícil expansão do acesso real ao Ensino Médio no Brasil | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| hilda silva, Ricardo Ribeiro | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A diferenciação curricular e o desenho universal na aprendizagem como princípios para a inclusão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170014PDF |
| Márcia Denise Pletsch, Flávia Faissal de Souza, Luis Fernando Orleans | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A diversidade e a produtividade dos gêneros textuais na formação de professores | Resumo PDF |
| Luzia Bueno, Regina Célia Grando, Maria de Fátima Guimarães | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A Educação Ambiental através de Projetos Socioculturais de Educação Física: um estudo do caso | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160086PDF |
| Zander Ribeiro Wanderley Lins, Jose Jairo Vieira, Andréa Lopes da Costa Vieira, Luciana Silva Abdalad | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A Educação de Jovens Adultos no PNE 2014-2024: entre os ajustes econômicos e os direitos sociais na atual conjuntura de crises no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160064PDF |
| Marcia Soares de Alvarenga | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial: a ética e a estética de uma "Cartografia Pragmática” | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170003PDF |
| Clarissa Haas, Claudio Roberto Baptista | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A educação nos espaços de privação de liberdade como local de luta e de formação docente continuada | Resumo PDF |
| Cloris Violeta Alves Lopes | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | A elaboração dos documentos curriculares oficiais para Educação Física: a atuação das comunidades epistêmicas e disciplinares | Resumo PDF |
| Caroline Foggiato Ferreira, Andressa Aita Ivo | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A escola e suas dimensões culturais na contemporaneidade: uma abordagem sociológica | Resumo PDF |
| Marcos Pereira dos Santos | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A escola na literatura: do escárnio à gratidão | Resumo PDF |
| Marlene de Souza Dozol | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A escola no contexto do contemporâneo: a contribuição teórico-metodológica das representações sociais | Resumo PDF |
| Alcina Maria Testa Braz da Silva, Luciene Alves Miguez Naiff | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A eternalização da dominação masculina na trajetória de vida de bailarino e jogadoras de futebol e a prática pedagógica no interior da escola | Resumo Texto completo PDF |
| Fábio Tadeu Reina | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A evasão escolar no Ensino Técnico - Um estudo de caso do CEFET-RJ | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160049pdf |
| carlos francisco simões gomes, Oliver Bastos | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A Festa do Divino Espírito Santo em terreiro de culto de matriz africana e afro-brasileira | Resumo PDF |
| Edvaldo Costa Rodrigues | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A filosofia esta carrancuda senhora | Resumo PDF |
| Divino José da Silva | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO ÉTICA DO EDUCADOR: COMPETÊNCIA E JUÍZO MORAL DE GRADUANDOS DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Rita Melissa Lepre, Alessandra de Morais-Shimizu, Patrícia Unger Raphael Bataglia, Maria Cláudia Cabrini Grácio, Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho, Jaqueline Barbosa Oliveira | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SANTA CATARINA NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX: O CURSO NORMAL DO COLÉGIO AURORA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ana Laura Tridapalli, Maria das Dores Daros | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giseli Cruz, Armando Arosa | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO DOCENTE À LUZ DA METÁFORA DO STORYTELLER: A OUTRA MARGEM DE COMPREENSÃO? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Cristiane Ludwig | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A formação continuada como espaço de reorientação curricular: reflexões teórico-metodológicas | Resumo Texto completo |
| Elmo de Souza Lima | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A formação dos educadores e a aprendizagem dos educandos da Educação de Jovens e Adultos-EJA: limites e possibilidades dessas relações | Resumo PDF |
| Maria Luiza Ferreira Duques, Antonio Amorim | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A formação inicial de professores e a Educação Especial na perspectiva inclusiva: interlocuções com o debate acerca da qualidade educacional | Resumo Texto Completo |
| Juliano Agapito, Sônia Maria Ribeiro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A formação inicial de professores para a educação in/exclusiva | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160007 |
| Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Claudia Gomes, Daniele Lozano, Josiele Geovana de Lucca, Fernanda Mendes de Paiva Olímpio | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | A função argumentativa da Física no discurso filosófico de John Dewey | Resumo PDF |
| Viviane da Costa-Lopes, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A graduação tecnológica no Ensino Superior brasileiro e no PNE 2014-2024 | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160068PDF |
| Anthone Mateus Magalhães Afonso, Wania Regina Coutinho Gonzalez | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A herança cultural e a violência simbólica no ensino técnico: reflexões a partir do curso de Moda do IF-SC de Araranguá | Resumo PDF |
| Lucas Boeira Michels, Gildo Volpato, Vilson Gruber | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | A HIPOTESE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS HEGEMÔNICAS DO TRABALHO DOCENTE | Resumo PDF |
| Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | A identidade cultural na pós-modernidade | Detalhes Texto completo |
| Paulo Fernando Araujo de Melo Cotias | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A implantação da educação profissional técnica no Brasil no século XX: emancipação humana ou sujeição instrumental? | Resumo PDF |
| Joelson Juk, Fausto dos Santos Amaral Filho | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A importância da digital storytelling na arte do ensinar: uma discussão teórica sobre as possibilidades de uso da técnica no ensino superior | Resumo PDF |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Vinicius Figueiredo Nunes Rosa, Letícia Villar Pellegrin | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A importância de Buber para a educação: repensando as relações eu-tu e eu-isso. | Resumo PDF |
| Alexandre Guilherme, Caroline Becker | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS PROCEDENTES DE SEGMENTOS MARGINAIS DA POPULAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A indisciplina escolar descrita em imagens e metáforas de professores | Resumo texto completo pdf |
| Edvanderson Ramalho dos Santos, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A influência da cultura sobre as representações sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170020PDF |
| Felipe da Silva Triani, Carine Camara Bizerra, Cristina Novikoff | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais | Resumo PDF |
| Dirce Aparecida Foletto Moraes, Claudia Maria de Lima | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A internacionalização da pós-graduação na América Latina: do Sul geográfico às epistemologias do Sul | Resumo Pdf |
| Marcelo Maia Vinagre Mocarzel, Jorge Najjar, Pablo Bispo dos Santos, Karine Morgan | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | A invisibilidade social e a prática do ato infracional na adolescência: possíveis correlações | Resumo PDF |
| Renata Hoeflich Damaso de Oliveira, Lucia Terezinha Zanato Tureck | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | A lógica de competência: uma análise da gestão da força de trabalho segundo as relações sociais de sexo | Resumo Texto Completo |
| Jacqueline Pereira, Fernando Fidalgo | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A leitura crítica midiática na Educação de Jovens e Adultos | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160024 |
| Gicele Weinheimer, Julio Cesar Bresolin Marinho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A máquina de contar dias é a mesma de moer gente: educação, remição de pena e a dinâmica penitenciária | Resumo PDF |
| Eli Narciso da Silva Torres | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | A mídia e a configuração de determinados modos de ser professor de ciências na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Daniela Ripoll | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A mediação pedagógica na educação a distância da rede e-Tec Brasil | Resumo PDF |
| Fernando Augusto Brod, Sheyla Costa Rodrigues | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A METÁFORA FUNDAMENTAL DO DISCURSO DE JOHN DEWEY | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Daniele Cristine de Carvalho, Tatiane da Silva, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A monitoria e a educação digital: reflexões sobre a formação docente | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160029 |
| Glaucia Silva da Rosa, Luciana Backes, | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | A negação da infância: experiências e sentidos | Resumo Texto Completo |
| Luciana Garcia de Lima, Rosemary Roggero | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A oferta de educação infantil no estado de São Paulo: uma análise do censo escolar | Resumo PDF |
| Jaqueline dos Santos Oliveira, Ana Lara Casagrande | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A ORIENTAÇÃO ESTÉTICA DOS DESENHOS ANIMADOS: OS SUPER-HERÓIS EM AÇÃO | Resumo |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A orientação estética dos desenhos animados: os super heróis em ação | Resumo PDF |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes, | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A pedagogia como disciplina científica | Resumo Texto completo |
| Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A percepção ambiental dos discentes nas Escolas Municipais de Manaus: um estudo de caso/The environmental perception of students in the Municipal Schools of Manaus: a case study | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180053PDF |
| Patrícia Auxiliadora Ribeiro de França, Maria da Glória Vitório Guimarães | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A Percepção de Crianças e Adolescentes sobre Cenas de Violência Urbana | Resumo PDF |
| Tamires Alves Monteiro, Eliane Giachetto Saravali | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A perspectiva sociocultural e o ser relacional: contribuições para a educação | Resumo PDF |
| Rita de Cassia de Souza | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | A pesquisa como movimento de afirmação da vida inventiva de docentes/discentes | Resumo Texto completo |
| Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni, Sandra Kretli da Silva | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | A pesquisa das representações sociais pode nos enganar | Resumo Texto Completo |
| Celso Pereira de Sá | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A pesquisa em política educacional: contribuições para superar os déficits epistemológicos | Resumo PDF |
| Rosilda Arruda Ferreira, Alcivam Paulo de Oliveira | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A política de gestão educacional da cidade a partir do Plano Nacional de Educação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160069PDF |
| Armando C. Arosa | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A política de inclusão educacional e a proposta inclusiva do programa de integração da educação profissional para jovens e adultos | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170002pdf |
| Adriana de Almeida | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A prática do esporte como estratégia de enfrentamento do estresse docente | Resumo PDF |
| Gabriela Antonia Correa, Marluce Auxiliadora Glaus Leão | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A prática pedagógica de murais no contexto de privação de liberdade: entre narrativas, culturas e arquivo escolar | Resumo PDF |
| Priscila Ribeiro Gomes, Maria do Carmo Martins | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | A precarização na sala de aula: reflexões sobre seus efeitos na ótica docente | Resumo PDF |
| Laura Cristina Vieira Pizzi, Isabela Rosália Lima de Araujo, Wanessa Lopes de Melo | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A produção científica sobre a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul: lacunas e tendências | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160003 |
| Carla Busato Zandavalli M. Araujo, Carliani Portela do Carmo, Vinícius de Oliveira Bezerra, Antonio Victor Alves de Freitas | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A produção científica sobre o ensino de Psicologia nos cursos de Pedagogia: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDF |
| Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Marília Bazan Blanco | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira na escola: reflexões sobre as possibilidades e limites do trabalho com a cultura afro-brasileira no espaço escolar. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160089PDF |
| Maria Alice Rezende Gonçalves, Vinícius Oliveira Pereira | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A questão prisional entre educação, reintegração e abolição: reflexões sobre o modelo das Associações de Proteção e Assistência aos Condenados (APACs) no Brasil. | Resumo PDF |
| Sergio Grossi | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A Racionalidade Retórica E A Ética Na Educação Escolar: Confluências Possíveis | Resumo Texto completo |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A reflexão crítica na formação e prática pedagógica em Educação Física: um olhar a partir da concepção do professor reflexivo | Resumo PDF |
| Cesar Augusto Sadalla Pinto, Samara Moura Barreto de Abreu, Thaidys da Conceição Lima do Monte, Silvia Maria Nóbrega-Therrien | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A reinvenção da aritmética pelas crianças: implicações pedagógicas da teoria piagetiana propostas por Constance Kamii para a aprendizagem de Matemática | Resumo Texto completo |
| Ricardo Leite Camargo, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A relação com o saber de jovens acautelados | Resumo PDF |
| Eunice Maria Nazarethe Nonato, Ana Cristina Marques Lemos, Edmarcius Carvalho Novaes, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A relação família e escola: desafios para a gestão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160090PDF |
| Tania Mara Tavares da Silva, Elisangela da Silva Bernado | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A relevância de estudos em representações sociais versados com as pesquisas para a paz no desenvolvimento de uma educação para a paz | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170042PDF |
| Andre Felipe Costa Santos, Clarilza Prado de Sousa | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira/The representation of African descendants in Brazilian contemporary children's literature | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180057PDF |
| Gladir da Silva Cabral, Daiane Barreto Martinhago, Carlos Renato Carola | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | A representação social da violência doméstica contra crianças e adolescentes | Resumo PDF |
| Marcilene de Freitas Ribeiro Junqueira, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A Retórica Sobre o Ensino Religioso no Brasil: uma contribuição para a democracia? | Resumo Texto completo |
| Renato Oliveira, Daniela Patti do Amaral | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A rua para meninos e a rua das meninas: gênero e representações socioespaciais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170050PDF |
| Paula Figueiredo Poubel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A série Glee e o fascínio das monstruosidades no cenário escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170025PDF |
| Renata Silva Pamplona, Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A socialização profissional do professor e a escola: em questão, a influência da literatura de autoajuda no trabalho docente. | Resumo PDF |
| Rebeca Possobom Arnosti, Samuel de Souza Neto, Larissa Cerignoni Benites | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A socioeducação no estado da Bahia pós edição da resolução CNE/CEB nº. 003/2016 | Resumo PDF |
| Aline Batista Moscovits, José Humberto da Silva | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A Sociologia Figuracional como aporte teórico-metodológico: trabalho e formação docente em Educação Especial | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Giselle Lemos Schmidel Kautsky, Edson Pantaleão | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A telas e suas imagens técnicas em aceleração na sociedade: questões para a educação | Resumo Texto completo |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A temática “abuso sexual” sob a ótica das representações sociais de alunos do ensino fundamental | Resumo Texto completo |
| Tânia do Carmo, Joici de Carvalho Leite, Adriano José Ortiz, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A Teoria da Distância Transacional como Arcabouço Conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL | Resumo Texto completo |
| Sidinei Oliveira Sousa, Klaus Schlünzen Junior | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A teoria da representação social e o discurso do sujeito coletivo em estudos no campo da política educacional: sentidos da interdisciplinaridade nos BI. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180016PDF |
| Gabriel Swahili Sales de Almeida | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Teoria das Representações Sociais: conversando com os professores sobre trabalho | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180017PDF |
| Angela Maria Corso | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A teoria das representações sociais: do nascimento ao seu desenvolvimento mais recente | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ida Galli | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A valorização docente e a lei do piso salarial: Um estado da arte | Resumo Texto completo |
| Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira, Claudio Pinto Nunes | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A Virada Retórica | Resumo Texto completo |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A WEB como ferramenta investigativa em pesquisa: o exemplo do plágio acadêmico | Resumo Texto completo |
| Wagner Teixeira Dias, Zena Eisenberg | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Abordagem estrutural das representações sociais: da análise de similitude ao grupo focal, uma proposta metodológica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170053PDF |
| Sueli Pereira Donato, Romilda Teodora Ens, Elizabeth Dantas de Amorim Favoreto, Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Abordagens qualitativas e suas aplicações à pesquisa | Resumo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Abordagens teórico-metodológicas na pesquisa discente em Educação Ambiental dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Rio de Janeiro (1981-2002) | Resumo Texto completo |
| Victor Novicki | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Acessibilidade em documentos digitais: uma estratégia para a inclusão no ensino superior | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170013PDF |
| Daniele dos Anjos Schmitz, Mariana Luzia Corrêa Thesing, Ana Cláudia Pavão Siluk | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Acessibilidade em jogos digitais para uso em sala de aula: recomendações para professores de turmas inclusivas | Resumo PDF |
| Izadora Ribeiro Perkoski, Rosimeire Maria Orlando | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Acontecimento e filosofia Acerca de uma poética do testemunho | Detalhes PDF |
| Eugénia Vilela | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Adaptação e Validade de Conteúdo da Escala de Atitudes e Crenças de Professores sobre Homossexualidade | Resumo PDF |
| Carina Alexandra Rondini, Fernanda Ramos Maron, Leonardo Lemos de Souza | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Agenciamentos da escritura infantil no cotidiano da escola | Resumo PDF |
| Edilma de Souza, Silas Borges Monteiro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Agnosia epistemológica | Resumo Texto completo |
| Carlos Roberto Carvalho, Affonso Henrique Vieira da Costa | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ALÉM DA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NUM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ieda Carvalho Sande | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Alteridade na pesquisa em educação: por uma ética do desconforto | Resumo Texto completo |
| Viviane Ines Weschenfelder, Elí Henn Fabris | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Alternativas de apropriação teórica: abordagem processual e estrutural das representações sociais | Resumo Texto completo |
| María A. Banchs | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Alunos com autismo, transtornos globais do desenvolvimento, psicose infantil?! Sobre as formas de nomear e compreender o atendimento educacional | Resumo PDF |
| Carla Vasques | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Alunos em recuperação: um estudo sobre mecanismos de superação de defasagens e expectativas da escola | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160051pdf |
| Ana Terra Camilo Silveira, Regina Cândida Ellero Gualtieri | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Analysis of the Theory of Constraints for Education and its impact on educational systems/Análise da Teoria das Restrições para a Educação e seu impacto nos sistemas educacionais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180065PDF |
| Stela Marques, Ronaldo Castro | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Análise da conversação e análise de rede social: técnicas para apoiar a mediação online | Resumo PDF |
| Felipe da Silva Ponte de Carvalho, Edméa Oliveira dos Santos | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Análise de interações de estudantes do Ensino Médio em chats | Resumo Texto Completo |
| Marcelo A. Bairral, Arthur B. Powell, Gilmar T. dos Santos | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Análise de utilização de ambiente virtual de aprendizagem por estudantes e professores na educação básica | Resumo PDF |
| Kátia Fantin, Daniel Luis Notari, Scheila de Avila e Silva | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral | Resumo PDF |
| Kleber Tuxen Carneiro, Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Fábio Pinto dos Reis, Raphael Henrique Mota Guilarducci | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Análise dos significados de afetividade como condição do trabalho docente | Resumo |
| Leila Yuri Sugahara, Clarilza Prado de Souza | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Análise fílmica e educação: metodologia e necessidades formativas docentes | Resumo PDF |
| Marcio Antonio Raiol dos Santos, Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Carlos Afonso Ferreira dos Santos | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Análise retórica da Pedagogia do Estado Novo | Resumo PDF |
| Tatiane da Silva da Silva, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Análise retórica do debate acerca da obrigatoriedade do ensino de música no Brasil | Resumo PDF |
| Claudia Helena Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Análise retórica do discurso como proposta metodológica para as pesquisas em representação social | Resumo Texto completo |
| Mônica Duarte, Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Análise Retórica e dialética de discursos acerca da educa-ção | Resumo PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Apontamentos sobre Educação, Cultura e Etnoconhecimentos Paiter Suruí/Appointments on education, culture and ethnociences Paiter Suruí | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180054PDF |
| Carlos Alexandre Barros Trubiliano, Laide Maria Ruiz Ferreira | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Aportes de la Filosofía del Presente de George Herbert Mead a la Teoría de las Representaciones Sociales | Resumo |
| María A. Banchs R. | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Aprendizagem colaborativa com suporte computacional: o uso de aplicativo colaborativo no Ensino Fundamental/Collaborative learning with computer support: the design of application use in Elementary Education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180047PDF |
| Mixilene Sales Santos Lima, Karla Angélica Silva do Nascimento, José Aires Castro Filho, Clodomir Silva Lima Neto | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Aprendizagem colaborativa on-line em mestrado acadêmico presencial: um estranho no ninho? | Resumo Texto Completo |
| Stella C. D. Segenreich, Karina C. Leite | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Apresentação | Detalhes Editorial da impressa |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Apresentação | Resumo |
| Pedro Angelo Pagni | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Apropriações de conteúdos midiáticos pelo público infantil: da construção de identidade ao caso MasterChef Júnior | Resumo PDF |
| Vitória Brito Santos | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Aproximações e divergências: diálogos possíveis entre Vygotsky e Moscovici | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170043PDF |
| Lila Maria Spadoni Lemes, Beatriz Aparecida Zanatta, Alexandra Karla Rodrigues de Andrade | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Argumentação e design: Cognição, afetividade e moralidade em comunidades universitárias de aprendizagem | Resumo PDF |
| Milton N. Campos, Cristina Grabovschi | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Argumentação, Metáforas e Labirintos | Resumo PDF |
| Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Arte e produção de subjetividades: a experimentação como signo para a Educação Contemporânea | Resumo PDF |
| Marcio Jesus Vieira Bernardo, Clotilde Tinoco Sales, Zeina Rebouças Corrêa Thomé | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Arte, sensibilidades e educação estética: conceitos, possibilidades teóricas e narrativas | Resumo PDF |
| Adriana Vaz | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Artes cênicas? Teatro? Não. Produção Cênica: Um olhar para o primeiro Curso Superior de Graduação Tecnológica em Produção Cênica ofertado por uma universidade federal no Brasil | Resumo PDF |
| Jean Carlos Gonçalves | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ARTES VISUAIS E CULTURA ARTÍSTICA: REVISITANDO O BRASIL DO SÉCULO XIX | Resumo |
| Cássia Geciauskas Sofiato | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ARTICULAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO A PARTIR DAS DCN/2006 | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Zélia Dias Lubão | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Articulações entre representações sociais e subjetividade: um estudo sobre a produção nacional entre 2000 e 2010 | Resumo Texto Completo |
| Helenice Maia Gonçalves, Clarilza Prado de Sousa | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | As atribuições dos “outros significativos e dos outros generalizados” na constituição identitária de licenciandos em Química | Resumo Texto completo |
| Camila Lima Miranda, Vera Maria Nigro de Souza Placco, Daisy de Brito Rezende | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | As contribuições do Facebook para a formação médica: estudo de caso dos cursos de medicina de Curitiba | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160030 |
| Gabriel Lincoln do Nascimento, Gabriela Eyng Possolli | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | As diferenças entre o dito e o percebido nas políticas de juventude do governo Lula: caso PROUNI e PROJOVEM original em Pernambuco | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ruy de Deus Mello Neto, Mariana Lins de Oliveira | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | As inteligências expressas na corporeidade vivida no cotidiano escolar | Resumo Texto completo |
| Vilma Lení Nista-Piccolo, Ailton Jacob Oliveira, Amanda Pires Chaves, Yara Machado da Silva, Rafael José Espindola | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | As mudanças sociais, a relação família- escola e o processo educativo do estudante | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180012PDF |
| Arnaldo Nogaro, Franciele Fátima Marques , Bruna Kátia Samoyedem | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | As neurociências e a leitura: proposta Scliar de alfabetização | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Lidiomar José Mascarello | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, A AVALIAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL | Resumo PDF |
| ANTONILDA VASCONCELOS DE BARROS, CARLOS JOSÉ DE MELO MOREIRA, VERÔNICA LIMA CARNEIRO | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | As possibilidades de uma esfera pública compartilhada nos Conselhos Municipais de Educação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160088PDF |
| Vania Carvalho de Araújo, Cirlane Mara Natal | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | As Redes de Políticas e a Teoria do Discurso: potências teórico-epistemológicas para leitura do movimento político-educacional na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Prazeres Frangella, Ana Paula Carvalho, Bonnie Axer | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | As representações sociais de alunos do 9º ano do ensino fundamental acerca das regras presentes em escolas públicas | Resumo PDF |
| Viviane Terezinha Koga, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | As representações sociais de autonomia e autonomia docente e suas relações de encaixe | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170045PDF |
| Viviane de Bona, Elisângela Bastos de Melo Espíndola, Lícia de Souza Leão Maia | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | As Representações Sociais de ‘educando-pobre’ e a formação da identidade profissional do educador social | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170049PDF |
| Arthur Vianna Ferreira | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | As representações sociais de profissionais da assistência sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente: estratégias e argumentos | Resumo Texto Completo |
| Claudia Rabello de Castro, Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | As tecnologias digitais de informação e comunicação e a didática multidimensional: por uma ressiginifcação necessária | Resumo PDF |
| Sonia Regina Mendes dos Santos, Diego Ferreira | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | As TIC abrindo caminho a um novo paradigma educacional | Resumo PDF |
| Jesus Maria Sousa, Carlos Nogueira Fino | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | As TIC redesenhando as fronteiras do currículo | Resumo Texto Completo |
| Carlos Nogueira Fino, Jesus Maria Sousa | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | As vicissitudes da cultura escolar e os seus desafios filosófico-educacionais na contemporaneidade | Detalhes PDF |
| Vera Teresa Valdemarin | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | As vozes dos estudantes: entendimentos acerca da escola, educação e aprendizagem | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170024PDF |
| Graciele Alice Carvalho Adriano, Gicele Maria Cervi | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | ASDFsaldfj sdçfjasçoidjf sdm | Resumo |
| 111111Bento Duarte da 111111Silva | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Aspectos críticos das tecnologias nos ambientes educacionais e nas escolas | Resumo Texto Completo |
| José Armando Valente | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Aspectos de uma euro-futebolização entre jovens estudantes no sul do Brasil | Resumo |
| Rodrigo Koch, Elisete Medianeira Tomazetti | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Aspectos dos Recursos Educacionais Abertos como área emergente | Resumo Texto completo |
| Martin Weller | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Atividade docente e reflexões no atendimento educacional especializado para estudantes com transtorno do espectro autista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170009PDF |
| Marily Oliveira Barbosa, Neiza de Lourdes Frederico Fumes | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Audiovisual e aprendizagens contemporâneas por jovens youtubers | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160025 |
| Adriana Hoffmann Fernandes, Lucinéia Batista | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Aulas de Educação Física para adolescentes infratores em cumprimento de medidas socioeducativas | Resumo PDF |
| Samara Ribeiro Veloso, Vanessa Fróes Silva, Carla Chagas Ramalho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Aulas y estudiantes universitarios organizados en la cárcel: un territorio en tensión | Resumo PDF |
| Analia Umpierrez | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Auto(trans)formação permanente com professores: em busca de uma compreensão político-epistemológica | Resumo Texto completo |
| Joze Medianeira dos Santos de Andrade, Celso Ilgo Henz | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Autonomia financeira da escola: o estado da questão | Resumo PDF |
| Antonio Nilson Gomes Moreira, Sofia Lerche Vieira | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Autoria continuada no modelo CEDERJ | Resumo Texto completo |
| Leonardo Villela de Castro, Anelize Reynoso, Thais Atty, Larissa Correia | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Autoria e empoderamento: formação de professores e a escrita monográfica de conclusão no PARFOR-HISTÓRIA/UFRRJ. | Resumo Texto completo |
| Patricia Bastos de Azevedo, Ana Maria Marques Santos | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Avaliação das mudanças que as tecnologias estão provocando na educação presencial e a distância | Resumo Texto Completo |
| José Manuel Moran | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Avaliação de software educacional centrada no diálogo | Resumo Texto Completo |
| Flávia Peres, Luciano Meira | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Avaliações alternativas em ambiente digital: em busca de um novo modelo teório-prático | Resumo Texto completo |
| Rosilei Ferrarini, Lúcia Amante, Patricia Lupion Torres | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | À sombra de outras mangueiras: as interseccionalidades hegemônicas da branquitude e patriarcalismo dentro de uma (re)leitura freireana | Resumo PDF |
| César Augusto Rossatto, Charlene Bezerra, Antonio José Müller, João Luiz Simplício Porto | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | “- Isso é uma caneta de pintá?” – socialização e ajustes secundários em contexto de educação infantil | Resumo Texto completo |
| Rita de Cássia Marchi, Maristela Pitz dos Santos | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | “A tecnologia não tem que ser maior do que o professor”: visão dos professores quanto ao uso da tecnologia no contexto escolar | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160027 |
| Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | “APAE: 1954 a 2011” das autoras Gilberta Jannuzzi e Kátia Caiado. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160092PDF |
| João Henrique da Silva | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | “As crianças de terreiros somos nós, as importantes”: mais algumas questões sobre os Estudos com Crianças de Terreiros | Resumo PDF |
| Stela Guedes Caputo | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | “Imagina, eu me vi na televisão da minha sala!” A produção audiovisual e o empoderamento dos sujeitos do campo/"Imagine, I saw myself on the television in my living room!" Audiovisual production and the empowerment of the people in the rural areas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180048PDF |
| Eloisa Assunção Lopes, Marcelo Ximenes Bizerril | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | “Imaginar apesar de tudo”: da imagem à responsabilização ética pela vida do outro | Resumo Texto completo |
| Gregory da Silva Balthazar, Fabiana de Amorim Marcello | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | “Kit Escola Sem Homofobia” e Discursos Políticos: quando representações sociais se tornam ideológicas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170054PDF |
| Adriane Roso, Moises Romanini, Ana Carolina Cademartori | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | “Nós não vamos fugir disso!”: tensão e expectativas em torno do telefone celular como recurso pedagógico no processo ensino-aprendizagem em São José, Santa Catarina | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160045pdf |
| Gesiel Jacinto da Rocha, Wellington Teixeira Lisboa | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | “Síndrome da luta maior”: um perigo para a educação anti-discriminatória | Resumo PDF |
| Francis Musa Boakari, Antonia Regina dos Santos Abreu Alves, Francilene Brito da Silva | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | “Uma Professora muito maluquinha” – a negação da escola e do professor tradicionais e a valorização de práticas inovadoras autônomas semiformativas. | Resumo PDF |
| Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Áudio-Descrição: uma possibiidade em Tecnologias Assistivas situada no campo das representações e dos afetos. | Resumo PDF |
| Regiane Cristina de Souza-Fukui | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | É preciso falar sobre a morte. Alguém escuta? A escrita de si como alternativa ao silenciamento da escola em relação à dor do aluno enlutado | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Márcia Aparecida Amador Mascia, Juriene Pereira da Silva | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Ética e educação em tempos hipermodernos | Detalhes PDF |
| Sílvio Gallo | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Ética, Ciência e Educação: caminhos para uma sociedade humana e tecnologizada e o papel da escola | Resumo Texto completo |
| Vilmar Malacarne, João Fernando Christofoletti, Dulce Maria Strieder | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Ética, educação e resistência | Detalhes PDF |
| Sinésio Ferraz Bueno | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Ẹ̀kọ́ láti ṣayé: Educação e resistência nos candomblés | Resumo PDF |
| Wanderson Flor do Nascimento, Denise Botelho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | ¿Qué pasa en las cárceles y en sus aulas? Notas sobre la resistencia pedagógica y la investigación educativa en prisiones. | Resumo PDF |
| Hugo Rangel | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Base Nacional Comum Curricular e educação inclusiva: algumas considerações | Resumo PDF |
| Ana Paula dos Santos Ferraz, Fabiane Adela Tonetto Costas, Clariane do Nascimento de Freitas | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Biblioteca escolar e o trabalho colaborativo: possibilidades e desafios | Resumo PDF |
| Jussara Santos Pimenta | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Brinquedo e cultura: Barbie e a constituição da identidade feminina | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180015PDF |
| Aliandra Cristina Mesomo Lira, Josiane Aparecida Kopczynski | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | BUCKINGHAM, David. The Media Education Manifesto. Cambridge: Polity Press, 2019. | Resumo PDF |
| Joana Sobral Milliet | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Caminhos trilhados: atuação de professores homens no magistério entre 1971 e 2014 | Resumo PDF |
| Adriana Horta de Faria, Josiane Peres Gonçalves | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Características da pesquisa (Auto)Biográfica na formação docente: análise da produção científica brasileira | Resumo PDF |
| Luciane Schulz, Isabela Cristina Daeuble Girardi, Rita Buzzi Rausch, Daniela Tomio | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Cartografia Social como metodologia para formação de professores do campo: uma experiência a partir do Arquipélago do Bailique | Resumo PDF |
| Débora Mate Mendes, Eliane Cabral da Silva, Marlo dos Reis | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | CÓDIGO UNIVERSAL DE CORES COMO ALTERNATIVA PARA DEFICIÊNTES VISUAIS | Resumo |
| Roberto Cardoso Freire da Silva, Bruna Milam Almeida, Júlio Cezar Augusto da Silva, Luiza Beck Arigoni | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Círculo restaurativo e o pensamento freiriano: aproximações entre a educação e a justiça restaurativa | Resumo PDF |
| Daniele Dorotéia Lima, Cenira Heloise Baia Silva | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Círculos de Pais e Professores: uma contribuição de Paulo Freire à formação de educadores/as | Resumo PDF |
| José Batista Neto, Marilia Gabriela Menezes Guedes | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Código universal de cores como alternativa para deficientes visuais | Resumo PDF |
| Roberto Cardoso Freire da Silva, Bruna Milam Almeida, Júlio Cezar Augusto da Silva, Luiza Beck Arigoni | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Centenário de Paulo Freire e o direito à educação | Resumo PDF |
| Francisca Rodrigues Pini, Michele Rodrigues, Geovana Loureiro | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Centenário Paulo Freire: currículo, formação de professores e outras histórias | Resumo PDF |
| Alexandre Saul, Jaciara Sá Carvalho, Inês Barbosa Oliveira | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Centro-periferia”: uma proposta de estudo da sala de aula | Resumo PDF |
| Maria de Lourdes Sá Earp | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Ciberterritorialidades: tensões no cotidiano escolar e linhas de fuga traçadas por docentes e discentes | Resumo Texto completo |
| Karla Nascimento de Almeida, Cristiane Mendes Netto, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Cidadania na era digital: um projeto-piloto de formação de crianças dos 3 aos 9 anos em contexto formal e informal de aprendizagem | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160036 |
| Vitor Tomé | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Cinema na escola pra quê? | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160021 |
| Mirna Juliana Santos Fonseca | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Coconstrução dos conhecimentos no uso das tecnologias educativas: Reflexões éticas | Resumo Texto completo |
| Milton Nunes Campos | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Com a palavra ... Joel Birman e as questões da cultura contemporânea | Detalhes Texto da entrevista |
| Maria Regina Prata | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Competências esperadas do professor e o brincar na Educação Infantil: reflexões a partir da técnica de substituição | Resumo texto Completo |
| Lenira Haddad, Maria Helena Cordeiro, Maysa Silva Araujo Correia | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Competencias para ser un buen maestro: percepciones de los estudiantes de posgrado | Resumo Texto completo |
| Francisco Adelmo Asprilla Mosquera, João Alberto Steffen Munsberg, Vera Lucia Felicetti | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Compor a Vontade de Poder: John Dewey sobre a Educação Retórica para uma Democracia Radical | Resumo Texto completo |
| Nathan Crick, Tradução de Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Comportamento de universitários em relação ao consumo de álcool, tabaco e outras drogas: subsídios para ações promotoras de saúde. | Resumo Texto completo |
| Nara Talita Porto, Daniela de Souza Ferreira, Glória Lúcia Alves Figueiredo | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Conceitos para pensar o Trabalho e o Meio Ambiente | Resumo Texto Completo |
| José Geraldo Pedrosa | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Concepção e ação curricular nas obras de Paulo Freire/Concept and curriculum action in Paulo Freire's work | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180063PDF |
| Marta Genú Soares | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Concepções de licenciandos sobre a homossexualidade: preconceito na formação de professores?/Students’ conceptions on homosexuality: prejudice in teacher’s training courses? | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180058PDF |
| André Luis da Silva Castro, Orlando José da Silva Gontijo, Andrezza Arantes Castro, Caroliny Fátima Chaves Paixão, Daniele Cipriano de Souza, Joyce Moreira Souza, Anderson Rodrigo Silva, Guilherme Malafaia | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Concepções de profissionais da saúde sobre altas habilidades e transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em crianças | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160046pdf |
| Carina Alexandra Rondini, Camila Incau, Raul Aragão Martins | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Condições de trabalho no contexto da Educação em prisões: percepções de professores de Ciências no município do Rio de Janeiro/RJ | Resumo PDF |
| Tatiane Almeida Diorio | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Condições e interesses pela educação em tempo integral no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160062PDF |
| Lúcia Velloso Mauricio | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DOS VÍNCULOS E A MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NO PROCESSO EDUCATIVO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Sandra Maieski, Katya Luciane de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Considerações sobre a relação sujeito-objeto em Pierre Bourdieu | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Maurício Bronzatto, Kleber Tuxen Carneiro, Eliasaf Rodrigues de Assis, Ricardo Leite Camargo | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Considerações sobre ensino de História e jogos eletrônicos: games e didática da História | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160085PDF |
| Helyom Viana Telles | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Construction d’une théorie : les représentations sociales\A contrução de uma teoria : as representações sociais | Resumo Texto Completo PDF |
| Catherine Garnier | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Contra a cegueira epistemológica nos rumos da teoria curricular itinerante | Resumo Texto completo |
| Maria Luiza Sussekind, João M. Paraskeva | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | CONTRIBUIÇÃO DA PRÁTICA DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL DO TEATRO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DOCENTE. | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Magna Coeli de Sousa e Silva Galas, Fabrício Moraes de Almeida | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Contribuição de uma formação continuada a partir de um processo de avaliação para a melhoria da qualidade de uma creche | Resumo PDF |
| Antonia Emanuela Oliveira de Lima, Fátima Sampaio Silva | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Contribuições da educação popular para ler e transformar o contexto atual: como se fosse uma entrevista com Osmar Fávero | Resumo PDF |
| Jane Paiva, Osmar Fávero | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Contribuições da Psicologia Sócio-Histórica ao estudo da teoria das Representações Sociais | Resumo Texto Completo |
| Wanda Maria Junqueira de Aguiar, Ana Mercês Bahia Bock | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Contribuições da retórica para pensar a ação pedagógica | Resumo PDF |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Contribuições da teoria de Piaget para a educação | Resumo Texto Completo |
| Maria Judith Sucupira da Costa Lins | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170004PDF |
| Aracy Cristina Kenupp Bastos Marcelino, Ines Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Contribuições de Paulo Freire para o uso de recursos informacionais na prática educativa | Resumo Texto completo |
| Lucia Regina Vilarinho, Estrella Bohadana | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Contribuições do pensamento de Paulo Freire e da Arte para desenvolver uma formação humanizadora com crianças pequenas | Resumo PDF |
| Camila Gomes Arellaro Caetano, Lisete Regina Gomes Arelaro | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Contribuições foucaultianas para se pensar o presente: os restos, o cuidado e o ensino | Resumo PDF |
| Rodrigo Pelloso Gelamo, Pedro Angelo Pagni | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Controle social e mediações étnico-raciais em Quanto Vale ou é Por Quilo? de Sérgio Bianchi/Social control and ethno-racial mediations in Quanto Vale ou é Por Quilo? Sérgio Bianchi | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180056PDF |
| Christian Muleka Mwewa, Ana Paula Leão Mendes | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Corpo e educação: desconstruindo imagens para reconstruir pedagogias | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160053pdf |
| Odailso Sinvaldo Berte, Raimundo Martins | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | CORPO E MOVIMENTO: NOTAS PARA (RE)PENSAR O TRABALHO DOCENTE NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Nara Rejane Cruz de Oliveira | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Corpo, deficiência e representações | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170056PDF |
| Olga Scandolara Santos, Ariane Franco Lopes Silva | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Corporeidades, estéticas e histórias na formação de professores: uma perspectiva decolonial por meio do cinema de Zózimo Bulbul | Resumo PDF |
| Fábio José Paz da Rosa | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Crítica e contexto: acerca do auditório de John Dewey | Resumo PDF |
| Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Crianças e pesquisa: da investigação à formação e participação política | Resumo Texto Completo |
| Fabiana Moura Arruda, Verônica Regina Müller | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Crianças, filosofia e literatura | Resumo PDF |
| Paula Ramos de Oliveira | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade é persona non grata? A perspectiva de professores das ciências da natureza | Resumo PDF |
| Edson Seiti Miyata, Maria Vitória Campos Mamede Maia | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade docente e combate à violência contra a mulher: limites e possibilidades de um material didático baseado na teoria do desengajamento moral | Resumo PDF |
| Simone Emiliano de Jesus, Katia Regina Xavier da Silva | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade, interculturalidade e decolonialidade: caminhos para a escola em tempos de crise | Resumo PDF |
| Rony Pereira Leal, Paulo Melgaço da Silva Junior, Ana Ivenicki | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Cultura e educação: contornos (in)desejáveis numa sociedade multifacetada | Resumo PDF |
| Deolinda Alice Dias Pedroso Ribeiro, Ana Filipa Fontes Correia, Sara Filipa Costa Silva Monteiro | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Cultura surda na “escola inclusiva”? Construção de identidades no encontro pessoa surda-pessoa surda/Deaf culture in the "inclusive school"? Construction of identities among deaf people | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180059PDF |
| Lucas Romário, Ana Dorziat | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Cultura: sujeitos e olhares sobre a cidade | Resumo Texto completo |
| Janice Rubira Silva, Márcia Souza da Fonseca | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | CulturaS Contemporâneas: o digital e o ciber em relação | Resumo Texto completo |
| Adriana Rocha Bruno, João Luiz Peçanha Couto | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | CULTURAS E EDUCAÇÃO: A RETÓRICA DO MULTICULTURALISMO E A ILUSÃO DO INTERCULTURALISMO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Manuel Tavares | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Currículo, diálogo e práticas pedagógicas | Resumo PDF |
| Antonio Flavio Barbosa Moreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Currículos bricolados, tecidos e reinventados: uma conversa sobre cultura e cotidiano escolar | Resumo PDF |
| Rafael Marques Gonçalves | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | CURSO DE PEDAGOGIA NO RIO DE JANEIRO APÓS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: POLÍTICAS DE CONNHECIMENTO E FORMAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Curso de Pedagogia no Rio de Janeiro após as Diretrizes Curriculares Nacionais: formação docente e gestão educacional | Resumo PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Da “profissão de fé” ao “mercado em constante mutação”: trajetórias e profissionalização de desempregados | Resumo Texto Completo |
| Naira Lisboa Franzoi | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Da Filosofia da Educação a uma educação da filosofia. Do estatuto à experiência: da quietude ao movimento | Detalhes PDF |
| Walter Omar Kohan | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Da infância e das experiências estéticas na escola: os dizeres e fazeres das crianças como gesto de educação estética | Resumo PDF |
| Fernanda Maria Santos Albuquerque, Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Da mistificação à inclusão: influência dos modelos de compreensão de deficiência na educação especial | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170017PDF |
| Luana Leal Ribeiro, Renata Maldonado Silva | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Das escolas Normais aos Cursos de Pedagogia: trajetórias da formação de professores/as | Resumo PDF |
| Vania Regina Boschetti, Jane Soares Almeida | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Das imagéticas nacional-brasileiras e suas versões: identidades e diferenciações nas representações de normalistas em formação superior | Resumo Texto Completo |
| Helena Ponce Maranhão | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | De conteúdo a recurso, prática e pedagogia: sobre o movimento REA e suas ramificações | Resumo PDF |
| Giselle Martins dos Santos Ferreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na educação aberta | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160093PDF |
| Giota Alevizou | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Deficiência visual: considerações sobre Inclusão, Tecnologias Assistivas e Representações Sociais no Brasil | Resumo PDF |
| Joanna Wottrich, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Regina de Oliveira Heidrich | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Democracia racial e dispositivos de segurança no Brasil: contribuições para uma educação antirracista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180002PDF |
| Mozart Linhares da Silva | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Dengue: um estudo sobre educação popular das campanhas do Ministério da Saúde | Resumo PDF |
| Ligia Costa Leite, Ricardo Teodoro Martins, Milton Nunes Campos, Cristina Maria Douat Loyola | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Derechos humanos en la enseñanza cotidiana en contextos de encierro punitivo: perspectivas éticas desde el desarrollo de competencias científicas | Resumo PDF |
| Francisco Scarfó, Vanina Carla Perazzo, Germán Crespo | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A INCORPORAÇÃO DAS TIC NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Mônica Piccione Gomes Rios, Klinger Luiz de Oliveira Sousa, Ortenila Sopelsa, Mirelle Araujo Casagrande | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Desafios da cibercultura na era da mobilidade: Os docentes e seus laptops 3G | Resumo PDF |
| Edméa Santos | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Desafios do financiamento em planos de educação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160073PDF |
| Nicholas Davies | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Desafios educacionais na modernidade líquida: cotidiano, medo e indisciplina | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Eliete Jussara Nogueira, Maria Lúcia de Amorim Soares | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Descompasso na educação básica no Estado do Rio de Janeiro: receitas dos governos crescem, porém, matrículas públicas caem | Resumo PDF |
| Nicholas Davies, Alzira Batalha Alcântara | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Desenho Animado e Formação Moral: resultados de uma intervenção | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170029PDF |
| Dilian Martin Sandro de Oliveira, Alessandra de Morais | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Desenho: instrumento para análise das concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti no ensino de Ciências | Resumo PDF |
| Kátia Cilene Alves Borges, Carla Busato Zandavalli, Vera de Mattos Machado | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Desenvolvimento profissional de professores da Educação Básica nos planos municipais de Educação: um caso na Região dos Inconfidentes, MG | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160066PDF |
| José Rubens Lima Jardilino, Isabel Maria Sabino de Faria, Andressa Maris Rezende Oliveri | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Dialética e retórica no discurso de Betti Katzenstein | Resumo PDF |
| Cláudia Roberta Borsato, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Didatizando o texto fílmico: uma proposta envolvendo concepções críticas de leitor e leitura | Resumo Texto Completo |
| Carmen Irene de Oliveira, Leila Beatriz Ribeiro, Valéria Cristina Lopes Wilke | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Didáctica y espejismos de las plataformas virtuales | Resumo PDF |
| Sara Osuna Acedo | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Didática no ensino superior: possibilidades e desafios da pesquisa em sala de aula | Resumo PDF |
| Roberto Belo, Maria Pricila M. Santos, Dayzi Silva Oliveira, Renildes de J. S. Oliveira | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Different Aspects of the Emerging OER Discipline | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160037 |
| Martin Weller | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Digital Storytelling na formação de professores | Resumo Texto completo |
| Tania Lucía Maddalena, Edméa Santos | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Dimensões dialéticas na obra “O Filho Maldito” de Balzac: possibilidade para o desenvolvimento do ato de ler no ensino fundamental II | Resumo PDF |
| Francielle Nascimento Merett, Sandra Aparecida Pires Franco | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Direitos de Aprendizagem: desafios para sua efetividade | Resumo PDF |
| Leicijane da Silva Barros, Elinda Maria Monteiro Gomes, Laila Cristine Ribeiro da Silva | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Diretrizes Curriculares e o Estagio supervisionado em Educação Física: O que mudou? | Resumo PDF |
| Maria Teresa Cauduro | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | DIRETRIZES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE OPACIDADES DISCURSIVAS E PANACEIAS LEGAIS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Angellyne Moço Rangel | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Discursos e auditórios: análise retórica dos argumentos de Dewey e Aristóteles acerca do homem e do desenvolvimento humano | Resumo PDF |
| Erika Natacha de Fernandes Andrade, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Discutindo a Matemática a partir da escrita, leitura e interpretação de problemas matemáticos | Resumo Texto Completo |
| Juliana Raupp dos Reis, Renata Camacho Bezerra | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Dispositivo, gênero e diversidade sexual: uma incursão teórica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160091PDF |
| Luiz Felipe Zago, Luís Henrique Sacchi | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCADORES/AS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Elaine de Jesus Souza, Joilson Pereira da Silva, Claudiene Santos | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | DO CURRÍCULO REAL AO REAL DO CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE A ATIVIDADE DOCENTE EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Wanessa Lopes de Melo, Laura Cristina Vieira Pizzi | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Do ler ao navegar: a construção do conhecimento a partir do hipertexto | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160084PDF |
| Davi Rebouças, Luana Inocêncio | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Do olhar nos faróis ao convívio com malabaristas: a prática social do pedir nos semáforos | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180014PDF |
| Paulo Henrique Leal, Aida Victoria Garcia Montrone | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | DOCÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DE TRÊS CURSOS DE PEDAGOGIA DO RIO DE JANEIRO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Simone Chaves Dias | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Docência e aprendizagem: o que podemos inventar em meio à poeira que paira em seus espaços vazios? | Resumo PDF |
| Francieli Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Docência na educação profissional e tecnológica: singularidades e implicações do trabalho do professor no Senai | Resumo PDF |
| Tatiana das Merces, Marcelo Lima | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Docência on-line: tecendo possibilidades para a prática educativa e para a pesquisa | Resumo Texto Completo |
| Maria da Conceição Alves Ferreira do Sacramento, Jacques Jules Sonneville | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
| Giselle Ferreira | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
| Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | Editorial | Detalhes Editorial TEXTO PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Editorial | Detalhes Texto completo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Editorial | Resumo Editorial |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Editorial | Resumo Editorial Completo |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Editorial | Resumo Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Editorial | Detalhes DOI 10.5935/2238-1279.20160019 |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Editorial | Detalhes doi10.5935/2238-1279.20160038PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20160057PDF |
| Jorge Atilio Silva Iulianelli | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170019PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Marco Silva | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180001PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180044PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Neise Deluiz | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Monica Rabello de Castro, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Editorial | Resumo Editorial |
| Mônica Rabello de Castro | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Editorial | Resumo PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Lúcia Velloso Maurício | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Editorial 34 | Detalhes |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Editorial 44 | Detalhes Texto completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Editorial do n.13 | Detalhes PDF doi10.5935/2238-1279.2160001 |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Editorial: Teoria das representações sociais e educação, interdisciplinaridade em pauta | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170036PDF |
| Rita de Cássia Pereira Lima, Daniela da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Educação a distância e movimentos sociais em rede: articulação para formação cidadã | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160056pdf |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Educação antirracista e epistemologias diversas: políticas afirmativas no Brasil e Uruguai | Resumo Texto completo |
| Carla Beatriz Meinerz, Martín José Fernández Ramírez | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Educação bancária: uma questão filosófica de aprendizagem | Resumo PDF |
| Maria Judith Sucupira da Costa Lins | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Educação como Direito Humano: os sujeitos em contextos de privação de liberdade | Resumo PDF |
| Ana Cláudia Ferreira Godinho, Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação Contemporânea: estética e criatividade | Resumo PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Maria Vitória Campos Mamede Maia, Edson Seiti Miyata, Mário de Faria Carvalho | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação de jovens e adultos: interfaces entre a escola e o trabalho em contextos de mudanças tecnológicas | Resumo PDF |
| Diane Mendes Feitosa, Maria da Glória Carvalho Moura | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Educação e diversidade sexual: interfaces Brasil/Canadá | Resumo PDF |
| Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Educação e linguagem: uma reflexão sobre o componente curricular de língua latina no curso de letras em uma perspectiva histórico-linguística | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160011 |
| Pedro Antonio Gomes Melo | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Educação e pedagogia: a definição de um campo científico | Resumo Texto Completo |
| Láelia Portela Moreira | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Educação em Direitos Humanos no ensino superior: reflexões a partir de uma experiência pedagógica em um curso de graduação em Psicologia | Resumo Texto completo PDF |
| Flávia Lemos Abade, Maria Lúcia Miranda Afonso | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação em direitos humanos: desafios à formação e à inclusão | Resumo PDF |
| Wanda Lúcia Borsato Silva, Valdelúcia Alves da Costa | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação em região de fronteira amazônica: representações sociais do trabalho docente na diversidade cultural | Resumo PDF |
| Carlos Rodrigues de Moraes Neto, Monica Rabello de Castro, Rosy Anne Miranda Soares, Janete Bolite Frant | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Educação especial nas escolas indígenas de Dourados-MS: desafios e possibilidades do serviço de apoio para os indígenas com deficiência | Resumo Texto completo |
| João Henrique da Silva, Marilda Moraes Garcia Bruno | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação especial, pesquisa e docência: leituras com Norbert Elias | Resumo PDF |
| Priscila de Carvalho Acosta, Morgana de Fátima Agostini Martins, Magda Sarat | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação estética pelo fazer uma experiência na leitura do literário | Resumo PDF |
| Adair de Aguiar Neitzel, Cleide Jussara Müller Pareja, Elaine Cristina da Silva Martins | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação estética, docência e experiência: entretecendo ciência, arte e vida no encontro com memórias esquecidas da cidade | Resumo PDF |
| Andrea Vieira Zanella | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação geográfica entre o rio e a floresta: experiências em uma comunidade ribeirinha na Amazônia-Marajoara (Pará) | Resumo PDF |
| Felipe Kevin Ramos da Silva | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Educação infantil e relações étnico-raciais: impactos da formação docente nas práticas educativas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160077PDF |
| César Marinho, Edna Martins | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Educação Jurídica e o desenvolvimento da cidadania no ambiente escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160087PDF |
| Priscila Ramos de Moraes Rego Agnello, Elias do Nascimento Melo Filho | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Educação Matemática e inclusão: abrindo janelas teóricas para a aprendizagem de alunos cegos | Resumo PDF |
| Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes, Lulu Healy | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação Museal para pessoas com deficiência durante a pandemia da Covid-19: desafios e oportunidades de inclusão social | Resumo PDF |
| Rodrigo da Rocha Machado, Marcia Noronha de Mello, Thiago Sardenberg | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Educação na cibercultura: novas possibilidades para o ensino-aprendizagem | Resumo PDF |
| Márcio Roberto de Lima | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação na pajelança: saberes ancestrais e pedagogia decolonial na Amazônia | Resumo PDF |
| Thaís Tavares Nogueira, Maria Betânia Barbosa Albuquerque | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação para o consumo: a ação docente em destaque | Resumo PDF |
| Gabriel Bezerra Zecchin, Maria de Fátima Ramos de Andrade | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Educação popular voluntária: representações sociais orientando ações educativas no Movimento de Luta por Moradia (MLM) de Salvador, Bahia | Resumo PDF |
| Natanael Reis Bomfim, Nadilson Ribeiro de Siqueira | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Educação prisional no estado de São Paulo: passado, presente e futuro | Resumo Texto Completo PDF |
| Thais Barbosa Passos, Stela Miller | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação superior é para todos: universidades comunitárias como espaços de transformação e democratização social | Resumo PDF |
| Silvia Regina Canan, Debora de Oliveira Cardoso | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Educação Superior, Classe Trabalhadora e Paulo Freire: um diálogo a partir da experiência da Escola DIEESE de Ciências do Trabalho | Resumo PDF |
| Sônia Maria Portella Kruppa, Fausto Augusto Junior, Camila Yuri Santana Ikuta | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Educação, Cultura e Criança da autora Carmem Maria Aguiar | Resumo |
| Maria Aparecida Souza | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Educação, Cultura e Criança da autora Carmem Maria Aguiar | Resumo TEXTO COMMPLETO PDF |
| Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Shirley Carmem da Silva, Gilda Aparecida Nascimento Nunes, Lázara Lisboa da Costa | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Educar para a empregabilidade: desafio ou obrigação? | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160015 |
| Joselaine Andréia de Godoy Stênico, Joyce Mary Adam | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Efecto zapping. La educación no formal en prisiones en Chile | Resumo PDF |
| Marcela Gaete | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Efeitos das políticas de correção de fluxo sobre as gerações escolares que frequentam o Ensino Médio na modalidade de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro | Resumo PDF |
| Mônica Dias Peregrino Ferreira | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Egressos de curso de graduação a distância: perfil, dificuldades nas trajetórias e sentido do diploma | Resumo PDF |
| Carlos Lopes, Beatriz Helena Pinho Silva | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | El Programa de Educación en Contexto de Encierro como política inclusiva: análisis de algunos indicadores - ETAPA 1 | Resumo |
| Fernanda Alanís, Natalia Guerrero, Carla Martínez | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | El regreso de la Pedagogía como decisión no-epistemológica | Resumo Texto completo |
| Roberto Follari | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Elementos focales para una didáctica universitaria en la cárcel de Valparaíso, Chile | Resumo PDF |
| Violeta Rosa Acuña Collado, Gabriel Alejandro Ramos Concha | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Elogio da imperfeição | Resumo Texto completo |
| Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Empoderamento e educação na cultura digital | Resumo Texto completo |
| Andrea Brandão Lapa, Antonio Bartolomé Pina, Michel Menou | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Encontros com pessoas que não veem (apenas) com os olhos: um modo outro de dar a ver-ouvir-falar a pesquisa nas diferenças | Resumo PDF |
| Leidiane Santos Macambira, Allan de Carvalho Rodrigues, Clarissa Moura Quintanilha | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Enfermeiras em rede: Desenho comunicativo de gestão de comunidades | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170035PDF |
| Milton N. Campos, Fabiane Proba, Leonardo Viana | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Ensinando Economia para crianças: os contos infantis como instrumento de letramento econômico | Resumo Texto Completo |
| Ruth Margareth Hofmann, Maria Tereza Carneiro Soares | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | ENSINAR MATEMÁTICA COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: ANÁLISE A PARTIR DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA | Resumo texto completo pdf |
| Dennys Leite Maia, Marcilia Chagas Barreto | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ENSINO DE ARTES VISUAIS: entre pesquisas e práticas | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Luciana Gruppelli Loponte | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Ensino de Matemática nas Salas de Atendimento Educacional Especializado: de qual inclusão falam os professores em Pernambuco? | Resumo PDF |
| Juliana de Cássia Gomes da Silva, Fatima Maria Leite Cruz | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Ensino de nove anos: desafios e possibilidades de sua implementação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180011PDF |
| Mary Ellen Fernanda Zanini Lopes, Klinger Teodoro Ciríaco | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Ensino do uso de um dispositivo de entrada para computador a um adulto com paralisia cerebral | Resumo PDF |
| Isabela de Oliveira Teixeira, Adriana Garcia Gonçalves, Ana Lúcia Rossito Aiello | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Ensino Fundamental no Grande ABC Paulista: fracasso e desempenho escolar | Resumo Texto completo |
| Paulo Sergio Garcia, Leandro Campi Prearo, Maria Carmo Romero, Marcos Bassi | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Ensino superior e política de assistência estudantil: repensando a formação universitária/Higher Education and Student Aid Policy: Rethinking University Education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180055PDF |
| Jacqueline Cavalcanti Chaves, Franciene Aparecida da Silveira | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Ensino Superior em prisões da América Latina: um diálogo com uma experiência piloto no Tocantins/Brasil. | Resumo PDF |
| Aline Campos, Timothy Dennis Ireland | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Ensino superior: concepções de Pedagogia Universitária no curso de Ciências Contábeis | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Silvana Malusá, Geovana Ferreira Melo, Gilberto Jose Miranda, Durcelina Ereni Pimenta Arruda | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Entre a Kultur e a zivilization: desvelando o ethos da formação (Bildung) burguesa | Resumo Texto Completo |
| Marcos Roberto Leite da Silva | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Entre o corpo e o arquivo: aproximações à ideia de gesto docente | Resumo PDF |
| Angelica Vier Munhoz, Julio Groppa Aquino | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Entre o feijão e o sonho: discursos ciberativistas sobre a meritocracia na Educação Pública no Rio de Janeiro/Beans and Dreams: cyberactivist discourses on meritocracy in Public Education in Rio de Janeiro | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180045PDF |
| Rosa Maria Cardoso dos Santos, Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Entre o flexível e o rígido: assimetrias entre o trabalho e a educação escolar na modernidade líquida | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170031PDF |
| João Paulo Baliscei, Teresa Kazuko Teruya, Geiva Carolina Calsa | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Entre o Passado e o Presente: a influência geracional nas perspectivas de futuro profissional dos jovens | Resumo PDF |
| Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Maria Amália Almeida Cunha, Cristina Ferreira Assis, Vitor Correa Aleixo, Bruno Lucas Saliba de Paula | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasília e dos Jardins de Infância (1960-1962) | Resumo PDF |
| Viviane Fernandes Faria Pinto, Fernanda Müller, Juarez José Tuchinski dos Anjos | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | ENTRE TRAJETÓRIAS E COTIDIANOS, O DESENHAR DE UM CAMPO DE AÇÃO: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Leandro R. Pinheiro, Maria Clara Bueno Fischer | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ENUNCIADOS DE LIBERDADE: COLOCANDO EM SUSPENSO AS METANARRATIVAS HUMANISTAS DE AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Bárbara Hees Garré, Paula Corrêa Henning | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Epistemologia da Prática: fundamentos teóricos e epistemológicos orientadores da formação de professores que atuam na Educação Básica | Resumo PDF |
| José Henrique Duarte Neto | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Escola de excelência na rede pública municipal de Teresópolis, RJ: um estudo de caso/Public school excellency at Teresópolis - RJ: a case study | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180060PDF |
| Regis Argüelles da Costa | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Escola e comunidade: resolução de conflitos e contribuições para a formação moral | Resumo PDF |
| Cristina Satiê de Oliveira Pátaro | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Escola, família e Educação Especial: a processualidade das relações em contextos brasileiro e mexicano | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Edson Pantaleão Alves, Euluze Rodrigues Costa Junior, Giselle Lemos Schmidel Kautsky | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Escolaridad, diversidad étnico-lingüística y desigualdad. Estudio de las trayectorias educativas de jóvenes indígenas toba/qom y wichí | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160002 |
| Ana Carolina Hecht, Macarena Ossola | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Espaço reconfigurado: a casa como sala de aula e um novo imaginário emergencial pela pandemia | Resumo PDF |
| Heloisa Juncklaus Preis Moraes, Luiza Liene Bressan, Ana Caroline Voltolini Fernandes | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Espaços de cultura e consumo em eventos para a criança | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160033 |
| Juliana Costa Muller, Monica Fantin | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Espaços educativos inovadores e o olhar dos professores para a ação docente | Resumo Texto completo |
| Daniela Diesel, João Filipe Matos | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Estilos de gestão, cultura organizacional e qualidade de ensino | Resumo Texto completo PDF |
| Cynthia Paes de Carvalho, Maria Luiza Canedo | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Estratégias de ensino aplicadas na Pós-Graduação em Contabilidade | Resumo PDF |
| Rayanne Silva Barbosa, Edvalda Araujo Leal, Camilla Soueneta Nascimento Nganga | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Estresse e Estratégias de Enfrentamento em Professores do Ensino Fundamental | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180010PDF |
| Nancy Julieta Inocente, Patrícia de Oliveira Silva Hardt, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Estudar, aprender e se desenvolver na história: uma possibilidade via elaboração conceitual // Studying, learning and developing in history: a chance via conceptual development | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180062PDF |
| Francisca Lacerda de Góis, Maria da Paz Cavalcante | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Estudo comparativo entre as ciências naturais e as ciências humanas e sociais: a emergência da indústria acadêmica | Resumo PDF |
| Fernanda Monteiro Rigue, Priscila Peixoto | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Estudo sobre a relação escola-comunidade no atendimento às demandas educacionais: uma prática dialógica | Resumo Texto Completo |
| Gilberto Ferreira Barreiros, Heloisa Szymanski, Maria Lucia Spadini da Silva, Maria Tereza Antonia Cardia | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Estudo sobre potencialidades dos registros avaliativos discutidos em colaboração para o aprimoramento das práticas pedagógicas | Resumo PDF |
| Denise de S. G. Llata, Magali Aparecida Silvestre | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Evasão escolar, drogas, criminalidade: os descaminhos na adolescência e suas articulações com questões do sujeito | Resumo PDF |
| Ligia Costa Leite, Adriana Pedreira Botelho, Bianca Lima | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Experiência Estética: percursos formativos na educação pelas infâncias | Resumo PDF |
| Silvia Sell Duarte Pillotto, Carla Clauber da Silva, Eliana Stamm, Rita de Cássia Fraga da Costa | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Experiências fotográficas e educação em “Meu mundo teu” | Resumo PDF |
| Daniela Nery Bracchi | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Experienciar democraticamente o currículo e formação de educadores/as: Paulo Freire e os desafios da centralização curricular | Resumo PDF |
| Teodoro Adriano Costa Zanardi, Cleidiane Lemes de Oliveira | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Experimentar modos outros de habitar a escola: arte e filosofia na pesquisa em educação | Resumo Texto completo |
| Daniel Bruno Momoli, Luciana Gruppelli Loponte | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Explorando tarefas com tecnologias digitais para o ensino de fenômenos periódicos: quando o movimento fictivo se torna factível | Resumo PDF |
| Janete Bolite-Frant, Wellerson Quintaneiro da Silva, Arthur B. Powell | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Expressividade, cultura digital e educação - considerações a partir do aplicativo Dubsmash | Resumo PDF |
| Regina Zanella Penteado, Márcia Reami Pechula | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Exu, a infância e o tempo: Zonas de Emergência de Infância (ZEI) | Resumo PDF |
| Renato Noguera, Luciana Pires Alves | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | FAMÍLIA ATUAL, FUTURA E IDEAL: Zeitgeist e Representações Sociais | Resumo texto completo pdf |
| Annamaria Silvana DE ROSA, Marialibera D’AMBROSIO, Stefania AIELLO | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Família & Escola: um reencontro | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160018 |
| Camila Ferreira da Silva | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Famílias de estudantes de escola pública: um estudo sobre relações entre representações sociais e práticas de professoras | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180019PDF |
| Andreza Maria de Lima, Laêda Bezerra Machado | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | fasdfas | Resumo |
| Isabela Silveira Farias | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Fatores associados a desigualdades regionais no desenvolvimento de habilidades de uso de computador e internet entre estudantes brasileiros de escolas públicas | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160035 |
| Rita Peixoto Migliora | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Favelado é ‘o outro’: aportes sobre estigmas e identidades em sala de aula | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160079PDF |
| Mario Sergio Brum | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Ferramenta para apoio à elaboração de planos de aula atendendo critérios de acessibilidade | Resumo PDF |
| Cristiani de Oliveira Dias, Eliseo Reategui, Liliana Maria Passerino, Ricardo Radaelli Meira | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Filosofia da educação para quê? | Detalhes PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Florestan Fernandes e os estudos sociais da infância | Resumo PDF |
| Fabiana de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | FORMAÇÃO DOCENTE E CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS, REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS | Detalhes TEXTO PDF |
| Laélia Portela Moreira, Inês Bragança | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL MÉDIO E EM NÍVEL SUPERIOR: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Laélia Portela Moreira, Débora Borges Lima | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160076PDF |
| Cicera Sineide Dantas Rodrigues, Jacques Therrien, Eunice Andrade de Oliveira Menezes | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Formação continuada de professores: intelectuais na docência criando cultura auto formativa em rede, com a rede, na rede | Resumo PDF |
| Gilberto Ferreira da Silva, Juliana Aquino Machado | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação continuada dos professores em contexto: espaços de diálogo/formação no ensino fundamental. | Resumo Texto completo |
| Raquel Souza Silva, Rosana Carla Nascimento Givigi | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Formação Continuada Emancipatória: uma ação criativa no contexto escolar contemporâneo | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180009PDF |
| Kênia Paulino de Queiroz Souza, Maria José de Pinho | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Formação continuada na educação infantil: indicadores da produção acadêmica no Espírito Santo | Resumo PDF |
| Leticia Cavassana Soares, Valdete Côco | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de educadores do campo: desafios e possibilidades do Tempo Comunidade no Curso de Pedagogia da Terra/Bahia | Resumo Texto completo |
| Maria Nalva Rodrigues araujo Bogo, Luzeni Ferraz Oliveira Carvalho | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professoras, tradicionalismo e a feminização do magistério no Brasil: um estudo da obra de Aparecida Joly Gouveia | Resumo Texto completo |
| Renata Porcher Scherer | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Formação de professores e articulação entre teoria e prática no PNE e na discussão brasileira recente | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160067PDF |
| Laélia Portela Moreira, Helenice Maia | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Formação de professores e educação escolar inclusiva: Um olhar para o sujeito com deficiência visual | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170005PDF |
| Cleusa Inês Ziesmann, Marli Dallagnol Frison | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professores indígenas guarani e kaiowá em Mato Grosso do Sul: o empoderamento que circula entre dois mundos | Resumo Texto completo |
| Maria Beatriz Rocha Ferreira, Marina Vinha, Veronice Lovato Rossato | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professores para a Educação Básica: tensão entre limites e possibilidades | Resumo Texto completo |
| Maria Carmen Silveira Barbosa, Sandra Simonis Richter | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de Professores para a Educação de Jovens e Adultos: desafios curriculares e considerações sobre o direito à educação | Resumo Texto completo |
| Carlos Soares Barbosa, José Carlos Lima souza, Lucília Augusto Lino | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Formação de professores para o ensino superior: docência na contemporaneidade | Resumo |
| Ricardo Santos David | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Formação docente na contemporaneidade: uma experiência de trabalho em redes de ensino | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160006 |
| Juliana de Favere, Gicele Maria Cervi | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação docente, educação infantil e arte: entre faltas, necessidades e desejos | Resumo Texto completo |
| Luciana Esmeralda Ostetto, Greice Duarte de Brito Silva | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Formação docente: práticas pedagógicas que mobilizam o pensar sobre o currículo | Resumo PDF |
| Maria Elisabete Bersch, Eliane Schlemmer | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Formação e vivência- de como Nietzsche impacta a educação | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160010 |
| Lúcia Schneider Hardt, Danilo José Scalla Botelho, Vilmar Martins | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação Pedagógica: o que revelam os cursos de Letras | Resumo Texto completo |
| Clara Corrêa, Helenice Maia, | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Formación continua del profesorado a través de una red de oficinas pedagógicas en mozambique. una propuesta desde los vínculos educación-desarrollo | Resumo PDF |
| irene martinez martin, María Josefa Cabello Martínez, Jose Manuel Sánchez Serrano | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formación docente, subjetividad e incertidumbre en méxico/Educação, subjetividade e incerteza no méxico | Resumo Texto completo |
| Ma. Teresa Prieto Quezada, José Claudio Carrillo Navarro | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Formar professores ou produzir resultados? Pacto nacional pela alfabetização na idade certa- PNAIC | Resumo PDF |
| César Gerônimo Tello, Romilda Teodora Ens, Sabrina Plá Sandini, Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Freire e Boaventura: concepções em diálogo imaginando futuros possíveis | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira, Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Fundamentos ontológicos e epistemológicos da aprendizagem on-line | Resumo Texto completo |
| Lucila Pesce, Ana Maria Di Grado Hessel | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Gênero não tem cabimento, nem nunca terá: ensino de biologia e a relação natureza e cultura | Resumo PDF |
| Thiago Ranniery | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Gerencialismo e performatividade na educação: um estado da arte | Resumo PDF |
| Haroldo Andriguetto Junior, Maria Lourdes Gisi | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Gerenciamento de curso na modalidade Blended Learning: um estudo de caso | Resumo PDF |
| Carmem Lúcia de Oliveira Marinho, Rodolfo Araújo Moraes Filho | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Gestão educacional nas DCN-Pedagogia: um estudo do contexto de influência | Resumo PDF |
| Simone Chaves Dias, Wania Gonzalez, Inês Bragança | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Globalización, tecnologias de la información y de la comunicación y sus impactos en Latinoamérica | Resumo PDF |
| Estrella Bohadana, Luís D. Zorraquino | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Grafismo corporal indígena: tecendo memórias Tucuns | Resumo PDF |
| Lia Machado Fiuza Fialho, Joselma Ferreira Lima e Silva, Edith Maria Batista Ferreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Greve como drama social: o caso dos professores da rede estadual do Ceará, em 2011 | Resumo PDF |
| Márcio Kleber Morais Pessoa | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Grupos de pesquisa de política educacional na região Norte: espaços mobilizadores de formação de pesquisadores | Resumo PDF |
| Cleide Carvalho de Matos, Manuelle Espindola dos Reis | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Habiletés sociales et violence scolaire: la mise en pratique d’un programme d’intervention interdisciplinaire en éducation physique | Resumo PDF |
| Camila Motta Carreiro, Milton Nunes Campos | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Habilidade manual de crianças com paralisia cerebral em atividade escolar: o olhar do professor | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160048pdf |
| Larissa Thaís Bernadochi, Luciana Ramos Baleotti, Mariana Dutra Zafani | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | História da Educação e Retórica: ethos e pathos como meios de prova | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinícius Cunha | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Identidade e representações sociais: evidências e correlações a partir de pesquisas da área da Educação | Resumo PDF |
| Luiz Paulo Ribeiro, Maria Isabel Antunes-Rocha | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Identidade profissional de professores da educação escolar de uma unidade prisional | Resumo PDF |
| Alisson José Oliveira Duarte, Helena de Ornellas Sivieri-Pereira | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Identité et Représentations | Resumo |
| Pascal Moliner | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Igualdade racial na educação: o necessário debate da aplicação da Lei Federal n. 10.639/2003 à luz dos direitos humanos | Resumo Texto Completo |
| Denise Maria Soares Lima, Carlos Ângelo de Meneses Sousa | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Imagens da ciência na formação docente: um estudo qualitativo sobre o imaginário científico na formação inicial dos professores de ciências nas licenciaturas do IFMA Campus Monte Castelo | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160008 |
| Alberes Siqueira Cavalcanti, Ediane Araújo Silva, Lays Dantas Matos | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Imagens de mulheres e educação não-formal: representações de corpo na imprensa ilustrada | Resumo PDF |
| Ariane Franco Lopes da Silva, Luiz Carlos Barreira, Isabel Baptista | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Imagens e as suas fugas do visível | Resumo Texto completo |
| Antonio Carlos Rodrigues de Amorim | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Images of women and non-formal education: body representations in the illustrated press | Resumo PDF |
| Ariane Franco Lopes da Silva, Luiz Carlos Barreira, Isabel Baptista | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Impactos da indústria cultural na educação escolar e o ensino de Artes Visuais na construção da emancipação intelectual | Resumo PDF |
| Mariane Fernandes de Catanzaro, Monique Andries Nogueira | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Implicações da categoria cultura na legitimação da cultura corporal como objeto de conhecimento da educação física | Resumo Texto completo |
| Matheus Bernardo Silva | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Início da carreira docente: o que dizem as dissertações e teses brasileiras | Resumo PDF |
| Lúcia Gracia Ferreira, Rosa Maria Moraes Anunciato | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | INCLUSÃO DIGITAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: DISCURSO E REALIDADE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Norma Sueli Martins | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Inclusão de mulheres negras na educação a partir do acolhimento de suas crianças no Programa Projovem Campo | Resumo PDF |
| Marina Morenna Alves de Figueiredo, Maria da Conceição da Silva Freitas | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Inclusão digital e cidadania | Resumo Texto completo |
| Marcelo Vieira Pustilnik, Carlos Eduardo Miranda, Katharine Rafaela Diniz Nunes | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Inclusão escolar de alunos com deficiência através do paradesporto | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170034PDF |
| Julio Silva, Maria Carolina Santos, Carla Patrícia Guimarães, Mauro Rodrigues Melo, Marcio Ribeiro Oliveira | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Inclusão na educação básica: notas de um discurso e seus efeitos nas subjetividades | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170011PDF |
| Carla Clauber da Silva, Silvia Sell Duarte Pillotto, Jane Mery Richter Voigt | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Inclusão na educação superior: significações de uma professora universitária | Resumo Texto completo |
| Maria Quitéria da Silva, Eliane Cristina Moraes de Lima, Soraya Dayanna Guimarães Santos, Neiza de Lourdes Frederico Fumes | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Inclusão na escola regular: o que nos dizem os professores de Educação Especial? | Resumo Texto completo |
| Mariana Luzia Corrêa Thesing, Fabiane Adela Tonetto Costas | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Incursões do negro no sistema educacional brasileiro: uma análise crítica da bibliografia | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160080PDF |
| Sheila Ferreira Miranda | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Indústria Cultural, tecnologia midiática e educação: desafios à formação crítica | Resumo PDF |
| Marta Regina Furlan de Oliveira, Adriana Regina de Jesus Santos, Rogério da Costa | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Indicadores de autorias docente e discente em redes de aprendizagem presencial e online | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160044pdf |
| Mirian Amaral, Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Indicadores e interpretações: relações entre gestão democrática e políticas educacionais | Resumo PDF |
| Rosimar Serena Siqueira Esquinsani | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Indicadores para análise de programas de prevenção de violência escolar: o que professores e alunos têm a dizer. | Resumo PDF |
| Joyce Mary Adam | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Infância e Educação: um olhar sobre as crianças nas pesquisas científicas | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Mariana Parro Lima | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Infâncias, consumo e Educação: histórias contadas por crianças na escola | Resumo PDF |
| Joice Araújo Esperança | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Interatividade, M-learning e apropriações das mídias digitais para a inovação da educação superior | Resumo Texto completo |
| Davi de Menezes Rebouças, Luana Ellen de Sales Inocêncio, Letícia Adriana Ferreira Pires dos Santos | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Interdisciplinaridade na educação de jovens e adultos nas disciplinas Biologia e Língua Portuguesa: percepção de professores | Resumo PDF |
| Elisa Angélica Alves Guedes, Marianne Louise Marinho Mendes, Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Interfaces entre os instrumentos lúdicos e a brincadeira: um olhar para o ambiente brincante infantil | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160004 |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Introdução à Teoria do Raciocínio Prático de Dewey | Resumo Texto Completo |
| Jim Garrison | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Investigação Temática freireana e produção do conhecimento na pesquisa acadêmica: reflexões teórico-metodológicas | Resumo PDF |
| Daniela Tavares Gontijo, Maria Natália Santos Calheiros, Maria Eliete Santiago | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Investigando o assédio sexual em universitárias: a violência de gênero na Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí | Resumo PDF |
| Tatiana Machiavelli Carmo Souza, Izabela Assis Rocha | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Isto não é um cachimbo: reflexões acerca da fabricação de verdades sobre objeto e sujeitos de pesquisa em Educação. | Resumo Texto completo |
| Doriele Andrade Duvernoy | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Itinerant Curriculum Theory meets Teacher Education: Educational foundations, knowledge production, and the teaching and learning context | Resumo Texto completo |
| Todd Alan Price | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Iyá Nla, a Grande Mãe: a liderança e a visibilidade das mulheres negras nas instâncias afro-religiosas | Resumo PDF |
| André de Jesus Lima, Joceneide Cunha dos Santos | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Jean-Jacques Rousseau e a formação humana mediante um paradigma musical | Resumo Texto completo |
| Marlene Souza Dozol, Ananda Maria Maciel | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Jogos de mesa/tabuleiro como recursos para estimulação da memória voluntária em estudantes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade | Resumo Texto completo |
| Manoel Osmar Seabra Junior, Camila Rodrigues Costa | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | John Dewey, o dragão cético | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius Cunha | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Jovens em situação de privação de liberdade: vozes, vivências e caminhos | Resumo PDF |
| Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Juventude: entre o preço do consumo e o valor do compromisso | Resumo Texto completo |
| Idalberto José das Neves Júnior, Luiz Síveres, Paulo César Nodari | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Juventudes e ensino médio: uma revisão sistemática de literaturas apresentadas | Resumo |
| Marlon Magno Rangel Cardoso, Giannina Bruno, Eduardo José Cezari | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Juventudes, tecnologias e educação: tecendo tendências e desafios | Resumo |
| Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | L'étude des représentations sociales de l'alimentation : une approche développementale intégrative | Resumo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | L'étude des représentations sociales de l'alimentation : une approche développementale intégrative | Resumo PDF |
| Cristina Grabovschi | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | L'effet du contexte dans la mise en pratique des représentations. | Resumo |
| Saadi Lahlou | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | La diversidad cultural en una escuela globalizada y sometida a la estandarización internacional: entre indiferencia, neutralidad y valorización | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160058PDF |
| Abdeljalil Akkari | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | La educación media en Argentina durante la última dictadura militar (1976-1983). Currículum, educación para el trabajo, disciplina y evaluación. | Resumo PDF |
| Romina De Luca, Natalia Alejandra Alvarez Prieto | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | La escritura académica fuera de sí: la multimodalidad como potencia expansiva | Resumo PDF |
| Mariana Mussetta, Máximo Daniel Lamela Adó, Bruna Peixoto | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | La logique naturelle : une approche méthodologique d’analyse du discours | Resumo PDF |
| Nicole Therrien | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | La participación de docentes de educación preescolar y especial en el marco de la Educación Inclusiva | Resumo PDF |
| María de la Caridad Consejo Trejo, Guadalupe Acle Tomasini | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | La pensée sociale et la question de la rationalité | Resumo PDF |
| Dorra Ben Alaya | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | La perspectiva psicológica constructivista y la sociología de la infancia. Contribuciones del estudio del derecho a la intimidad | Resumo |
| José Antonio Castorina, Axel Horn | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | La reappropriation d’elements de l’histoire sur facebook, dans un contexte tunisien « post-revolutionnaire » | Resumo texto completo pdf |
| Dorra BEN ALAYA | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | La Retórica como Proyecto Educativo Hoy: El caso de Isócrates | Resumo Texto completo |
| Gerardo Ramírez Vidal | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Lan house e telecentro: INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS DE BAIXA RENDA? | Resumo PDF |
| Helga Nazario, Estrella Bohadana | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Las Posibilidades del Currículo como Eje Articulador Político-Pedagógico. Aproximaciones Epistemológicas a la Investigación Educacional en Chile | Resumo PDF |
| Jorge Alarcón-Leiva | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Lâmpada e lamparina: o diálogo entre saberes e a contribuição para a pesquisa em educação na Amazônia brasileira | Resumo PDF |
| Edla Rodrigues Caldas, Elenice Maria Cammarosano Onofre, Sandra Aparecida Riscal | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Lógica natural ou algoritmo? | Resumo |
| Tarso B. Mazzotti | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Legislação educacional para a formação de professores para a Educação Básica | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160009 |
| Miguel Alfredo Orth | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Leituras de Freire, escritas de si: cartas que humanizam a formação | Resumo PDF |
| Bruna Sola da Silva Ramos | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Lendo e compartilhando: práticas inclusivas de formação de leitores | Resumo Texto completo |
| Marcela Afonso Fernandez, Bianca Dias de Souza | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Lendo imagem na escolarização básica | Resumo PDF |
| Esequiel Oliveira, Maria Ignez Rocha David, José Antonio Novaes, Nelson Rezende | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Les représentations sociales de la justice professorale chez les collégiens/Representações Sociais de Justiça dos Professores em Estudantes do Ensino Fundamental | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170040PDF |
| Sophie Richardot, Nicole Lautier | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Letramento multissemiótico de jovens e adultos por meio da criação de infográficos utilizando o Prezi | Resumo Texto Completo |
| Valeria Machado da Costa, Liliana Maria Passerino, Liane Margarida Rockenbach Tarouco | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | LIMITES E POSSIBILIDADES DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: ALGUMAS QUESTÕES PARA O DEBATE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Wania Gonzalez, Sâmia Pedroza | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Linguística e retórica | Resumo Texto completo |
| Jose Luiz Fiorin | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Livro Didático Digital Acessível no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual | Resumo PDF |
| Izadora Martins da Silva de Souza, Márcia Denise Pletsch, Flávia Faissal de Souza | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Mafalda e a divulgação da Ciência | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160083PDF |
| Claudia Almeida Fioresi, Marcia Borin da Cunha, | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Mafalda: possibilidades de leitura na perspectiva Histórico Crítica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160082PDF |
| Sandra Aparecida Pires Franco, Geuciane Felipe Guerim Fernandes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Mapeamento dos usos do mangá e animê nas pós-graduações stricto sensu brasileiras de Ensino, Educação e Artes – apontamentos e perspectivas | Resumo PDF |
| Ana Isabelle Santana Baptista, Fernanda Sant'ana Pereira Silva, Anunciata Cristina Marins Braz Sawada, Sheila Soares de Assis | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | MÉSZÁROS, István. A Educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005 | Resumo Texto Completo |
| Neise Deluiz, Victor Novicki | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Mídia convergente enquanto meio e objeto de estudo | Resumo Texto Completo |
| Mohammed Elhajji | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Mídia-Educação (Física) e metodologias participativas: A produção de imagens como possibilidade didático-pedagógica na educação física | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160031 |
| Marcio Romeu Ribas de Oliveira, Lyana Virgínia Thédiga de Miranda | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Mídias musicais contemporâneas e juventude: consumo, permissividades e experimentações | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160032 |
| Juliana Ribeiro Vargas, Maria Luisa Merino Xavier | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Música e Educação Ambiental: composições discursivas na fabricação do Naturalismo poético-pampeano | Resumo PDF |
| Virgínia Tavares Vieira, Paula Corrêa Henning, Lorena Santos Silva | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Mediadores e formas de ler literatura digital e digitalizada por leitores jovens | Resumo PDF |
| Mônica Daisy Vieira Araújo | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Memória da pesquisa em educação:problemas de teoria e método em periódicos brasileiros | Resumo PDF |
| Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Memória, aprendizagem e tecnologia: uma experiência com os alunos do ensino fundamental/Memory, learning and technology: an experience with students of fundamental teaching | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180046PDF |
| Maria Auxiliadora Silva Freitas, Luis Paulo Leopoldo Mercado, Dirlene Márcia Costa Ferreira, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Meninas de rua e gravidez: um ideal de valorização social | Resumo Texto completo |
| Claudia Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Mestrados e doutorados profissionais: espaços para pesquisas em educação a distância | Resumo Texto completo |
| João Mattar, Wanderlucy Czeszak | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Metáforas e objetivação: questões acerca da produção de sentidos nas representações sociais | Resumo PDF |
| Denise Teles Freire Campos, Marcio Silveira Lemgruber, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Metodologias ativas, uma solução simples para um problema complexo | Resumo Texto completo |
| Magda Pischetola, Lyana Thédiga de Miranda | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Micropolítica do fracasso | Resumo PDF |
| Bibiana Munhoz Roos, Angelica Vier Munhoz | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Micropolítica e uma aposta ética, estética e política de formar professores pela invenção | Resumo PDF |
| Anelice Ribetto, Rosimeri Dias | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Mito, contemporaneidade e cultura brasileira: algumas considerações a partir do cinema | Resumo PDF |
| Cláudia Cerqueira do Rosario | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Modelos de Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras: espaços e tempos de disputas | Resumo PDF |
| Daniela Patti do Amaral, Renato José de Oliveira, Evelin Christine Fonseca de Souza | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Modos de ler imagens em contextos de formação inicial de professores | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160026 |
| Guaracira Gouvea, Lucia Pralon, Carmen Irene Correia Oliveira, Maria Auxiliadora Delgado Machado | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Motivação: o estado do conhecimento e interfaces com a educação | Resumo PDF |
| Marcia Gorett Ribeiro Grossi, Débora Cristina Cordeiro Campos Leal, André Nogueira Silva, Fabiane Angélica de Aguiar | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Movimento de educação do campo enquanto fenômeno decolonial: afirmando percursos de desobediência político-epistemológica | Resumo Texto completo |
| Magno Nunes Farias, Wender Faleiro | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Movimentos populares e museologia social: a experiência do Museu Vivo do São Bento em Duque de Caxias, RJ | Resumo PDF |
| Nielson Rosa Bezerra, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Paula Ribeiro | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Mudanças na REEDUC e apresentação deste número | Detalhes PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Mulheres do candomblé e suas lutas ontológicas: Caxuté, um terreiro camponês e a educação | Resumo PDF |
| Ana Cristina Nascimento Givigi | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Mulheres e Meninas e as tecnologias digitais: o protagonismo feminino em websites | Resumo Texto completo |
| Rita Peixoto Migliora, Carmen Irene Oliveira | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Multiculturalismo crítico na perspectiva do currículo antirracista: uma revisão dos artigos da RBCE de 2005 a 2015 | Resumo PDF |
| Marcelo Siqueira Jesus, Juliano José Rocha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Multiculturalismo e Agir Comunicativo: o diálogo intercultural como alternativa à crise da racionalidade | Resumo Texto Completo |
| Rodrigo Avila Colla | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Multiculturalismo, competências interculturais e estado global monocultural | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170022PDF |
| Marival Matos Santos | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Narrativa e blog na contemporaneidade – o olhar das crianças na pesquisa | Resumo PDF |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Narrativas (auto)biográficas e processos complexos de formação de um não escolarizado | Resumo Texto completo |
| William Rodrigues Barbosa | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Narrativas em redes de compartilhamento de saberes docentes: possíveis alternativas à cegueira epistemológica? | Resumo Texto Completo |
| Alexandra Garcia, Soymara Vieira Emilião | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Narrativas musicais e o Digital Sock: um novo modelo de atuação em educação musical | Resumo PDF |
| Slavisa Lamounier, Paulo Ferreira-Lopes | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | NOBLESSE OBLIGUE: 12 homens e uma sentença e o sentido do dever para Kant | Resumo PDF |
| Kleber Tuxen Carneiro, Eliasaf Rodrigues de Assis, Ricardo Leite de Camargo, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | NOTAS SOBRE A HISTÓRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Rodrigo Saballa de Carvalho | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Nova retórica e ensino de Ciências: uma interseção nas analogias | Resumo PDF |
| Márcio Silveira Lemgruber Silveira Lemgruber, Helena Rivelli | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Novas contribuições ao estudo do ceticismo de John Dewey | Resumo Texto Completo |
| Viviane da Costa Lopes, Marcus Vinícius da Cunha | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Novos letramentos com a mediação da tecnologia móvel na escola | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170027PDF |
| Ana Paula Knaul, Daniela Karine Ramos Segundo | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Novos problemas e temas em Filosofia da Educação à luz da Teoria Crítica da Sociedade | Detalhes |
| Bruno Pucci | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Nuevas formas de entender como se enseña y cómo se aprende?: Las nuevas tecnologías en la práctica educativa | Resumo PDF |
| Aquilina Fueyo Gutiérrez | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O Afeto na Relação Professor-Aluno: uma revisão da literatura brasileira | Resumo Texto completo |
| Cícero Ramon Cunha de Jesus, Marilena Ristum, Matheus Batalha Moreira Nery | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | O aplicativo BrailleÉcran e suas contribuições na aprendizagem de discentes cegos: reflexões suscitadas a partir dos processos de língua/linguagem | Resumo PDF |
| Lilian Cristina dos Santos, Marlene Barbosa de Freitas Reis, Joyce Siqueira | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O aprendizado baseado em gestão como práxis e a gamification como ferramenta para o desenvolvimento de competências gerenciais | Resumo Texto completo |
| Marcos Porto Moreira, Mônica Mota Tassigny | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | O atendimento educacional especializado aos alunos surdos nas escolas municipais de Teresina na perspectiva dos docentes | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160014 |
| Marcelo de Abreu Arrais, Micaías Andrade Rodrigues, Edneia de Oliveira Alves | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | O brincar como ato pedagógico no atendimento educacional especializado: diálogos com a psicanálise | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170033PDF |
| Juliana Silveira Mörschbächer, Carla Karnoppi Vasques | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | O brincar e a criatividade como formas de lidar com a dificuldade de aprendizagem | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170007PDF |
| Maria Vitoria Campos Mamede Maia, Camila Nagem Marques Vieira | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | O brincar na Educação Infantil e a importância da mediação do professor | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160047pdf |
| Cristiane Angst, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Carmem Regina Giongo | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O ceticismo pirrônico no discurso de John Dewey | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius da Cunha, Viviane da Costa-Lopes | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | O cinema como canal de entendimento do Domínio da Capacidade Física | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160020 |
| Carina Alexandra Rondini, Ana Luiza Mendonça dos Santos | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | O cinema educativo na Escola Regional de Meriti | Resumo PDF |
| Priscila Louredo Alves da Silva | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas/The school climate from the perspective of public school students | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180052PDF |
| Telma Pileggi Vinha, Luciene Regina Paulino Tognetta, Roberta Gurgel Azzi, Adriano Moro, Ana Maria Falcão de Aragão, Alessandra de Morais | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | O Conhecimento do Profissional de Educação Física Escolar: Avaliação Motora | Resumo Texto completo |
| Geraldo Magela Rodrigues da Silva Júnior, Fernando Petrocelli de Azeredo, Rossana de Vasconcelos Pugliese Vito, Leonardo Chrysostomo dos Santos, Renato de Vasconcelos Farjalla | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | O Conhecimento moral como um objetivo para a educação: John Dewey | Resumo Texto completo |
| Hansen David | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | O contexto escolar na promoção de processos-chave de resiliência em famílias não convencionais | Resumo Texto completo |
| Isaias Batista de Oliveira Júnior | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | O cotidiano da infância e das práticas educativas da educação do campo: categorias em construção na História Social da Infância e na História da Educação | Resumo Texto completo |
| Silvana Aparecida Bretas, Elis Regina Nunes Mota Araujo | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | O discurso do ensino remoto durante a pandemia de COVID-19 | Resumo PDF |
| Luis Cláudio Dallier Saldanha | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | O Ensino de Geografia na Educação Escolar Indígena | Resumo PDF |
| Marcelo Gaudêncio Brito Pureza | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O ensino de leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental de nove anos | Resumo Texto completo |
| Fabiana Birch | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O envelhecimento pelo olhar de mulheres idosas no audiovisual | Resumo Texto completo |
| Marta Kawamura Gonçalves, Aida Victoria Garcia Montrone | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | O espaço físico e suas contribuições para as interações e aprendizagens infantis | Resumo PDF |
| Jacqueline Silva Silva, Andreia Cristina Pontarolo Lidoino | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | O FACEBOOK NA EDUCAÇÃO: UM NOVO SUJEITO? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giselle Martins dos Santos Ferreira, Estrella D'Alva Benaion Bohadana | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | O filme de ficção como recurso pedagógico em aula de História | Resumo PDF |
| Francisco Manoel de Moura Preto | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | O gênero charge: humor e crítica para a formação de leitores | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160052pdf |
| Sandra Aparecida Pires Franco, Camila Alvares | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | O impacto de metodologias ativas em sala de aula sobre a aprendizagem de estudantes de enfermagem | Resumo |
| Débora Apolonio, Thially Pereira, Jackeline Santos | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | O IMPACTO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA SOBRE A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM | Resumo |
| Débora Apolonio, Thially Colino Cristina, Jackeline Cristiane Santos | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O jovem e as mídias: conhecimento e cibercidadania | Resumo Texto completo |
| Caio Mário Alcântara, Luiz Rafael das Santos Andrade, Ronaldo Nunes Linhares, Valéria Pinto Freire | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | O julgamento valorativo em John Dewey | Resumo Texto Completo |
| Erika Natacha Fernandes de Andrade | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | O lúdico no ensino de Ciências: contribuições do jogo “Conhecendo a Digestão” | Resumo PDF |
| Alessandra Oliveira Capuchinho, Bruno Souza Bonifácio, Maria Karolline Santos Ramos, Ellen Valeri Sateles Nascimento | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | O lugar da diversidade no ensino de geografia da Amazônia | Resumo PDF |
| Luiz Augusto Mendes | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | O lugar e o peso da autopublicação na internet e a cultura científica no Brasil | Resumo PDF |
| Cristiane de Magalhães Porto, Marcos Silva Palacios | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | O molar, o molecular e a educionalização do social | Resumo PDF |
| Karla Saraiva, Kamila Lockmann | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | O papel da mídia nas representações sociais da língua estrangeira como garantia de sucesso profissional e ascensão social | Resumo PDF |
| Deise Cristina de Lima Picanço | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | O papel da Psicologia na construção dos Objetos | Resumo PDF |
| Saadi Lahlou, Tradutores: Caio Teixeira Brandão, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | O papel do professor de Educação Infantil na perspectiva de crianças de três a cinco anos | Resumo Texto Completo |
| Fátima Sampaio Silva, Maria Socorro Silva Almeida, Ana Maria Monte Coelho Frota | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | O pensamento educacional de Theobaldo Miranda Santos na revista A Ordem (1935-1944): o papel educativo da escola, da família e da igreja | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160054pdf |
| Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Valéria Jacó da Silva | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | O pesquisador assume seus limites - início do processo de ir além da cegueira epistemológica herdada. | Resumo Texto completo |
| Virgínia Louzada, Nilda Alves | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | O PIBID Matemática da UFF: Projetos, atividades e principais resultados | Resumo PDF |
| Marcia Milena da Costa Silva, Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | O Plano Nacional de Educação e a implementação do princípio da gestão democrática: possibilidades e contradições | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160070PDF |
| Gilcilene Damasceno Barão, Leandro Sartori Gonçalves | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | O Poder Cognitivo da Metáfora | Resumo PDF |
| Luiz Henrique de Araújo Dutra | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | O potencial da pedagogia waldorf para a educação ambiental em uma perspectiva ecocêntrica | Resumo PDF |
| Helen Abdom Gomes, Valéria Ghisloti Iared | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | O pragmatismo como método de transcendência individual criativa e afetiva da humanidade | Resumo Texto completo |
| James Garrison | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | O preço da bola: processo de formação de crianças do Sport Club Internacional no contexto do futebol em rede | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160078PDF |
| Honor Almeida Neto, Everton Rodrigo Santos | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | O primeiro ano do GT Educação Ambiental da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped): um convite à reflexão | Resumo Texto Completo |
| Carlos Frederico Bernardo Loureiro | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | O processo de institucionalização da educação a distância na Universidade Federal de Campina Grande - UFCG | Resumo PDF |
| Albernes Alcântara de Macêdo, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra, Edjane Esmerina Dias da Silva | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | O PROCESSO FORMATIVO DE ENFERMEIROS INDÍGENAS NA UFMT: REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | Resumo |
| Micnéias Lacerda Botelho, Darci Secchi | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | O Professor Coordenador: encontros de trabalho coletivo e a formação continuada. | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160040pdf |
| Thais Helena Jordao Bartiromo Ferri, Larissa Cerignoni Benites, Samuel de Souza Neto, Renata Barrichelo Cunha | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | O Programa Mais Educação: uma política educacional indutora de tempo integral e de qualidade da educação no Brasil? | Resumo Pdf |
| Elisangela da Silva Bernado, António Gomes Ferreira | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | O Programa Nova Escola e a prática pedagógica do Ensino Médio em escolas públicas do Rio de Janeiro: uma visão de professores de matemática | Resumo Texto Completo |
| Claudio Fernandes da Costa | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | O projeto político pedagógico do curso de graduação em enfermagem no contexto da formação indígena | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Micnéias Lacerda Botelho, Darci Secchi | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | O quê se diz das TS lá? O estado de produção da pós-graduação sul-mato-grossense em educação sobre estudantes trans nas escolas | Resumo Texto completo |
| Fernando Guimarães Oliveira da Silva, Eliane Rose Maio | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | O que nos ensina Shopenhauer educador? | Resumo PDF |
| Alberes Siqueira Cavalcanti | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | O RURALISMO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA PARA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PRIMÁRIA RURAL | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Elizabeth Figueiredo Sá, Marineide Oliveira da Silva | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | O saber Institucionalizado: desafios e possibilidades da universidade na pós-modernidade | Resumo Texto Completo |
| Tânia Cristina da Conceição Gregório, Vânia Regina Da Conceição Gregório | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | O Samba e a Educação Étnico-racial nas Aulas de História | Resumo PDF |
| Claudia Daiane Garcia Molet, Adriana Duarte Leon | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | O sentido da pedagogia em meio aos desafios da diversidade/The sense of pedagogy among the challenges of diversity | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180061PDF |
| Clenio Lago | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | O teatro de tematica científica na educação profissional: uma estratégia para o desenvolvimento omnilateral dos alunos | Resumo PDF |
| Aline Rocha Santana da Silva, Marta Ferreira Abdala Mendes | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | O TPACK e a taxonomia dos tipos de atividades de aprendizagem: frameworks para integração da tecnologia na educação | Resumo Texto completo |
| Mariel José Pimentel de Andrade, Anderson Fernandes de Alencar, Clara Pereira Coutinho | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | O trabalho do professor de atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais em escolas da Baixada Fluminense | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170010PDF |
| Ana Paula Pacheco, Helenice Maia | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | O trabalho do segundo professor na perspectiva da educação inclusiva | Resumo PDF |
| Natalia Silveira Lima, Lísia Regina Ferreira Michels | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | O uso da Comunicação Alternativa e Ampliada no atendimento pedagógico domiciliar de uma aluna com Síndrome de Dravet | Resumo PDF |
| Annie Gomes Redig, Nathalia Eugenio Vaz, Raquel Lanini | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | O uso das TDIC no processo de construção do conhecimento dos estudantes do PROEJA, do Instituto Federal Fluminense - Campus Campos Guarus | Resumo PDF |
| Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga, Suely Fernandes Coelho Lemos, Aristóteles Batista Rangel Neto | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | O uso de smartphones na sala de aula e a negociação dos sentidos do aprender e da escola | Resumo Texto completo |
| Tânia F. Resende, Flávia A. Belizário | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | O uso do computador na escola sob o olhar de Valente | Resumo PDF Texto Completo |
| Carlos Alessandro Barbosa, Vanessa Vanir Dias Barbosa | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | O uso do desenho infantil como atividade multidisciplinar | Resumo PDF |
| Vander Jarabiza | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | O uso do game como ferramenta de educação e sensibilização sobre a reciclagem de lixo | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160022 |
| Simone Keller Fuchter, Trung Pham, Artur Perecin, Luiz Eduardo Ramos, Amanda Keller Fuchter, Mário Sergio Schlichting | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | O vídeo na escola: uma revisão de literatura | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180020PDF |
| Maria das Graças Lino Labrunie, Giselle Martins dos Santos Ferreira | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Olhar, escutar e sentir: modos de pesquisar-narrar em educação | Resumo Texto completo |
| Elizeu Clementino de Souza, Mariana Martins de Meireles | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Olhares sobre a criatividade e o comportamento antissocial docente a partir da perspectiva de D. W. Winnicott | Resumo PDF |
| Silvia Gabrielle Braz Coimbra, Camila Nagem Vieira | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Ontologia, racionalidade e a prática de valores | Resumo PDF |
| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Open to interpretation? Productive frameworks for understanding audience engagement with Open Educational Resources | Resumo PDF |
| Panagiota Alevizou | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Oralité et mémoire orale: un pour l'apprentissage | Resumo PDF |
| Roberte Langlois | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NAS CRECHES: possibilidades e limites | Resumo PDF |
| Ana Luisa Nogueira de Amorim, Adelaide Alves Dias | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Organização de turmas e práticas de gestão escolar: a aprendizagem em leitura dos alunos das escolas públicas cariocas | Resumo PDF |
| Elisangela da Silva Bernado | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Organização de turmas: uma prática de gestão escolar em busca de uma escola eficaz | Resumo PDF |
| Elisangela da Silva Bernado | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Organização do ensino dos docentes universitários com estudantes incluídos | Resumo PDF |
| Bruna Telmo Alvarenga, Gionara Tauchen | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Os “Excluídos de Dentro” ou Porquê se Tornou “Proibido” Falar de Exclusão Social | Detalhes doi10.5935/2238-1279.20170001pdf |
| Pedro Humberto Campos | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Os discursos acerca de Recursos Educacionais Abertos: este mundo é plano? | Resumo PDF |
| Andréia Inamorato dos Santos, Giselle Martins dos Santos Ferreira, Mirian Maia do Amaral | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Os dispositivos culturais e a integração social entre desiguais nas sociedades contemporâneas | Resumo PDF |
| Christian Muleka Mwewa | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Os estudantes com paralisia cerebral e as tecnologias assistivas em sala de recurso multifuncional | Resumo PDF |
| Celi Corrêa Neres, Caroline Xavier Siqueira | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Os filhos e as filhas da exclusão: uma revisitação de dados e de imagens etnográficas sobre a creche na prisão | Resumo PDF |
| Adriane Matos de Araujo, Sandra Maciel de Almeida, Carmen Lucia Guimarães de Mattos | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Os jogos digitais e o exercício das habilidades cognitivas na resolução de problemas | Resumo Texto completo |
| Daniela Karine Ramos, Aline Rocha | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Os jovens da EJA e o trabalho: repensando a prática a partir das expectativas e representações sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170051PDF |
| Daniele da Silva Maia Gouveia, Alcina Maria Testa Braz da Silva | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Os Limites das Categorias Heteronormativas no cotidiano escolar e a Pedagogia Queer: o caso do uso do banheiro | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160055pdf |
| Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda, Ana Caroline Amorim Oliveira | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Os mundos virtuais e o ensino-aprendizagem de procedimentos | Resumo PDF |
| Leonel Morgado | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Os paradigmas históricos da inclusão de pessoas com deficiência no brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170016PDF |
| Jusiany Pereira da Cunha dos Santos, Carmem Tereza Velanga, Clarides Henrich Barba | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Os sentidos do ser professor | Resumo Texto completo |
| Alda Judith Alves-Mazzotti, Margot Campos Madeira, Tânia Wilson, Erotides Vieira Xavier, Eliane Magalhães da Silva, Livia Araujo, Fernanda Santos | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Outra metodologia para as pesquisas em ciências humanas | Resumo Texto completo |
| Vagner de Souza Vargas, Krischna Silveira Duarte, Denise Marcos Bussoletti, Daniel da Silva Vieira, Mariana Vargas Gaudenzi | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Panorama das pesquisas envolvendo práticas pedagógicas em Matemática na Educação de Jovens e Adultos/Overview of research involving educational practices in mathematics education in youth and adults | Resumo Texto completo |
| Adriano Vargas Freitas, Célia Maria Carolino Pires | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Panorama mundial dos estudos em educação e comunicação | Resumo Sem título |
| Rosália Duarte, Ilana Eleá Santiago | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Panorama mundial dos estudos em educação e comunicação | Resumo Texto Completo |
| Rosália Duarte, Ilana Eleá Santiago | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Para uma “pedagogia das representações sociais" | Resumo Texto Completo |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Participação de estudantes em debate como atração de programa de TV para jovens. | Resumo Texto Completo |
| Vânia Lúcia Quintão Carneiro | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Paulo Freire versus BNCC: perspectivas antagônicas de currículo | Resumo PDF |
| Valter Martins Giovedi, Itamar Mendes Silva | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Páginas iniciais | Resumo Iniciais da edição impressa |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Pedagogia não-formal contra a COVID-19 em roda de samba na web | Resumo PDF |
| Marco Aurélio Reis, Rafael Otavio Dias Rezende | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Pedagogias Digitais: entre smartphones e cultura digital | Resumo PDF |
| Sandro Faccin Bortolazzo | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Pensamento computacional e programação na Educação Infantil: potencial para o processo de interação das crianças | Resumo PDF |
| Cristiane Inês Bremm, Ilse Abegg | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Pensamento Computacional, Letramento Computacional ou Competência Digital? Novos desafios da educação | Resumo Texto completo |
| José Armando Valente | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Pensamento social e a questão da racionalidade | Resumo PDF |
| Dorra Ben Alaya, Tradutora: Edna Maria Querido de Oliveira Chamon | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Pensando com e sobre games | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160023 |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Percepção de ensino e aprendizagem pelo povo Panará: para a alteridade nas políticas públicas educacionais | Resumo |
| Adriana Werneck Regina | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Percepções socioambientais de crianças sobre o Rio Iguaçu nos municípios de União da Vitória (Pr) e Porto União (Sc) | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170021PDF |
| Gilivã Antonio Fridrich, Nelma Baldin | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Percursos cartográficos sobre Estética e subjetividade a partir de Nietzsche e Benjamin: mapas para a Educação | Resumo PDF |
| Yasmin Janaína Ferreira Marcos, Mário de Faria Carvalho | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Permanência em educação superior em uma universidade comunitária do Sul do Brasil | Resumo PDF |
| Paulo César Azevedo Silva, Paulo Fossatti, Vera Lucia Felicetti, Louise de Quadros da Silva | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Perspectivas e desafios contemporâneos da Filosofia da Educação | Detalhes PDF |
| Adalberto Dias de Carvalho | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Perspectivas para a inclusão digital na escola pública: Com a palavra os jovens do ensino fundamental | Resumo Texto completo |
| Lina Cardoso Nunes | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Perspectivas políticas e pedagógicas de educação para a diversidade | Resumo PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho, Ana Cláudia Ferreira Godinho, Elionaldo Fernandes Julião, Fabiana de Moura Maia Rodrigues, Wallace Wagner Rodrigues Pantoja, Hugo de Carvalho Sobrinho, Alexandre de Oliveira Fernandes, Stela Guedes Caputo, Kiusan Regina de Oliveira | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Perspectivas teórico-metodológicas e diálogos sobre pesquisas na formação de professores: apontamentos sobre o caráter político e pedagógico da produção de conhecimento em educação | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Edson Pantaleão, Valdete Côco | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Perspetivismo, Retórica e Racionalidade | Resumo Texto completo |
| Manuel Maria Carrilho | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | PESQUISA COLABORATIVA E AUTOCONFRONTAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO | Resumo PDF |
| Neiza Fumes, Soraya Dayanna Guimarães Santos, Alessandra Bonourandi Dounis | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Pesquisa e produção de conhecimento no campo da Política Educacional no Brasil e na América Latina | Detalhes PDF PDF |
| Jefferson Mainardes, Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Pesquisa em educação e estudos da vida cotidiana: o desafio da coerência | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Pesquisa-ação multicultural e formação continuada em busca da construção de novos saberes | Resumo PDF |
| Paulo Melgaço da Silva Junior, Rony Pereira Leal, Ana Ivenicki | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Pistas clássicas para pensarmos as Políticas Educacionais na contemporaneidade: a efetivação do Projeto Político Pedagógico na República de Platão. | Resumo PDF |
| Fausto dos Santos Amaral Filho | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Placas Algébricas: recurso didático na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem na Educação Matemática | Resumo PDF |
| Márcia Regina Silva Berbetz, Anderson Roges Teixeira Góes | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Plano de Desenvolvimento da Educação e alguns dos seus desdobramentos nos municípios da Baixada Fluminense. | Resumo PDF |
| Gilcilene Damasceno Barão, Gilcilene Oliveira Damasceno Barão, Alzira Batalha Alcantara, Iclea Melo Lages | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Plano Nacional de Educação (2014-2024): considerações omniléticas sobre o patrulhamento ideológico e as diferenças silenciadas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160061PDF |
| Mylene Cristina Santiago, Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Plano Nacional de Educação 2014-2024 - Meta 06: estratégias para qual tempo e para qual projeto de sociedade? | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160063PDF |
| Lígia Martha Coelho | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Plano Nacional de Educação, formação e valorização de professores na escola básica: contradições e impactos | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160065PDF |
| Romilda Teodora Ens, Marciele Stiegler Ribas, Sueli Pereira Donato, José Luis Oliveira | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Planos Nacional e Municipais de Educação da Baixada Fluminense (RJ): parcerias entre o público e privado | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160072PDF |
| Alzira Batalha, Renata Maldonado da Silva | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | PNE 2014-2024: Considerações éticas sobre o plano e a formação de professores | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160017 |
| Jorge Atilio Silva Iulianelli | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | PNE 2014-2024: uma reflexão sobre a Meta 19 e os desafios da gestão democrática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160071PDF |
| Elisangela da Silva Bernado, Amanda Moreira Borde | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Pobreza: o que pensam estudantes do Ensino Médio e do curso de Pedagogia | Resumo PDF |
| Sonia Bessa, Maria Belintane Fermiano | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGUAL – UMA ANÁLISE FOCADA NO EXERCÍCIOS DA PROFISSÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Carlinda Leite | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | POLÍTICAS EDUCACIONAIS, REGULAÇÃO EDUCATIVA E TRABALHO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES INICIANTES | Resumo PDF |
| Romilda Teodora Ens, Maria Lourdes Gisi, Ana Maria Eyng, Sueli Pereira Donato | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Política de ação afirmativa na rede federal de educação profissional: reflexões sobre o acesso e a permanência dos estudantes negros dos cursos técnicos de nível médio (período de 2008 a 2013) | Resumo Texto completo |
| Anne Matos Ferreira, Wilma Baía Coelho | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Política para o ensino médio e educação profissional | Resumo Texto Completo |
| Edilene Rocha Guimarães | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Políticas curriculares e formação de professores: uma análise a partir das diretrizes curriculares nacionais | Resumo PDF |
| Clarissa Bastos Craveiro, Márcia Cristina de Souza Pugas | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Políticas curriculares para a formação de professores: sobre a verdade, o consenso e o controle do perfil docente | Resumo PDF |
| Marize Peixoto da Silva Figueiredo | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Políticas de formação docente no Brasil pós-golpe de 2016: tensões, desafios e anúncios a partir do referencial de Paulo Freire | Resumo PDF |
| Alexandre Saul, Fernanda Quatorze Voltas | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Políticas de Inclusão e Práticas Pedagógicas na Educação de Alunos Surdos: Desafios do Atendimento Educacional Especializado | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170015PDF |
| Rosana Prado, Valdelúcia Alves da Costa | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Políticas educacionais contemporâneas: o PROUNI na perspectiva de beneficiários | Resumo Texto completo |
| Stivie Sena Leston, Myriam Siqueira da Cunha | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas educacionais para jovens e adultos com deficiência intelectual: desafios e perspectivas | Resumo PDF |
| Luiz Antonio Souza de Araujo, Edicléa Mascarenhas Fernandes | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas para a educação básica a partir da década de 1990: existe uma Agenda Globalmente Estruturada para a Educação (AGEE) no Brasil? | Resumo PDF |
| Aline Fabiane Barbieri, Mário Luiz Neves de Azevedo | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas públicas como espaço disciplinar: contribuições da pós-graduação em educação da região Nordeste do Brasil | Resumo PDF |
| Antonia Almeida Silva | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas universitarias, perspectivas de discapacidad y accesibilidad en Argentina | Resumo PDF |
| Bibiana Sandra Misischia | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Pontos de convergência e divergência entre os Programas Mais Educação e Novo Mais Educação: uma análise comparativa | Resumo PDF |
| Gabriela Freitas Saquelli, Raquel Fontes Borghi | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Por que ler os clássicos na escola? Observações a partir de um clube de leitura para adolescentes | Resumo PDF |
| Willian Eduardo Righini de Souza | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Por uma Educação que inclua a cegueira física e transcenda a cegueira epistemológica: a experiência do jogo da capoeira | Resumo Texto completo |
| Albert Cordeiro, Nazaré Cristina Carvalho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Por uma filosofia afro-brasileira: entrevista com Eduardo Oliveira | Resumo PDF |
| Alexandre Oliveira Fernandes, Ana Caroline da Silva Santos | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Por uma história de práticas homoeróticas na casa de São José/ Instituto Ferreira Viana (1888-1923) | Resumo PDF |
| Denize Sepulveda, José Antonio Sepulveda | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Por uma leitura onto-histórica do cotidiano: contribuições iniciais | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160013 |
| Adéle Cristina Braga Araujo, Deribaldo Santos, Ruth Maria de Paula Gonçalves, Wladianne Lima | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Posiciones docentes frente a la desigualdad social y educativa: sobre vínculos pedagógicos construidos en torno de la “carencia” cultural y afectiva | Resumo PDF |
| Alejandro Vassiliades | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Potências e desafios da relação entre cegueira epistemológica e problematização para a pesquisa com a escola. | Resumo Texto completo |
| Clarice Salete Traversini, Julia Milani Reis, Konstans --- Steffen | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Prática docente no Ensino Superior: docência reflexiva para uma educação emancipatória | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160042pdf |
| Lúcio Mendes Ribeiro, Thalyta Cavalcante Alencar | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Prática mídia-educativa de análise de produtos e conteúdos midiáticos nas escolas da Prefeitura do Rio de Janeiro | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160034 |
| Marcus Tadeu Tavares, Rosalia Duarte, Carolina Jordão | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Prática pedagógica da Educação Física em uma comunidade de aprendizagem | Resumo PDF |
| Valdilene Aline Nogueira, Daniel Teixeira Maldonado, Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Prática pedagógica docente-discente humanizadora: o legado freireano no contexto da Cátedra Paulo Freire da PUC/SP | Resumo PDF |
| Maria Margarete Sampaio de Carvalho Braga, Ana Maria Saul | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Prática Pedagógica e Cotidiano Escolar: os desafios enfrentados por professores de Educação Física | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160041pdf |
| Daniel Teixeira Maldonado, Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Prática, existência e conhecimento: breves considerações acerca do estatuto da Filosofia da Educação | Resumo PDF |
| Antônio Joaquim Severino | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Práticas de ensinar a distância em cursos presenciais | Resumo PDF |
| Guaracira Gouvêa | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Práticas de saber-poder sobre Educação Infantil em relatórios do UNICEF: problematizações | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180004PDF |
| Flávia Cristina Silveira Lemos, Nathália Dourado Frazão Costa, Ellen Aguiar da Silva | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Práticas de socialização no terreiro: possibilidades e desafios nos estudos das religiões de matrizes africanas | Resumo PDF |
| Eduardo Quintana | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Práticas e saberes docentes em estágios curriculares | Resumo Texto completo |
| Alaim Souza Neto | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Práticas educativas e as representações sociais elaboradas por professores sobre alunos com Déficit Intelectual, Dificuldades de Aprendizagem e o Transtorno do Espectro Autista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170008PDF |
| Sabrina Araujo de Almeida, Cristianne Beda de Queiroz Mendes, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Práticas formativas de professores formadores articuladas com os anos iniciais da Educação Básica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160075PDF |
| Joana Paulin Romanowski, Simone Regina Cartaxo, Pura Lucia Oliver Martins | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Práticas formativas num cenário de contradições: problematizando as questões de gênero e da deficiência | Resumo Texto completo |
| Rosana Carla do Nascimento Givigi, Juliana Nascimento de Alcântara, Alfrancio Ferreira Dias, Helma de Melo Cardoso | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Precisamos falar sobre o Brasil | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | PRECISO FALAR SOBRE A MORTE. ALGUÉM ESCUTA? A ESCRITA DE SI COMO ALTERNATIVA AO SILENCIAMENTO DA ESCOLA EM RELAÇÃO À DOR DO ALUNO ENLUTADO | Resumo |
| JURIENE PEREIRA SILVA, juriene PEREIRA SILVA | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Prisões simbólicas das adolescentes no sistema socioeducativo: uma realidade que a escola se recusa a ver | Resumo PDF |
| Elen Alves dos Santos, Viviane Neves Legnani, Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Processos inclusivos, formação continuada de professores e Educação Profissional | Resumo Texto completo |
| Graciela Fagundes Rodrigues, Liliana Maria Passerino | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Produção de audiolivros e representações sociais: a inclusão escolar de crianças e adolescentes cegos na Amazônia paraense | Resumo PDF |
| Kássya Christinna Oliveira Rodrigues, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Samara Tavares Silva | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Produções culturais surdas no You Tube: estratégias de negociação e consumo de identidades | Resumo PDF |
| Daiane Pinheiro, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Profissão de quem professa? Representações sobre profissão do professor | Resumo PDF |
| Romilda Teodora Ens, Maria Lourdes Gisi, Ana Maria Eyng | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Profissionais de apoio em sala de aula comum: reflexões sobre concepções e práticas no contexto escolar | Resumo PDF |
| Francélio Ângelo de Oliveira, Adriana Leite Limaverde Gomes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Profissionalidade docente e ludicidade na educação infantil em tempos de pandemia | Resumo PDF |
| Marlene Burégio Freitas, Denize Tomaz de Aquino, Maria de Fátima Souza de França Cabral, Maria da Conceição Lira da Silva | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Programa Internacional de Avaliação De Estudantes, O Caso Miranda – Venezuela: o que os documentos e informes revelam acerca da qualidade e avaliação educacional/International program of student evaluation, Case Miranda - Venezuela | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180064PDF |
| Antenor da Cunha França Júnior | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Programa Mais Educação/Mais Escola e os saberes diferenciados: avanços e desafios nas práticas educativas | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160016 |
| Sheila Cristina Monteiro Matos | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Projeto de extensão PERTENSER: tateando uma possível pedagogia decolonial | Resumo PDF |
| Helena Regina Esteves de Camargo, Daniel Teixeira Maldonado | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Projetos de trabalho na educação: para quê? Para quem? | Resumo Texto completo PDF |
| Maria Cristina Floriano Bigeli | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Proposição de problemas colaborativos online: um estudo preliminar | Resumo PDF |
| Arthur D. Powell, Leo Akio Yokoyama | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Propriedades gramaticais e representacionais da fala e da escrita: subsídios para a formulação de hipótese teórico-descritiva para a produção escrita dos alunos | Resumo PDF |
| Maria Letícia Cautela de Almeida Machado | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Qual é o seu apelido? Um estudo de caso de objetivação na escola | Resumo PDF |
| João Gilberto da Silva Carvalho | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Quando os esforços são grandes, mas não suficientes: o caso de jovens que abandonaram os estudos | Resumo Texto completo |
| Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Giovani Barbosa Prado | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Química além do átomo: concepções de graduandos em química sobre gênero e sexualidade | Resumo PDF |
| Danilo Gustavo Rodrigues Silva, Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda, Roberto Araújo Sá | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Que podem corpos, gêneros e sexualidades nas pesquisas com formação de professores? | Resumo PDF |
| Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Quem fará a mediação?: um estudo sobre a produção acadêmica do Grupo Trabalho e Educação | Resumo Texto Completo |
| Alexandre Maia do Bomfim | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Quem são elas e o que querem? Perfil de mulheres privadas de liberdade, alunas da Educação de Jovens e Adultos de uma penitenciária carioca | Resumo PDF |
| Iamni Torres Jager, Velfe Hollandino de Oliveira Júnior, Marcio Roberto Antunes Ferreira, Andre Luiz Silva Mello | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Questões de leitura na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Raquel Goulart Barreto, Glaucia Campos Guimarães | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Questões urbanas e a agenda formativa da educação patrimonial | Resumo PDF |
| Rodrigo Manoel Dias da Silva | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | QUINZE ANOS DO PERIÓDICO "QUALITY IN HIGHER EDUCATION" | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Lee Harvey, James Williams, Trad. Giselle Martins dos Santos Ferreira, Trad. Laélia Carmelita Portela Moreira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | QUINZE ANOS DO PERIÓDICO QUALITY IN HIGHER EDUCATION (PARTE II) | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Lee Harvey, James Williams, Trad. Laélia Portela Moreira, Trad. Giselle Ferreira | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Razão prática, ética e educação | Resumo Texto completo |
| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Rádio escola: uma experiência com alunos do ensino fundamental I | Resumo PDF |
| Ana Cláudia Oliveira Pavão, Lilian Roberta Ilha Saccol, Angela Balbina Neves Picada | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Réification de l’existence et résistance éthique: une perspective en pédagogie critique dans la continuité de Paulo Freire et de bell hooks | Resumo PDF |
| Irène Pereira | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Realidade virtual e realidade aumentada: refletindo sobre usos e benefícios na educação | Resumo Texto completo |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Marco Antonio Zappala-Guimarães | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Redes sociais na internet e visões polarizadas de pais de alunos | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Luiz Alexandre da Silva Rosado, Tatiane Marques de Oliveira Martins | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | REEDUC Nº 50! | Resumo PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Reestruturação produtiva, reforma do estado e políticas educacionais no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180008PDF |
| Paulo Gomes Lima | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Refletir e agir | Detalhes PDF |
| Helenice Maia Gonçalves | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | REFLEXÕES ACERCA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM RELAÇÃO AO FRACASSO ESCOLAR | Resumo texto completo pdf |
| Alisson Vinícius Silva Ferreira, Matheus de Freitas Brandão, Carine Suder Fernandes, Alexsandro Penteado | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | REFLEXÕES SOBRE A APROXIMAÇÃO COM ABORDAGENS INTERVENTIVAS E COLABORATIVAS NA PESQUISA DE BASE SÓCIO-HISTÓRICA: a experiência do grupo “Atividade docente e Subjetividade” | Resumo PDF |
| Wanda Maria Junqueira de Aguiar, Virginia Campos Machado, Elvira Maria Godinho Aranha | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Reflexões acerca da atuação do enfermeiro na docência: formações, aspectos e compreensões | Resumo Texto completo |
| Ismael Moreira de Sousa, Carla Daniele Mota Rêgo Viana, Silvia Maria Nóbrega-Therrien, Marcélid Berto da Costa | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Reflexões filosóficas e político-epistemológicas na pesquisa em educação: como ver a realidade? | Resumo Texto completo |
| Jane Paiva, William Rodrigues Barbosa | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Reflexões sobre a concepção de tecnologia nas políticas educacionais brasileiras: o caso da Bahia | Resumo Texto Completo |
| Arnaud Soares de Lima Jr., Maria Sigmar Coutinho Passos | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Reflexões sobre a formação dos professores do curso de hotelaria da Universidade Federal do Maranhão e os saberes da docência | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Jonilson Costa Correia, Lélia Cristina Silveira de Moraes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Reflexões sobre a infância, os jogos e as brincadeiras na História | Resumo PDF |
| Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Reflexões sobre as metodologias de ensino em biologia utilizadas em uma escola itinerante | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160012 |
| Erika Elias do Nascimento, Ana Lucia Suriani-Affonso, Adriana Massaê Kataoka, João Fernando Ferrari Nogueira | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Reflexiones acerca de las prácticas docentes desde la perspectiva de la Teoría de las Representaciones Sociales | Resumo Texto completo |
| Susana Seidmann, Sandra Thomé, Jorgelina Di Iorio, Suzana Azzollini | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Reflexos dos professores-formadores na identidade profissional de docentes universitários | Resumo texto completo pdf |
| Fatima Maria Leite Cruz, Maria da Conceição Carrilho de Aguiar | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Reinventando Freire no século XXI: educação para a cidadania, protagonismo infanto-juvenil e Orçamento Participativo nas escolas | Resumo PDF |
| Tara Bartlett, Daniel Schugurensky | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Relação entre representações sociais de “fracasso escolar” de professores do ensino fundamental e sua prática docente | Resumo Texto completo |
| Alda Judith Alves-Mazzotti, Tânia Cristina Wilson | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Relações com e na natureza nos Terreiros de Candomblé Obá Ogunté e Nosso Senhor do Bonfim, PE: espaços educativos de ser e estar no mundo | Resumo PDF |
| Francisco José Pegado Abílio, Maria Conceição Silva, Dayane Santos Silva | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Relações de gênero na docência: as representações sociais do magistério no cinema | Resumo PDF |
| Eduardo Felipe Hennerich Pacheco, Sirley Terezinha Filipak, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Relaciones étnico/raciales en Cuba: (otras) epistemes y prácticas en las políticas universitarias. | Resumo PDF |
| Maikel Pons Giralt, María Victoria González Peña, Lívia Maria Fraga Vieira | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Relatos de um professor-investigador em ensino de Ciências: histórias do/no cotidiano da formação de professor em exercício | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160043pdf |
| Clívio Pimentel Junior | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | René Armand Dreifuss Transformações: matrizes do século xxi | Detalhes Texto completo |
| Estrella Bohadana | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro, Helenice Maia, Alda-Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO NONO ANO SOBRE O ESTUDO | Resumo texto completo pdf |
| Viviane Terezinha Koga, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Representação social de pedagogas sobre a indisciplina escolar | Resumo Texto completo |
| Adriano Charles Ferreira, Ademir José Rosso, Fernanda de Oliveira Moura, Bernadete Machado Serpe | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representação social do desenvolvimento psicomotor por professor de Educação Física Escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170055PDF |
| Bruno Viviani dos Santos | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Representações de creche e de educador de creche por profissionais pioneiros da Educação Infantil | Resumo Texto Completo |
| Maria do Socorro David, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Representações de infâncias em Manoel de Barros: o exercício de ser menino | Resumo PDF |
| Nubea Rodrigues Xavier, Magda Sarat | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações profissionais de professores: tensões e pretensões | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170044PDF |
| Maria de Fátima Barbosa Abdalla | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais da docência e a escolha da profissão: um estudo com licenciandos de Santarém/PA | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170046pdf |
| Gilmar Lopes Dias, Alesandra Cabreira Dias, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Representações sociais das cotas raciais em duas universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro: um estudo comparativo | Resumo PDF |
| Luciene Alves Miguez Naiff, Denis Giovani Monteiro Naiff | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Representações sociais de graduandos de Letras do PARFOR sobre a surdez | Resumo |
| Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Bruno Viviani dos Santos | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de bonfim - fronteira brasil/guiana inglesa | Resumo texto completo pdf |
| Janaína Moreira Pacheco de Souza, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre afetividade na prática docente | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170047PDF |
| Carlos Fernandes de Morais, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Representações sociais de saberes docentes por profissionais responsáveis pela formação inicial e continuada | Resumo texto completo pdf |
| Juliana da Silva Uggioni, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Representações Sociais do Aluno com Transtorno Mental e sua Inclusão na Escola: a visão de professores do ensino fundamental | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170006PDF |
| Isabela Silveira Farias, Denise Teles Freire Campos | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais do ensino de língua portuguesa na educação escolar brasileira | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170048PDF |
| Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Representações sociais do trabalho docente: um olhar sobre a subjetividade do professor em sala de aula | Resumo |
| Monica Rabello de Castro, Helenice Maia Gonçalves | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais em movimento: uma análise de duas pesquisas no âmbito da Educação do Campo da FaE-UFMG | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170052PDF |
| Luiz Paulo Ribeiro, Cristiene Adriana Carvalho, Maria Isabel Antunes-Rocha | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo Texto completo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Representações sociais: zona muda. Contributos do Modelo de Estratégia Argumentativa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180018PDF |
| Natércia de Andrade Lopes Neta, Ana Paula Mendes Correia Couceiro Figueira, Maria da Graça Amaro Bidarra | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses | Resumo |
| Susana Seidmann, Sandra Thomé, Susana Azzollini, Jorgelina Di Iorio | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha "Whatsapp e educação: entre mensagens, imagens e sons" de Cristiane Porto et al. (orgs.). | Resumo PDF |
| Dalva Célia Henriques Rocha Guazzelli, Adriana Aparecida de Lima Terçariol | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | RESENHA - Escolas inclusivas: construindo educação coletivamente | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170018PDF |
| Clara Corrêa da Costa | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Resenha da obra "Didática no cárcere: entender a natureza para entender o ser humano e o seu mundo" | Resumo |
| Carolina Bessa Ferreira de Oliveira | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Resenha de Livro | Resumo Texto Completo |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Resenha do Livro Perspectivas teórico-metodológicas em representações sociais | Resumo Texto Completo |
| Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha do livro "Televisão & Educação: fruir e pensar a TV" de Rosa Maria Bueno Fisher | Resumo PDF |
| Ítalo de Paula Casemiro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Resenha do livro: Linguagens e interatividade na educação a distância | Detalhes Texto Completo |
| Lúcia Regina Goulart Vilarinho | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Resenha do livro: NEVES, Paulo S. C. (Org.). Educação e cidadania: questões contemporâneas. São Paulo: Cortez; São Cristóvão/SE: Ed. UFS, 2009. | Resumo PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Resenha do livro: PEREIRA, Vilmar Alves (Org.). Hermenêutica & Educação Ambiental no contexto do pensamento pós-metafísico. 1ª ed. Juiz de Fora: MG. Garcia Edizioni, 2016. | Resumo Texto completo |
| Jacqueline Carrilho Eichenberger, João Fernando Ferrari Nogueira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Resenha RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: Cinco lições sobre a emancipação intelectual. Trad. Lílian do Valle. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. | Detalhes TEXTO COMPLETO PDF |
| André Filardi | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Resenha: Educação on-line | Resumo Texto Completo |
| Arnaud Soares de Lima Junior | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Resgatando a racionalidade na pesquisa educacional | Resumo Texto completo |
| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Ressonâncias do espírito livre no contexto educacional: de como estabelecer vivências de si mesmo. | Resumo PDF |
| Lúcia Schneider Hardt | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica y educación: crónica de un que hacer en investigación | Resumo Texto completo |
| Luis Antonio Monzón Laurencio | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica, a ciência das técnicas noéticas | Resumo Texto completo |
| Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Retrato de uma educação cosmopolita para a contemporaneidade | Detalhes |
| David Hansen | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Revisão integrativa: principais referências sobre a docência na educação profissional e tecnológica | Resumo PDF |
| Tatiana Das Merces, Marcelo Lima | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ROMPENDO FRONTEIRAS DISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Maria Terezinha Espinosa de Oliveira, Katiuscia C. Vargas Antunes | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Ruralidades contemporâneas: modos de ser, viver e de agir de crianças da roça | Resumo PDF |
| Charles Maycon de Almeida Mota, Fabrício Oliveira da Silva, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Saberes docentes e as tecnologias de informação e comunicação: reflexões a partir de experiências pedagógicas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170028PDF |
| Rita de Cassia de Souza Landin, Maria Iolanda Monteiro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Saberes subalternizados e a possibilidade de ruptura com a servidão: pesquisa no cotidiano escolar | Resumo Texto completo |
| Janete Magalhães Carvalho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Saberes, fazeres e educação na terreira: ensinamentos durante o preparo dos Barquinhos de Iemanjá | Resumo PDF |
| Dandara Rodrigues Dorneles, Luís Henrique Sacchi dos Santos | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Salas de acolhimento do ProJovem: reflexões acerca do direito à educação | Resumo PDF |
| Rosilaine Gonçalves da Fonseca Ferreira, Luiz Carlos Gil Esteves | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Se a escola pudesse ser outra coisa, que coisa ela seria? | Resumo Texto completo |
| Daniela Barros da Silva Freire Andrade, Clarilza Prado de Sousa | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Sentidos de escola em perfomance: um estudo na licenciatura em Educação do Campo | Resumo PDF |
| Michelle Bocchi Gonçalves, Odissea Boaventura de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | SENTIDOS DE IDENTIDADE DOCENTE NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Clarissa B. Craveiro | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Ser professor universitário | Resumo Texto Completo |
| Eugênia Coelho Paredes, Rosely Ribeiro Lima, Dionéia da Silva Trindade, Simone Sanches Vicente | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Ser professor: a docência em uma “cela” de aula | Resumo PDF |
| Kely Rejane Souza Anjos Carvalho, Jocyleia Santana Santos, Daniela Patricia Ado Maldonado, Ciro Ferreira Carvalho Junior | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Ser Professora: feminização e desvalorização do magistério | Resumo Texto Completo |
| Helenice Maia | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Serge Moscovici conversa com Margot Madeira | Detalhes Texto completo |
| Margot Campos Madeira | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Serge Moscovici, psicologia social e interdisciplinaridade/Serge Moscovici, Social Psychology and Interdisciplinarity | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170037PDF |
| Jorge Correia Jesuino | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Sexualidade e gênero: conceitualizações para docentes | Resumo PDF |
| Amanda Oliveira Rabelo, Antonio Gomes Ferreira, Maria Amélia Gomes de Souza Reis | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Sistemas de representação e mediação simbólica da violência na escola | Resumo Texto completo |
| Pedro Humberto Faria Campos, Ana Raquel Rosas Torres, Silvia Pereira Guimarães | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Situación de la educación para adolescentes, jóvenes y adultos en contextos de privación y restricción de libertad en Córdoba, Argentina | Resumo PDF |
| Alicia Beatriz Acin | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Sob o império da tecnociência: a universidade é um mundo sem vida? | Resumo PDF |
| Wanderley Cardoso de Oliveira, Gilberto Aparecido Damiano | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Sobre devires... O devir-criança agenciando docências em territórios crianceiros transculturais | Resumo PDF |
| Juliana Paoliello, Nilcéa Elias Rodrigues Moreira, Janete Magalhães Carvalho | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Sobre o rigor poético do artista: uma outra concepção de ciência | Resumo Texto completo |
| Christian Fernando Ribeiro Guimarães Vinci | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Social presence in online courses. Presuppositions, perspectives and interpretations of humor | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160039PDF |
| Camelia Grădinaru | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Sociedade civil e as políticas de educação de jovens e adultos: a atuação das ONGs no Rio de Janeiro | Resumo Texto Completo |
| Neise Deluiz, Wânia Gonzalez, Victor Novicki | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Support Programs for Developing Competences of Teachers as an Essential Factor for Successful Inclusive Education | Resumo PDF |
| Andrea Hathazi | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Surdos de diásporas: uma possível IN/EXclusão pela variação linguística | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170012PDF |
| Hector Renan da Silveira Calixto, Huber Kline Guedes Lobato, Gladis Teresinha Taschetto Perlin | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Tarefas de investigação e novas tecnologias no ensino da proporcionalidade | Resumo PDF |
| Ana Isabel Silvestre, João Pedro da Ponte | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Tecendo os fios da existência: uma proposta de trabalho com a infância a partir da teoria de Winnicott. O caso João | Resumo PDF |
| Nadja Nara Barbosa Pinheiro | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva e Inclusão | Resumo PDF |
| Helenice Maia Gonçalves, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva: aplicativos para dispositivos móveis, uma contribuição tecnológica para aprendizagem de crianças autistas | Resumo PDF |
| Juliana Tavares dos Reis Fonseca, Carolina Rizzotto Schirmer | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva: uma introdução | Resumo PDF |
| Waston Sebold, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | TECNOLOGIA EM SALA DE AULA: A INOVAÇÃO DO ENSINO ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM 3D | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ana Lucia Gomes | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologias Assistivas para alunos/as com deficiência visual: representações sociais entre professores/as da rede pública no Sertão de Pernambuco | Resumo PDF |
| Kalline Flávia Silva de Lira | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Tecnologias de informação e comunicação como suporte à aprendizagem fundada em autoria | Resumo PDF |
| Alberto José da Costa Tornaghi, Francisco Eduardo Cirto | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias digitais na educação: a máquina, o humano e os espaços de resistência | Detalhes Texto completo |
| Giselle Martins dos Santos Ferreira, Jaciara de Sá Carvalho, Márcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias digitais, inovação e aprendizagem: relações com o empresariamento da educação | Resumo Texto completo |
| Carine Bueira Loureiro, Viviane Klaus, Maria Alice Campesato | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Tecnologias e formação para o trabalho docente na sociedade contemporânea | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160028 |
| Crizieli Silveira Ostrovski, Tânia Regina Raitz | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias na educação brasileira: de contexto em contexto. | Resumo Texto completo |
| Raquel Goulart Barreto | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Televisão e Infância: interferências da indústria cultural nos desejos infantis | Resumo Texto Completo |
| Luciana Camurra, Teresa Kazuko Teruya | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Televisão on-line e possibilidades para a educação interativa | Resumo Texto Completo |
| Simone de Lucena Ferreira, Lucídio Bianchetti | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Tendências metodológicas nas pesquisas em políticas educacionais (2000-2010): análise de procedimentos/técnicas de coleta e análise de dados | Resumo PDF |
| Márcia Aparecida Jacomini, Rosana Evangelista da Cruz, Valdelaine da Rosa Mendes | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Termo de acordo, metas e compromisso: a incursão do REUNI nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180005PDF |
| Elisângela Ferreira Floro, Neusa Maria Dal Ri | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Trabalho de Freire em África e a Pesquisa-Ação-Participativa | Resumo PDF |
| Luiza Cortesão | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Trabalho docente e a educação empreendedora | Resumo PDF |
| Elizabeth Gottschalg Raimann, Antonio Bosco de Lima | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | TRABALHO DOCENTE E IDENTIDADES: IMPLICAÇÕES NO SUCESSO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante, Maria Amélia da Costa Lopes | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Trabalho docente e manifestações sindicais: conflito e resistência | Resumo Texto Completo |
| Dalila Andrade Oliveira, Savana Diniz Gomes Melo | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Trabalho docente em espaços prisionais: valorização e condições de trabalho | Resumo PDF |
| Gesilane de Oliveira Maciel José, Yoshie Ussami Ferrari Leite | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Trabalho e Saúde Docente no Jogo Biopolítico das Reformas Educacionais | Resumo PDF |
| Dulce Mari Silva Voss | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Trabalho, meio ambiente e educação: um estudo das práticas educativas das ONGs | Resumo Texto completo |
| Neise DeLuiz, Victor Novicki, Beatriz Pinheiro, Christiane Araujo | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Tradução e totalidade: reflexos educacionais | Resumo PDF |
| Ivan Luís Schwengber, Ireno Antônio Berticelli | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Trajetória do Cefapro e Qualidade: Do Contexto de Influência ao Contexto da Prática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180003PDF |
| Laélia Portela Moreira, Elba Vicentina de Moraes | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | TV e Escola: discursos em confronto | Detalhes PDF |
| Gutenberg Barbosa Batista Junior | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Um diálogo entre Ética e Educação Ambiental no ensino superior: uma revisão de literatura | Resumo Texto Completo |
| Luiz Leandro, Renata de Sá Osborne da Costa | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Um estudo da relação professor-aluno e da indisciplina: representações expressas por meios verbais e não verbais de interação. | Resumo Texto Completo |
| Ariane Franco Lopes da Silva | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Um levante por meio da escrita: a carta da Comissão de Libertos de Paty de Alferes para Rui Barbosa | Resumo PDF |
| Alexandre Ribeiro Neto | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Um novo olhar sobre o jardim: a fotografia como possibilidade de deslocalização do olhar | Resumo PDF |
| Rossano Silva, Cristiane Martins | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Um olhar epistemológico para o signo em Bakhtin e Vigotski: contribuição para a pesquisa contemporânea da Linguagem na Educação | Resumo Texto completo pdf |
| Júlio Flávio de Figueiredo Fernandes, Edson Nascimento Campos, Mauro Giffoni de Carvalho | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Um olhar para a formação em Artes visuais no Brasil do século XIX: raízes históricas | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Cássia Geciauskas Sofiato | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Um olhar sobre a prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental e o uso de tecnologias: pontos e contrapontos | Resumo Texto completo |
| Mariana dos Reis Alexandre, Thaís Cristina Rodrigues Tezani | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Um olhar sobre as questões de gênero em livros didáticos de Matemática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170023PDF |
| Andreia Cristina Rodrigues Trevisan, Andréia Dalcin | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Um orador e seu auditório: análise retórica do discurso de John Dewey sobre o darwinismo | Resumo PDF |
| Marcus Vinicius da Cunha, Daniele Cristine de Carvalho | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | UMA EPISTEMOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO ONLINE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Alaim Souza Neto, Geovana Lunardi-Mendes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Uma problematização sobre o conceito de exclusão-inclusão social na obra de Paulo Freire | Resumo Texto completo |
| André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Uma problematização sobre o papel do professor em ambiente hospitalar: divergências e convergências entre as instituições hospital e escola./A problematization about the teacher’s role in hospital environment: divergence and convergence between hospital a | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180049PDF |
| Fernando Lionel Quiroga, Amália Neide Covic | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Uma proposta de modelo da interação comunicativa orientada para a aprendizagem colaborativa nas redes digitais | Resumo Texto Completo |
| Samuel Bueno Pacheco | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Uma velha fábrica de sujeitos chamada Geografia escolar | Resumo |
| Bruno Nunes Batista | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Universal color code as alternative for visual disabilities | Resumo PDF |
| Roberto Cardoso Freire da Silva, Bruna Milam Almeida, Júlio Cezar Augusto da Silva, Luiza Beck Arigoni | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Universalização da pré-escola: avanços e desafios na implementação do Plano Nacional de Educação (2014-2024) no município de Niterói | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160060PDF |
| Flávia Monteiro de Barros Araujo | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Universidade virtual: tecnologia e inovação na PUCPR | Resumo Texto Completo |
| Patrícia Lupion Torres | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Usando conjuntos de representações sociais na análise de trajetórias | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170041PDF |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Uso de aplicativos no ensino de química orgânica na percepção de discentes | Resumo PDF |
| Fabio Caires de Oliveira, João Milani Júnior, José Wilson P. Carvalho | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Usos de tecnologias analógicas e digitais na formação de cidadãos ativos: um percurso com crianças dos 3 aos 9 anos, seus professores, pais e comunidade local | Resumo Texto completo |
| Vitor Tomé | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS: responsabilização de quem? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Romilda Teodora Ens, Rudinei Ribeiro, Jociane Emídia Silva Geronasso | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos/Teaching experiences in dance and folklore in youth and adult education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180050PDF |
| Cristina Rolim Wolffenbüttel, Sílvia da Silva Lopes, Helenice Paula Verde da Rosa | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Volume 1, Número 1 | Detalhes Texto completo |
| Editora Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Vozes de um Bebel: diálogos sobre Infração Infantojuvenil, Direito e Sociedade no CRIAAD | Resumo PDF |
| Nielson Rosa Bezerra, Priscila Duarte dos Reis | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Vulnerabilidade social e desenvolvimento infantil: um olhar a partir da Teoria Histórico Cultural e da Neurociência | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170032PDF |
| Andreia Ines Dillenburg, Fabiane Adela Tonetto Costas, Lucielem Chequim da Silva, Rudiane Ferrari Würfel | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Who benefits from Western forms of education? Unveiling ‘epistemological blindness’ in language teacher education/Quem beneficia dos modos de educação ocidentais? Desocultando a ‘cegueira epistemológica’ na formação de professores de língua | Resumo Texto completo |
| Maria Alfredo Moreira | ||
| 1 a 904 de 904 Itens | ||
Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
A REEDUC encontra-se indexada nas seguintes plataformas:
