| Edição | Título | |
| Vol. 12, No 29 (2015) | "É aula ou filme, professora?” - cenas de um cineclube na escola prisional | Resumo Texto Completo |
| Liliane Leroux, Ana Beatriz Campuzano Martinez | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | (Des)Conexões entre os Planos Estaduais de Educação alinhados ao PNE 2014-2024 e o Plano de Ações Articuladas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160059PDF |
| Donaldo Bello de Souza | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | (In)disciplina, interações e metodologias de ensino: problemáticas e alternativas em um colégio público do interior sergipano | Resumo Texto completo |
| Luiz Ricardo Oliveira Santos, Priscila Soares Silva | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | A "experiência de si"em um processo avaliativo de estágio docente no campo da educação matemática | Resumo Texto Completo |
| Gelsa Knijnik, Fernanda Wanderer, Cláudio José de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA E A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A PESQUISADOR/A: DIÁLOGOS ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giselle Mendes dos Santos | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | A arte como suspiro: (in)visibilidade do corpo sensível na docência | Resumo PDF |
| Kellen Dias de Barros, Leila de Carvalho Mendes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | A arte da narração nas invenções de si no contexto de uma pesquisaformação | Resumo PDF |
| Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A ascensão de uma subcultura literária: fãs escritores e sua produção informal em ambientes online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160081PDF |
| Cristiane de Magalhães Porto, Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Renata Tavares Benia | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius Cunha | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | A atualidade de Paulo Freire em seis dimensões: epistemológica, tecnológica, política, social, profissional e estética | Resumo PDF |
| Sandro de Castro Pitano, Danilo Romeu Streck | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A autoria e a narrativa digital na formação de professores de Ciências mediada pelas tecnologias: entrelaçando possibilidades pela escritura de si | Resumo Texto completo |
| Alessandra Rodrigues | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A autoridade docente na percepção de alunos adolescentes | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160050pdf |
| Haller E.S. Schunemann | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A autoridade no âmbito das relações pedagógicas: um levantamento de artigos, teses e dissertações (1987-2012) | Resumo Texto Completo |
| Fabrício Aparecido Bueno | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A BAGUNÇA VISITA A LUDICIDADE: UM ESTUDO SOBRE ANCORAGEM | Resumo texto completo pdf TEXTO COMPLETO PDF |
| Érica Nayla Harrich Teibel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A Baixada Fluminense em palavras e sonoridades: um diálogo com a obra de Sylvio Neto | Resumo Texto completo |
| José Carlos Teixeira Jr., Renato dos Santos Aranha | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos da língua portuguesa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180006PDF |
| Livia Mara Menezes Lopes, Orlando Fernández Aquino | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A cidade como espaço educativo: contribuições da Pedagogia Social | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180013PDF |
| José Leonardo Rolim de Lima Severo, Ada Raquel Teixeira Mourão | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A colaboração e o modelo comunicacional no fórum de discussão online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170030PDF |
| Marta Teixeira do Amaral Montes, Maria Judith Sucupira da Costa Lins, Jadir Magno dos Montes | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A concepção de educação de Zygmunt Felinski à luz da contemporaneidade | Resumo PDF |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Roseli Teresinha Bortolan Grybosi | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A concepção de formação do indivíduo subjacente à finalidade da atividade de ensino de professores de matemática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180007PDF |
| Iuri Kieslarck Spacek, Vidalcir Ortigara | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A condicionalidade na garantia dos direitos humanos básicos e as concepções dos educadores sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170026PDF |
| Maria Cecilia Kerches Menezes, Debora Cristina Fonseca | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A constituição do campo da Política Educacional no Brasil como objeto de estudo: revisão de literatura | Resumo PDF |
| Silvana Stremel, Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | A construção das representações de professores do ensino fundamental | Resumo Pdf |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A Construção de Identidade(s) Profissional(is) de Formandos em Educação Física / The Build of Professional Identity(ies) of Physical Education Graduates | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180051PDF |
| Alexandre Vanzuita, Tânia Regina Raitz, Mara Regina Zluhan, Danilo José Ferreira, Flávia De Souza Fernandes | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A construção do saber de professores universitários do campo do lazer | Resumo Texto Completo |
| Adriano Gonçalves da Silva, Hélder Ferreira Isayama | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A cultura da vaidade e o comprometimento da construção da noção de justiça em crianças em fase do despertar do senso moral | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160005 |
| Karoline Meleiro do Nascimento, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A dialogicidade na perspectiva freireana a partir da projeção de imagens sobre os conflitos socioambientais em Ferreira Gomes/AP | Resumo PDF |
| Andreia Barros Alfaia, Beatriz Cardoso Leite, Eliana do Socorro de Brito Paixão | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A difícil expansão do acesso real ao Ensino Médio no Brasil | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| hilda silva, Ricardo Ribeiro | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A diferenciação curricular e o desenho universal na aprendizagem como princípios para a inclusão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170014PDF |
| Márcia Denise Pletsch, Flávia Faissal de Souza, Luis Fernando Orleans | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | A disseminação da teoria das representações sociais nos principais periódicos científicos da educação física | Resumo PDF |
| Felipe da Silva Triani | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A diversidade e a produtividade dos gêneros textuais na formação de professores | Resumo PDF |
| Luzia Bueno, Regina Célia Grando, Maria de Fátima Guimarães | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A Educação Ambiental através de Projetos Socioculturais de Educação Física: um estudo do caso | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160086PDF |
| Zander Ribeiro Wanderley Lins, Jose Jairo Vieira, Andréa Lopes da Costa Vieira, Luciana Silva Abdalad | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A Educação de Jovens Adultos no PNE 2014-2024: entre os ajustes econômicos e os direitos sociais na atual conjuntura de crises no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160064PDF |
| Marcia Soares de Alvarenga | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial: a ética e a estética de uma "Cartografia Pragmática” | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170003PDF |
| Clarissa Haas, Claudio Roberto Baptista | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A educação nos espaços de privação de liberdade como local de luta e de formação docente continuada | Resumo PDF |
| Cloris Violeta Alves Lopes | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | A elaboração dos documentos curriculares oficiais para Educação Física: a atuação das comunidades epistêmicas e disciplinares | Resumo PDF |
| Caroline Foggiato Ferreira, Andressa Aita Ivo | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | A epistemologia da política da educação superior agrária em Cuba: a tensão da sustentabilidade | Resumo PDF |
| Adolfo Ramos Lamar, Taiani Vicentini, Eduardo Francisco Freyre Roach | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A escola e suas dimensões culturais na contemporaneidade: uma abordagem sociológica | Resumo PDF |
| Marcos Pereira dos Santos | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A escola na literatura: do escárnio à gratidão | Resumo PDF |
| Marlene de Souza Dozol | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A escola no contexto do contemporâneo: a contribuição teórico-metodológica das representações sociais | Resumo PDF |
| Alcina Maria Testa Braz da Silva, Luciene Alves Miguez Naiff | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A eternalização da dominação masculina na trajetória de vida de bailarino e jogadoras de futebol e a prática pedagógica no interior da escola | Resumo Texto completo PDF |
| Fábio Tadeu Reina | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A evasão escolar no Ensino Técnico - Um estudo de caso do CEFET-RJ | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160049pdf |
| carlos francisco simões gomes, Oliver Bastos | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | A expansão da Rede Federal e o Pronatec: a subsunção das políticas de Estado às políticas de Governo na oferta da educação profissional | Resumo PDF |
| Marcelo Lima, Samanta Lopes Maciel, Michele Pazolini | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A Festa do Divino Espírito Santo em terreiro de culto de matriz africana e afro-brasileira | Resumo PDF |
| Edvaldo Costa Rodrigues | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A filosofia esta carrancuda senhora | Resumo PDF |
| Divino José da Silva | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO ÉTICA DO EDUCADOR: COMPETÊNCIA E JUÍZO MORAL DE GRADUANDOS DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Rita Melissa Lepre, Alessandra de Morais-Shimizu, Patrícia Unger Raphael Bataglia, Maria Cláudia Cabrini Grácio, Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho, Jaqueline Barbosa Oliveira | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SANTA CATARINA NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX: O CURSO NORMAL DO COLÉGIO AURORA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ana Laura Tridapalli, Maria das Dores Daros | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giseli Cruz, Armando Arosa | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO DOCENTE À LUZ DA METÁFORA DO STORYTELLER: A OUTRA MARGEM DE COMPREENSÃO? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Cristiane Ludwig | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A formação continuada como espaço de reorientação curricular: reflexões teórico-metodológicas | Resumo Texto completo |
| Elmo de Souza Lima | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A formação dos educadores e a aprendizagem dos educandos da Educação de Jovens e Adultos-EJA: limites e possibilidades dessas relações | Resumo PDF |
| Maria Luiza Ferreira Duques, Antonio Amorim | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A formação inicial de professores e a Educação Especial na perspectiva inclusiva: interlocuções com o debate acerca da qualidade educacional | Resumo Texto Completo |
| Juliano Agapito, Sônia Maria Ribeiro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A formação inicial de professores para a educação in/exclusiva | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160007 |
| Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Claudia Gomes, Daniele Lozano, Josiele Geovana de Lucca, Fernanda Mendes de Paiva Olímpio | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | A função argumentativa da Física no discurso filosófico de John Dewey | Resumo PDF |
| Viviane da Costa-Lopes, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A graduação tecnológica no Ensino Superior brasileiro e no PNE 2014-2024 | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160068PDF |
| Anthone Mateus Magalhães Afonso, Wania Regina Coutinho Gonzalez | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A herança cultural e a violência simbólica no ensino técnico: reflexões a partir do curso de Moda do IF-SC de Araranguá | Resumo PDF |
| Lucas Boeira Michels, Gildo Volpato, Vilson Gruber | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | A HIPOTESE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS HEGEMÔNICAS DO TRABALHO DOCENTE | Resumo PDF |
| Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | A identidade cultural na pós-modernidade | Detalhes Texto completo |
| Paulo Fernando Araujo de Melo Cotias | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A implantação da educação profissional técnica no Brasil no século XX: emancipação humana ou sujeição instrumental? | Resumo PDF |
| Joelson Juk, Fausto dos Santos Amaral Filho | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A importância da digital storytelling na arte do ensinar: uma discussão teórica sobre as possibilidades de uso da técnica no ensino superior | Resumo PDF |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Vinicius Figueiredo Nunes Rosa, Letícia Villar Pellegrin | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A importância de Buber para a educação: repensando as relações eu-tu e eu-isso. | Resumo PDF |
| Alexandre Guilherme, Caroline Becker | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS PROCEDENTES DE SEGMENTOS MARGINAIS DA POPULAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A indisciplina escolar descrita em imagens e metáforas de professores | Resumo texto completo pdf |
| Edvanderson Ramalho dos Santos, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A influência da cultura sobre as representações sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170020PDF |
| Felipe da Silva Triani, Carine Camara Bizerra, Cristina Novikoff | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais | Resumo PDF |
| Dirce Aparecida Foletto Moraes, Claudia Maria de Lima | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A internacionalização da pós-graduação na América Latina: do Sul geográfico às epistemologias do Sul | Resumo Pdf |
| Marcelo Maia Vinagre Mocarzel, Jorge Najjar, Pablo Bispo dos Santos, Karine Morgan | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | A invisibilidade social e a prática do ato infracional na adolescência: possíveis correlações | Resumo PDF |
| Renata Hoeflich Damaso de Oliveira, Lucia Terezinha Zanato Tureck | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | A lógica de competência: uma análise da gestão da força de trabalho segundo as relações sociais de sexo | Resumo Texto Completo |
| Jacqueline Pereira, Fernando Fidalgo | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A leitura crítica midiática na Educação de Jovens e Adultos | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160024 |
| Gicele Weinheimer, Julio Cesar Bresolin Marinho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A máquina de contar dias é a mesma de moer gente: educação, remição de pena e a dinâmica penitenciária | Resumo PDF |
| Eli Narciso da Silva Torres | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | A mídia e a configuração de determinados modos de ser professor de ciências na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Daniela Ripoll | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A mediação pedagógica na educação a distância da rede e-Tec Brasil | Resumo PDF |
| Fernando Augusto Brod, Sheyla Costa Rodrigues | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A METÁFORA FUNDAMENTAL DO DISCURSO DE JOHN DEWEY | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Daniele Cristine de Carvalho, Tatiane da Silva, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A monitoria e a educação digital: reflexões sobre a formação docente | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160029 |
| Glaucia Silva da Rosa, Luciana Backes, | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | A negação da infância: experiências e sentidos | Resumo Texto Completo |
| Luciana Garcia de Lima, Rosemary Roggero | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A oferta de educação infantil no estado de São Paulo: uma análise do censo escolar | Resumo PDF |
| Jaqueline dos Santos Oliveira, Ana Lara Casagrande | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A ORIENTAÇÃO ESTÉTICA DOS DESENHOS ANIMADOS: OS SUPER-HERÓIS EM AÇÃO | Resumo |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A orientação estética dos desenhos animados: os super heróis em ação | Resumo PDF |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes, | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A pedagogia como disciplina científica | Resumo Texto completo |
| Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A percepção ambiental dos discentes nas Escolas Municipais de Manaus: um estudo de caso/The environmental perception of students in the Municipal Schools of Manaus: a case study | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180053PDF |
| Patrícia Auxiliadora Ribeiro de França, Maria da Glória Vitório Guimarães | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A Percepção de Crianças e Adolescentes sobre Cenas de Violência Urbana | Resumo PDF |
| Tamires Alves Monteiro, Eliane Giachetto Saravali | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A perspectiva sociocultural e o ser relacional: contribuições para a educação | Resumo PDF |
| Rita de Cassia de Souza | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | A pesquisa como movimento de afirmação da vida inventiva de docentes/discentes | Resumo Texto completo |
| Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni, Sandra Kretli da Silva | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | A pesquisa das representações sociais pode nos enganar | Resumo Texto Completo |
| Celso Pereira de Sá | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A pesquisa em política educacional: contribuições para superar os déficits epistemológicos | Resumo PDF |
| Rosilda Arruda Ferreira, Alcivam Paulo de Oliveira | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A política de gestão educacional da cidade a partir do Plano Nacional de Educação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160069PDF |
| Armando C. Arosa | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A política de inclusão educacional e a proposta inclusiva do programa de integração da educação profissional para jovens e adultos | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170002pdf |
| Adriana de Almeida | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A prática do esporte como estratégia de enfrentamento do estresse docente | Resumo PDF |
| Gabriela Antonia Correa, Marluce Auxiliadora Glaus Leão | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A prática pedagógica de murais no contexto de privação de liberdade: entre narrativas, culturas e arquivo escolar | Resumo PDF |
| Priscila Ribeiro Gomes, Maria do Carmo Martins | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | A precarização na sala de aula: reflexões sobre seus efeitos na ótica docente | Resumo PDF |
| Laura Cristina Vieira Pizzi, Isabela Rosália Lima de Araujo, Wanessa Lopes de Melo | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A produção científica sobre a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul: lacunas e tendências | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160003 |
| Carla Busato Zandavalli M. Araujo, Carliani Portela do Carmo, Vinícius de Oliveira Bezerra, Antonio Victor Alves de Freitas | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A produção científica sobre o ensino de Psicologia nos cursos de Pedagogia: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDF |
| Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Marília Bazan Blanco | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira na escola: reflexões sobre as possibilidades e limites do trabalho com a cultura afro-brasileira no espaço escolar. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160089PDF |
| Maria Alice Rezende Gonçalves, Vinícius Oliveira Pereira | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A questão prisional entre educação, reintegração e abolição: reflexões sobre o modelo das Associações de Proteção e Assistência aos Condenados (APACs) no Brasil. | Resumo PDF |
| Sergio Grossi | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A Racionalidade Retórica E A Ética Na Educação Escolar: Confluências Possíveis | Resumo Texto completo |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A reflexão crítica na formação e prática pedagógica em Educação Física: um olhar a partir da concepção do professor reflexivo | Resumo PDF |
| Cesar Augusto Sadalla Pinto, Samara Moura Barreto de Abreu, Thaidys da Conceição Lima do Monte, Silvia Maria Nóbrega-Therrien | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | A regulação da Educação Superior Brasileira no atual contexto democrático | Resumo PDF |
| Marcos Rek | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A reinvenção da aritmética pelas crianças: implicações pedagógicas da teoria piagetiana propostas por Constance Kamii para a aprendizagem de Matemática | Resumo Texto completo |
| Ricardo Leite Camargo, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A relação com o saber de jovens acautelados | Resumo PDF |
| Eunice Maria Nazarethe Nonato, Ana Cristina Marques Lemos, Edmarcius Carvalho Novaes, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A relação família e escola: desafios para a gestão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160090PDF |
| Tania Mara Tavares da Silva, Elisangela da Silva Bernado | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A relevância de estudos em representações sociais versados com as pesquisas para a paz no desenvolvimento de uma educação para a paz | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170042PDF |
| Andre Felipe Costa Santos, Clarilza Prado de Sousa | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira/The representation of African descendants in Brazilian contemporary children's literature | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180057PDF |
| Gladir da Silva Cabral, Daiane Barreto Martinhago, Carlos Renato Carola | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | A representação social da violência doméstica contra crianças e adolescentes | Resumo PDF |
| Marcilene de Freitas Ribeiro Junqueira, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A Retórica Sobre o Ensino Religioso no Brasil: uma contribuição para a democracia? | Resumo Texto completo |
| Renato Oliveira, Daniela Patti do Amaral | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A rua para meninos e a rua das meninas: gênero e representações socioespaciais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170050PDF |
| Paula Figueiredo Poubel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A série Glee e o fascínio das monstruosidades no cenário escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170025PDF |
| Renata Silva Pamplona, Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A socialização profissional do professor e a escola: em questão, a influência da literatura de autoajuda no trabalho docente. | Resumo PDF |
| Rebeca Possobom Arnosti, Samuel de Souza Neto, Larissa Cerignoni Benites | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A socioeducação no estado da Bahia pós edição da resolução CNE/CEB nº. 003/2016 | Resumo PDF |
| Aline Batista Moscovits, José Humberto da Silva | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A Sociologia Figuracional como aporte teórico-metodológico: trabalho e formação docente em Educação Especial | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Giselle Lemos Schmidel Kautsky, Edson Pantaleão | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A telas e suas imagens técnicas em aceleração na sociedade: questões para a educação | Resumo Texto completo |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A temática “abuso sexual” sob a ótica das representações sociais de alunos do ensino fundamental | Resumo Texto completo |
| Tânia do Carmo, Joici de Carvalho Leite, Adriano José Ortiz, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A Teoria da Distância Transacional como Arcabouço Conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL | Resumo Texto completo |
| Sidinei Oliveira Sousa, Klaus Schlünzen Junior | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A teoria da representação social e o discurso do sujeito coletivo em estudos no campo da política educacional: sentidos da interdisciplinaridade nos BI. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180016PDF |
| Gabriel Swahili Sales de Almeida | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Teoria das Representações Sociais: conversando com os professores sobre trabalho | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180017PDF |
| Angela Maria Corso | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A teoria das representações sociais: do nascimento ao seu desenvolvimento mais recente | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ida Galli | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | A trajetória escolar de idosos da Zona Rural de Minas Gerais e as ações universitárias no resgate da esperança de voltar a estudar | Resumo PDF |
| Arthur Meucci, Camila Aparecida Carneiro Fernandes, Bethânia Medeiros Geremias | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A valorização docente e a lei do piso salarial: Um estado da arte | Resumo Texto completo |
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| Vol. 8, No 17 (2011) | Argumentação e design: Cognição, afetividade e moralidade em comunidades universitárias de aprendizagem | Resumo PDF |
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| Vol. 6, No 13 (2009) | Argumentação, Metáforas e Labirintos | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Artes cênicas? Teatro? Não. Produção Cênica: Um olhar para o primeiro Curso Superior de Graduação Tecnológica em Produção Cênica ofertado por uma universidade federal no Brasil | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | ARTES VISUAIS E CULTURA ARTÍSTICA: REVISITANDO O BRASIL DO SÉCULO XIX | Resumo |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | ARTICULAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO A PARTIR DAS DCN/2006 | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 12, No 28 (2015) | Compor a Vontade de Poder: John Dewey sobre a Educação Retórica para uma Democracia Radical | Resumo Texto completo |
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| Marta Genú Soares | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Concepções de licenciandos sobre a homossexualidade: preconceito na formação de professores?/Students’ conceptions on homosexuality: prejudice in teacher’s training courses? | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180058PDF |
| André Luis da Silva Castro, Orlando José da Silva Gontijo, Andrezza Arantes Castro, Caroliny Fátima Chaves Paixão, Daniele Cipriano de Souza, Joyce Moreira Souza, Anderson Rodrigo Silva, Guilherme Malafaia | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Concepções de profissionais da saúde sobre altas habilidades e transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em crianças | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160046pdf |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Condições de trabalho no contexto da Educação em prisões: percepções de professores de Ciências no município do Rio de Janeiro/RJ | Resumo PDF |
| Tatiane Almeida Diorio | ||
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| Vol. 11, No 25 (2014) | CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DOS VÍNCULOS E A MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NO PROCESSO EDUCATIVO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Sandra Maieski, Katya Luciane de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Considerações sobre a relação sujeito-objeto em Pierre Bourdieu | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Maurício Bronzatto, Kleber Tuxen Carneiro, Eliasaf Rodrigues de Assis, Ricardo Leite Camargo | ||
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| Helyom Viana Telles | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Construction d’une théorie : les représentations sociales\A contrução de uma teoria : as representações sociais | Resumo Texto Completo PDF |
| Catherine Garnier | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Conto e reconto de histórias para crianças surdas: mapeando estratégias, técnicas e objetos | Resumo PDF |
| Cristiane Correia Taveira, Claudia Pimentel, Luiz Alexandre da Silva Rosado | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Contra a cegueira epistemológica nos rumos da teoria curricular itinerante | Resumo Texto completo |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | CONTRIBUIÇÃO DA PRÁTICA DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL DO TEATRO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DOCENTE. | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Contribuição de uma formação continuada a partir de um processo de avaliação para a melhoria da qualidade de uma creche | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Contribuições da educação popular para ler e transformar o contexto atual: como se fosse uma entrevista com Osmar Fávero | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 11 (2008) | Contribuições da Psicologia Sócio-Histórica ao estudo da teoria das Representações Sociais | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 8, No 17 (2011) | Contribuições da retórica para pensar a ação pedagógica | Resumo PDF |
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| Vol. 2, No 4 (2005) | Contribuições da teoria de Piaget para a educação | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 1, No 1 (2004) | Contribuições de Paulo Freire para o uso de recursos informacionais na prática educativa | Resumo Texto completo |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Contribuições do pensamento de Paulo Freire e da Arte para desenvolver uma formação humanizadora com crianças pequenas | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 56 (2021) | Contribuições e implicações do estudo dos saberes docentes na formação policial militar: uma análise do corpo docente do curso superior de tecnologia em atividades de polícia ostensiva de 2014 | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Contribuições foucaultianas para se pensar o presente: os restos, o cuidado e o ensino | Resumo PDF |
| Rodrigo Pelloso Gelamo, Pedro Angelo Pagni | ||
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| Christian Muleka Mwewa, Ana Paula Leão Mendes | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Corpo e educação: desconstruindo imagens para reconstruir pedagogias | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160053pdf |
| Odailso Sinvaldo Berte, Raimundo Martins | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | CORPO E MOVIMENTO: NOTAS PARA (RE)PENSAR O TRABALHO DOCENTE NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Nara Rejane Cruz de Oliveira | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Corpo, deficiência e representações | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170056PDF |
| Olga Scandolara Santos, Ariane Franco Lopes Silva | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Corporeidades, estéticas e histórias na formação de professores: uma perspectiva decolonial por meio do cinema de Zózimo Bulbul | Resumo PDF |
| Fábio José Paz da Rosa | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Crítica e contexto: acerca do auditório de John Dewey | Resumo PDF |
| Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Crianças e pesquisa: da investigação à formação e participação política | Resumo Texto Completo |
| Fabiana Moura Arruda, Verônica Regina Müller | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Crianças, filosofia e literatura | Resumo PDF |
| Paula Ramos de Oliveira | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade é persona non grata? A perspectiva de professores das ciências da natureza | Resumo PDF |
| Edson Seiti Miyata, Maria Vitória Campos Mamede Maia | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade docente e combate à violência contra a mulher: limites e possibilidades de um material didático baseado na teoria do desengajamento moral | Resumo PDF |
| Simone Emiliano de Jesus, Katia Regina Xavier da Silva | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade, interculturalidade e decolonialidade: caminhos para a escola em tempos de crise | Resumo PDF |
| Rony Pereira Leal, Paulo Melgaço da Silva Junior, Ana Ivenicki | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Cultura e educação: contornos (in)desejáveis numa sociedade multifacetada | Resumo PDF |
| Deolinda Alice Dias Pedroso Ribeiro, Ana Filipa Fontes Correia, Sara Filipa Costa Silva Monteiro | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Cultura surda na “escola inclusiva”? Construção de identidades no encontro pessoa surda-pessoa surda/Deaf culture in the "inclusive school"? Construction of identities among deaf people | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180059PDF |
| Lucas Romário, Ana Dorziat | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Cultura: sujeitos e olhares sobre a cidade | Resumo Texto completo |
| Janice Rubira Silva, Márcia Souza da Fonseca | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | CulturaS Contemporâneas: o digital e o ciber em relação | Resumo Texto completo |
| Adriana Rocha Bruno, João Luiz Peçanha Couto | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | CULTURAS E EDUCAÇÃO: A RETÓRICA DO MULTICULTURALISMO E A ILUSÃO DO INTERCULTURALISMO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Manuel Tavares | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Currículo, diálogo e práticas pedagógicas | Resumo PDF |
| Antonio Flavio Barbosa Moreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Currículos bricolados, tecidos e reinventados: uma conversa sobre cultura e cotidiano escolar | Resumo PDF |
| Rafael Marques Gonçalves | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | CURSO DE PEDAGOGIA NO RIO DE JANEIRO APÓS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: POLÍTICAS DE CONNHECIMENTO E FORMAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Curso de Pedagogia no Rio de Janeiro após as Diretrizes Curriculares Nacionais: formação docente e gestão educacional | Resumo PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Da “profissão de fé” ao “mercado em constante mutação”: trajetórias e profissionalização de desempregados | Resumo Texto Completo |
| Naira Lisboa Franzoi | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Da Filosofia da Educação a uma educação da filosofia. Do estatuto à experiência: da quietude ao movimento | Detalhes PDF |
| Walter Omar Kohan | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Da infância e das experiências estéticas na escola: os dizeres e fazeres das crianças como gesto de educação estética | Resumo PDF |
| Fernanda Maria Santos Albuquerque, Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Da mistificação à inclusão: influência dos modelos de compreensão de deficiência na educação especial | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170017PDF |
| Luana Leal Ribeiro, Renata Maldonado Silva | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Das escolas Normais aos Cursos de Pedagogia: trajetórias da formação de professores/as | Resumo PDF |
| Vania Regina Boschetti, Jane Soares Almeida | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Das imagéticas nacional-brasileiras e suas versões: identidades e diferenciações nas representações de normalistas em formação superior | Resumo Texto Completo |
| Helena Ponce Maranhão | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | De conteúdo a recurso, prática e pedagogia: sobre o movimento REA e suas ramificações | Resumo PDF |
| Giselle Martins dos Santos Ferreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na educação aberta | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160093PDF |
| Giota Alevizou | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Deficiência visual: considerações sobre Inclusão, Tecnologias Assistivas e Representações Sociais no Brasil | Resumo PDF |
| Joanna Wottrich, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Regina de Oliveira Heidrich | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Democracia racial e dispositivos de segurança no Brasil: contribuições para uma educação antirracista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180002PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Dengue: um estudo sobre educação popular das campanhas do Ministério da Saúde | Resumo PDF |
| Ligia Costa Leite, Ricardo Teodoro Martins, Milton Nunes Campos, Cristina Maria Douat Loyola | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Derechos humanos en la enseñanza cotidiana en contextos de encierro punitivo: perspectivas éticas desde el desarrollo de competencias científicas | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A INCORPORAÇÃO DAS TIC NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 7, No 14 (2010) | Desafios da cibercultura na era da mobilidade: Os docentes e seus laptops 3G | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Desenho: instrumento para análise das concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti no ensino de Ciências | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 33 (2016) | Desenvolvimento profissional de professores da Educação Básica nos planos municipais de Educação: um caso na Região dos Inconfidentes, MG | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160066PDF |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Deslocamento de sentidos no contexto da reforma do Ensino Médio: anotações sobre a flexibilidade curricular e o conhecimento no âmbito do currículo | Resumo PDF |
| Heloize da Cunha Charret, Marcia Serra Ferreira | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Dialética e retórica no discurso de Betti Katzenstein | Resumo PDF |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | Didatizando o texto fílmico: uma proposta envolvendo concepções críticas de leitor e leitura | Resumo Texto Completo |
| Carmen Irene de Oliveira, Leila Beatriz Ribeiro, Valéria Cristina Lopes Wilke | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Didáctica y espejismos de las plataformas virtuales | Resumo PDF |
| Sara Osuna Acedo | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Didática no ensino superior: possibilidades e desafios da pesquisa em sala de aula | Resumo PDF |
| Roberto Belo, Maria Pricila M. Santos, Dayzi Silva Oliveira, Renildes de J. S. Oliveira | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Different Aspects of the Emerging OER Discipline | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160037 |
| Martin Weller | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Digital Storytelling na formação de professores | Resumo Texto completo |
| Tania Lucía Maddalena, Edméa Santos | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Dimensões dialéticas na obra “O Filho Maldito” de Balzac: possibilidade para o desenvolvimento do ato de ler no ensino fundamental II | Resumo PDF |
| Francielle Nascimento Merett, Sandra Aparecida Pires Franco | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Direitos de Aprendizagem: desafios para sua efetividade | Resumo PDF |
| Leicijane da Silva Barros, Elinda Maria Monteiro Gomes, Laila Cristine Ribeiro da Silva | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Diretrizes Curriculares e o Estagio supervisionado em Educação Física: O que mudou? | Resumo PDF |
| Maria Teresa Cauduro | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | DIRETRIZES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE OPACIDADES DISCURSIVAS E PANACEIAS LEGAIS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Angellyne Moço Rangel | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Discursos e auditórios: análise retórica dos argumentos de Dewey e Aristóteles acerca do homem e do desenvolvimento humano | Resumo PDF |
| Erika Natacha de Fernandes Andrade, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Discutindo a Matemática a partir da escrita, leitura e interpretação de problemas matemáticos | Resumo Texto Completo |
| Juliana Raupp dos Reis, Renata Camacho Bezerra | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Dispositivo, gênero e diversidade sexual: uma incursão teórica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160091PDF |
| Luiz Felipe Zago, Luís Henrique Sacchi | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCADORES/AS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Elaine de Jesus Souza, Joilson Pereira da Silva, Claudiene Santos | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | DO CURRÍCULO REAL AO REAL DO CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE A ATIVIDADE DOCENTE EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Wanessa Lopes de Melo, Laura Cristina Vieira Pizzi | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Do ler ao navegar: a construção do conhecimento a partir do hipertexto | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160084PDF |
| Davi Rebouças, Luana Inocêncio | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Do olhar nos faróis ao convívio com malabaristas: a prática social do pedir nos semáforos | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180014PDF |
| Paulo Henrique Leal, Aida Victoria Garcia Montrone | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | DOCÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DE TRÊS CURSOS DE PEDAGOGIA DO RIO DE JANEIRO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Simone Chaves Dias | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Docência e aprendizagem: o que podemos inventar em meio à poeira que paira em seus espaços vazios? | Resumo PDF |
| Francieli Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Docência na educação profissional e tecnológica: singularidades e implicações do trabalho do professor no Senai | Resumo PDF |
| Tatiana das Merces, Marcelo Lima | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Docência on-line: tecendo possibilidades para a prática educativa e para a pesquisa | Resumo Texto Completo |
| Maria da Conceição Alves Ferreira do Sacramento, Jacques Jules Sonneville | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | Editorial | Detalhes Editorial TEXTO PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Editorial | Detalhes Texto completo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Editorial | Resumo Editorial |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Editorial | Resumo Editorial Completo |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Editorial | Resumo Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Editorial | Detalhes DOI 10.5935/2238-1279.20160019 |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Editorial | Detalhes doi10.5935/2238-1279.20160038PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20160057PDF |
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| Vol. 14, No 36 (2017) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170019PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
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| Vol. 2, No 4 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180001PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Editorial | Detalhes Texto completo |
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| Vol. 15, No 40 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180044PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Neise Deluiz | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Monica Rabello de Castro, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Editorial | Resumo Editorial |
| Mônica Rabello de Castro | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Editorial | Detalhes Texto completo |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Editorial | Resumo PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Lúcia Velloso Maurício | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | EDITORIAL | Detalhes PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | EDITORIAL | Detalhes PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Editorial 34 | Detalhes |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Editorial 44 | Detalhes Texto completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Editorial do n.13 | Detalhes PDF doi10.5935/2238-1279.2160001 |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Editorial: Teoria das representações sociais e educação, interdisciplinaridade em pauta | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170036PDF |
| Rita de Cássia Pereira Lima, Daniela da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Educação a distância e movimentos sociais em rede: articulação para formação cidadã | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160056pdf |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Educação antirracista e epistemologias diversas: políticas afirmativas no Brasil e Uruguai | Resumo Texto completo |
| Carla Beatriz Meinerz, Martín José Fernández Ramírez | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Educação bancária: uma questão filosófica de aprendizagem | Resumo PDF |
| Maria Judith Sucupira da Costa Lins | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Educação como Direito Humano: os sujeitos em contextos de privação de liberdade | Resumo PDF |
| Ana Cláudia Ferreira Godinho, Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação Contemporânea: estética e criatividade | Resumo PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Maria Vitória Campos Mamede Maia, Edson Seiti Miyata, Mário de Faria Carvalho | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação de jovens e adultos: interfaces entre a escola e o trabalho em contextos de mudanças tecnológicas | Resumo PDF |
| Diane Mendes Feitosa, Maria da Glória Carvalho Moura | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Educação e diversidade sexual: interfaces Brasil/Canadá | Resumo PDF |
| Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Educação e linguagem: uma reflexão sobre o componente curricular de língua latina no curso de letras em uma perspectiva histórico-linguística | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160011 |
| Pedro Antonio Gomes Melo | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Educação e pedagogia: a definição de um campo científico | Resumo Texto Completo |
| Láelia Portela Moreira | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Educação em Direitos Humanos no ensino superior: reflexões a partir de uma experiência pedagógica em um curso de graduação em Psicologia | Resumo Texto completo PDF |
| Flávia Lemos Abade, Maria Lúcia Miranda Afonso | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação em direitos humanos: desafios à formação e à inclusão | Resumo PDF |
| Wanda Lúcia Borsato Silva, Valdelúcia Alves da Costa | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação em região de fronteira amazônica: representações sociais do trabalho docente na diversidade cultural | Resumo PDF |
| Carlos Rodrigues de Moraes Neto, Monica Rabello de Castro, Rosy Anne Miranda Soares, Janete Bolite Frant | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Educação especial nas escolas indígenas de Dourados-MS: desafios e possibilidades do serviço de apoio para os indígenas com deficiência | Resumo Texto completo |
| João Henrique da Silva, Marilda Moraes Garcia Bruno | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação especial, pesquisa e docência: leituras com Norbert Elias | Resumo PDF |
| Priscila de Carvalho Acosta, Morgana de Fátima Agostini Martins, Magda Sarat | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação estética pelo fazer uma experiência na leitura do literário | Resumo PDF |
| Adair de Aguiar Neitzel, Cleide Jussara Müller Pareja, Elaine Cristina da Silva Martins | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação estética, docência e experiência: entretecendo ciência, arte e vida no encontro com memórias esquecidas da cidade | Resumo PDF |
| Andrea Vieira Zanella | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação geográfica entre o rio e a floresta: experiências em uma comunidade ribeirinha na Amazônia-Marajoara (Pará) | Resumo PDF |
| Felipe Kevin Ramos da Silva | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Educação infantil e relações étnico-raciais: impactos da formação docente nas práticas educativas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160077PDF |
| César Marinho, Edna Martins | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Educação Jurídica e o desenvolvimento da cidadania no ambiente escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160087PDF |
| Priscila Ramos de Moraes Rego Agnello, Elias do Nascimento Melo Filho | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Educação Matemática e inclusão: abrindo janelas teóricas para a aprendizagem de alunos cegos | Resumo PDF |
| Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes, Lulu Healy | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação Museal para pessoas com deficiência durante a pandemia da Covid-19: desafios e oportunidades de inclusão social | Resumo PDF |
| Rodrigo da Rocha Machado, Marcia Noronha de Mello, Thiago Sardenberg | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Educação na cibercultura: novas possibilidades para o ensino-aprendizagem | Resumo PDF |
| Márcio Roberto de Lima | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação na pajelança: saberes ancestrais e pedagogia decolonial na Amazônia | Resumo PDF |
| Thaís Tavares Nogueira, Maria Betânia Barbosa Albuquerque | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação para o consumo: a ação docente em destaque | Resumo PDF |
| Gabriel Bezerra Zecchin, Maria de Fátima Ramos de Andrade | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Educação popular voluntária: representações sociais orientando ações educativas no Movimento de Luta por Moradia (MLM) de Salvador, Bahia | Resumo PDF |
| Natanael Reis Bomfim, Nadilson Ribeiro de Siqueira | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Educação prisional no estado de São Paulo: passado, presente e futuro | Resumo Texto Completo PDF |
| Thais Barbosa Passos, Stela Miller | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação superior é para todos: universidades comunitárias como espaços de transformação e democratização social | Resumo PDF |
| Silvia Regina Canan, Debora de Oliveira Cardoso | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Educação Superior, Classe Trabalhadora e Paulo Freire: um diálogo a partir da experiência da Escola DIEESE de Ciências do Trabalho | Resumo PDF |
| Sônia Maria Portella Kruppa, Fausto Augusto Junior, Camila Yuri Santana Ikuta | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Educação, Cultura e Criança da autora Carmem Maria Aguiar | Resumo |
| Maria Aparecida Souza | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Educação, Cultura e Criança da autora Carmem Maria Aguiar | Resumo TEXTO COMMPLETO PDF |
| Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Shirley Carmem da Silva, Gilda Aparecida Nascimento Nunes, Lázara Lisboa da Costa | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Educar para a empregabilidade: desafio ou obrigação? | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160015 |
| Joselaine Andréia de Godoy Stênico, Joyce Mary Adam | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Efecto zapping. La educación no formal en prisiones en Chile | Resumo PDF |
| Marcela Gaete | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Efeitos das políticas de correção de fluxo sobre as gerações escolares que frequentam o Ensino Médio na modalidade de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro | Resumo PDF |
| Mônica Dias Peregrino Ferreira | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Egressos de curso de graduação a distância: perfil, dificuldades nas trajetórias e sentido do diploma | Resumo PDF |
| Carlos Lopes, Beatriz Helena Pinho Silva | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | El Programa de Educación en Contexto de Encierro como política inclusiva: análisis de algunos indicadores - ETAPA 1 | Resumo |
| Fernanda Alanís, Natalia Guerrero, Carla Martínez | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | El regreso de la Pedagogía como decisión no-epistemológica | Resumo Texto completo |
| Roberto Follari | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Elementos focales para una didáctica universitaria en la cárcel de Valparaíso, Chile | Resumo PDF |
| Violeta Rosa Acuña Collado, Gabriel Alejandro Ramos Concha | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Elogio da imperfeição | Resumo Texto completo |
| Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Empoderamento e educação na cultura digital | Resumo Texto completo |
| Andrea Brandão Lapa, Antonio Bartolomé Pina, Michel Menou | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Encontros com pessoas que não veem (apenas) com os olhos: um modo outro de dar a ver-ouvir-falar a pesquisa nas diferenças | Resumo PDF |
| Leidiane Santos Macambira, Allan de Carvalho Rodrigues, Clarissa Moura Quintanilha | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Enfermeiras em rede: Desenho comunicativo de gestão de comunidades | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170035PDF |
| Milton N. Campos, Fabiane Proba, Leonardo Viana | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Ensinando Economia para crianças: os contos infantis como instrumento de letramento econômico | Resumo Texto Completo |
| Ruth Margareth Hofmann, Maria Tereza Carneiro Soares | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | ENSINAR MATEMÁTICA COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: ANÁLISE A PARTIR DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA | Resumo texto completo pdf |
| Dennys Leite Maia, Marcilia Chagas Barreto | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ENSINO DE ARTES VISUAIS: entre pesquisas e práticas | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Luciana Gruppelli Loponte | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | Ensino de língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos: um olhar para o surdo na escrita | Resumo PDF |
| Adriana Alves Novais Souza, Veleida Anahi da Silva, Rita de Cácia Santos Souza, Yan Wagner Cápua da Silva Charlot | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Ensino de Matemática nas Salas de Atendimento Educacional Especializado: de qual inclusão falam os professores em Pernambuco? | Resumo PDF |
| Juliana de Cássia Gomes da Silva, Fatima Maria Leite Cruz | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Ensino de nove anos: desafios e possibilidades de sua implementação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180011PDF |
| Mary Ellen Fernanda Zanini Lopes, Klinger Teodoro Ciríaco | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Ensino do uso de um dispositivo de entrada para computador a um adulto com paralisia cerebral | Resumo PDF |
| Isabela de Oliveira Teixeira, Adriana Garcia Gonçalves, Ana Lúcia Rossito Aiello | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Ensino Fundamental no Grande ABC Paulista: fracasso e desempenho escolar | Resumo Texto completo |
| Paulo Sergio Garcia, Leandro Campi Prearo, Maria Carmo Romero, Marcos Bassi | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Ensino superior e política de assistência estudantil: repensando a formação universitária/Higher Education and Student Aid Policy: Rethinking University Education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180055PDF |
| Jacqueline Cavalcanti Chaves, Franciene Aparecida da Silveira | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Ensino Superior em prisões da América Latina: um diálogo com uma experiência piloto no Tocantins/Brasil. | Resumo PDF |
| Aline Campos, Timothy Dennis Ireland | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Ensino superior: concepções de Pedagogia Universitária no curso de Ciências Contábeis | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Silvana Malusá, Geovana Ferreira Melo, Gilberto Jose Miranda, Durcelina Ereni Pimenta Arruda | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Entre a Kultur e a zivilization: desvelando o ethos da formação (Bildung) burguesa | Resumo Texto Completo |
| Marcos Roberto Leite da Silva | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Entre o corpo e o arquivo: aproximações à ideia de gesto docente | Resumo PDF |
| Angelica Vier Munhoz, Julio Groppa Aquino | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Entre o feijão e o sonho: discursos ciberativistas sobre a meritocracia na Educação Pública no Rio de Janeiro/Beans and Dreams: cyberactivist discourses on meritocracy in Public Education in Rio de Janeiro | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180045PDF |
| Rosa Maria Cardoso dos Santos, Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Entre o flexível e o rígido: assimetrias entre o trabalho e a educação escolar na modernidade líquida | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170031PDF |
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| Vol. 9, No 18 (2012) | Entre o Passado e o Presente: a influência geracional nas perspectivas de futuro profissional dos jovens | Resumo PDF |
| Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Maria Amália Almeida Cunha, Cristina Ferreira Assis, Vitor Correa Aleixo, Bruno Lucas Saliba de Paula | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasília e dos Jardins de Infância (1960-1962) | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | ENTRE TRAJETÓRIAS E COTIDIANOS, O DESENHAR DE UM CAMPO DE AÇÃO: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Leandro R. Pinheiro, Maria Clara Bueno Fischer | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ENUNCIADOS DE LIBERDADE: COLOCANDO EM SUSPENSO AS METANARRATIVAS HUMANISTAS DE AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Bárbara Hees Garré, Paula Corrêa Henning | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Epistemologia da Prática: fundamentos teóricos e epistemológicos orientadores da formação de professores que atuam na Educação Básica | Resumo PDF |
| José Henrique Duarte Neto | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Escola de excelência na rede pública municipal de Teresópolis, RJ: um estudo de caso/Public school excellency at Teresópolis - RJ: a case study | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180060PDF |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Escola e comunidade: resolução de conflitos e contribuições para a formação moral | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | Escola, família e Educação Especial: a processualidade das relações em contextos brasileiro e mexicano | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Edson Pantaleão Alves, Euluze Rodrigues Costa Junior, Giselle Lemos Schmidel Kautsky | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Escolaridad, diversidad étnico-lingüística y desigualdad. Estudio de las trayectorias educativas de jóvenes indígenas toba/qom y wichí | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160002 |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Espaço reconfigurado: a casa como sala de aula e um novo imaginário emergencial pela pandemia | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 31 (2016) | Espaços de cultura e consumo em eventos para a criança | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160033 |
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| Vol. 9, No 19 (2012) | Estilos de gestão, cultura organizacional e qualidade de ensino | Resumo Texto completo PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Estudo sobre potencialidades dos registros avaliativos discutidos em colaboração para o aprimoramento das práticas pedagógicas | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 56 (2021) | Etnicidade e ensino de História – como estão sendo formadas as crianças no século XXI? | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 10 (2008) | Evasão escolar, drogas, criminalidade: os descaminhos na adolescência e suas articulações com questões do sujeito | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Experiência Estética: percursos formativos na educação pelas infâncias | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Experiências fotográficas e educação em “Meu mundo teu” | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Experienciar democraticamente o currículo e formação de educadores/as: Paulo Freire e os desafios da centralização curricular | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Experimentar modos outros de habitar a escola: arte e filosofia na pesquisa em educação | Resumo Texto completo |
| Daniel Bruno Momoli, Luciana Gruppelli Loponte | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Explorando tarefas com tecnologias digitais para o ensino de fenômenos periódicos: quando o movimento fictivo se torna factível | Resumo PDF |
| Janete Bolite-Frant, Wellerson Quintaneiro da Silva, Arthur B. Powell | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Expressividade, cultura digital e educação - considerações a partir do aplicativo Dubsmash | Resumo PDF |
| Regina Zanella Penteado, Márcia Reami Pechula | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Exu, a infância e o tempo: Zonas de Emergência de Infância (ZEI) | Resumo PDF |
| Renato Noguera, Luciana Pires Alves | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | FAMÍLIA ATUAL, FUTURA E IDEAL: Zeitgeist e Representações Sociais | Resumo texto completo pdf |
| Annamaria Silvana DE ROSA, Marialibera D’AMBROSIO, Stefania AIELLO | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Família & Escola: um reencontro | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160018 |
| Camila Ferreira da Silva | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Famílias de estudantes de escola pública: um estudo sobre relações entre representações sociais e práticas de professoras | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180019PDF |
| Andreza Maria de Lima, Laêda Bezerra Machado | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | fasdfas | Resumo |
| Isabela Silveira Farias | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Fatores associados a desigualdades regionais no desenvolvimento de habilidades de uso de computador e internet entre estudantes brasileiros de escolas públicas | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160035 |
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| Vol. 14, No 34 (2017) | Favelado é ‘o outro’: aportes sobre estigmas e identidades em sala de aula | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160079PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Ferramenta para apoio à elaboração de planos de aula atendendo critérios de acessibilidade | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Filosofia da educação para quê? | Detalhes PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Florestan Fernandes e os estudos sociais da infância | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | FORMAÇÃO DOCENTE E CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS, REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS | Detalhes TEXTO PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL MÉDIO E EM NÍVEL SUPERIOR: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 14, No 34 (2017) | Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160076PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Formação continuada de professores: intelectuais na docência criando cultura auto formativa em rede, com a rede, na rede | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação continuada dos professores em contexto: espaços de diálogo/formação no ensino fundamental. | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Formação Continuada Emancipatória: uma ação criativa no contexto escolar contemporâneo | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180009PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Formação continuada na educação infantil: indicadores da produção acadêmica no Espírito Santo | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de educadores do campo: desafios e possibilidades do Tempo Comunidade no Curso de Pedagogia da Terra/Bahia | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professoras, tradicionalismo e a feminização do magistério no Brasil: um estudo da obra de Aparecida Joly Gouveia | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 33 (2016) | Formação de professores e articulação entre teoria e prática no PNE e na discussão brasileira recente | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160067PDF |
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| Vol. 14, No 35 (2017) | Formação de professores e educação escolar inclusiva: Um olhar para o sujeito com deficiência visual | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170005PDF |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de Professores para a Educação de Jovens e Adultos: desafios curriculares e considerações sobre o direito à educação | Resumo Texto completo |
| Carlos Soares Barbosa, José Carlos Lima souza, Lucília Augusto Lino | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Formação de professores para o ensino superior: docência na contemporaneidade | Resumo |
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| Vol. 13, No 30 (2016) | Formação docente na contemporaneidade: uma experiência de trabalho em redes de ensino | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160006 |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação docente, educação infantil e arte: entre faltas, necessidades e desejos | Resumo Texto completo |
| Luciana Esmeralda Ostetto, Greice Duarte de Brito Silva | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Formação docente: práticas pedagógicas que mobilizam o pensar sobre o currículo | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 30 (2016) | Formação e vivência- de como Nietzsche impacta a educação | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160010 |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação Pedagógica: o que revelam os cursos de Letras | Resumo Texto completo |
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| Vol. 9, No 19 (2012) | Formación continua del profesorado a través de una red de oficinas pedagógicas en mozambique. una propuesta desde los vínculos educación-desarrollo | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Gerenciamento de curso na modalidade Blended Learning: um estudo de caso | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 46 (2019) | Gestão educacional nas DCN-Pedagogia: um estudo do contexto de influência | Resumo PDF |
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| Vol. 6, No 13 (2009) | Globalización, tecnologias de la información y de la comunicación y sus impactos en Latinoamérica | Resumo PDF |
| Estrella Bohadana, Luís D. Zorraquino | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Grafismo corporal indígena: tecendo memórias Tucuns | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Greve como drama social: o caso dos professores da rede estadual do Ceará, em 2011 | Resumo PDF |
| Márcio Kleber Morais Pessoa | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Grupos de pesquisa de política educacional na região Norte: espaços mobilizadores de formação de pesquisadores | Resumo PDF |
| Cleide Carvalho de Matos, Manuelle Espindola dos Reis | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Habiletés sociales et violence scolaire: la mise en pratique d’un programme d’intervention interdisciplinaire en éducation physique | Resumo PDF |
| Camila Motta Carreiro, Milton Nunes Campos | ||
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Hábitos e preferências de leitura de estudantes de engenharia: uma pesquisa exploratória | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Início da carreira docente: o que dizem as dissertações e teses brasileiras | Resumo PDF |
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| Vol. 3, No 6 (2006) | Introdução à Teoria do Raciocínio Prático de Dewey | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Investigação Temática freireana e produção do conhecimento na pesquisa acadêmica: reflexões teórico-metodológicas | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Investigando o assédio sexual em universitárias: a violência de gênero na Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Isto não é um cachimbo: reflexões acerca da fabricação de verdades sobre objeto e sujeitos de pesquisa em Educação. | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Itinerant Curriculum Theory meets Teacher Education: Educational foundations, knowledge production, and the teaching and learning context | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Iyá Nla, a Grande Mãe: a liderança e a visibilidade das mulheres negras nas instâncias afro-religiosas | Resumo PDF |
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| Maria Vitoria Campos Mamede Maia, Camila Nagem Marques Vieira | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | O brincar na Educação Infantil e a importância da mediação do professor | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160047pdf |
| Cristiane Angst, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Carmem Regina Giongo | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O ceticismo pirrônico no discurso de John Dewey | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius da Cunha, Viviane da Costa-Lopes | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | O cinema como canal de entendimento do Domínio da Capacidade Física | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160020 |
| Carina Alexandra Rondini, Ana Luiza Mendonça dos Santos | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | O cinema como elemento formativo cultural: articulação de narrativas, estéticas e memórias em Fátima/BA | Resumo PDF |
| José Douglas Alves dos Santos, Jonielton Oliveira Dantas | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | O cinema educativo na Escola Regional de Meriti | Resumo PDF |
| Priscila Louredo Alves da Silva | ||
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| Vol. 3, No 5 (2006) | O primeiro ano do GT Educação Ambiental da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped): um convite à reflexão | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | O PROCESSO FORMATIVO DE ENFERMEIROS INDÍGENAS NA UFMT: REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | Resumo |
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| Vol. 13, No 32 (2016) | O Professor Coordenador: encontros de trabalho coletivo e a formação continuada. | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160040pdf |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | O Programa Mais Educação: uma política educacional indutora de tempo integral e de qualidade da educação no Brasil? | Resumo Pdf |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | O Programa Nova Escola e a prática pedagógica do Ensino Médio em escolas públicas do Rio de Janeiro: uma visão de professores de matemática | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | O projeto político pedagógico do curso de graduação em enfermagem no contexto da formação indígena | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | O quê se diz das TS lá? O estado de produção da pós-graduação sul-mato-grossense em educação sobre estudantes trans nas escolas | Resumo Texto completo |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | O RURALISMO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA PARA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PRIMÁRIA RURAL | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | O saber Institucionalizado: desafios e possibilidades da universidade na pós-modernidade | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | O Samba e a Educação Étnico-racial nas Aulas de História | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | O trabalho do segundo professor na perspectiva da educação inclusiva | Resumo PDF |
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| Vol. 3, No 5 (2006) | Política para o ensino médio e educação profissional | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Políticas curriculares e formação de professores: uma análise a partir das diretrizes curriculares nacionais | Resumo PDF |
| Clarissa Bastos Craveiro, Márcia Cristina de Souza Pugas | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Políticas curriculares para a formação de professores: sobre a verdade, o consenso e o controle do perfil docente | Resumo PDF |
| Marize Peixoto da Silva Figueiredo | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Políticas de formação docente no Brasil pós-golpe de 2016: tensões, desafios e anúncios a partir do referencial de Paulo Freire | Resumo PDF |
| Alexandre Saul, Fernanda Quatorze Voltas | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Políticas de Inclusão e Práticas Pedagógicas na Educação de Alunos Surdos: Desafios do Atendimento Educacional Especializado | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170015PDF |
| Rosana Prado, Valdelúcia Alves da Costa | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Políticas educacionais contemporâneas: o PROUNI na perspectiva de beneficiários | Resumo Texto completo |
| Stivie Sena Leston, Myriam Siqueira da Cunha | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas educacionais para jovens e adultos com deficiência intelectual: desafios e perspectivas | Resumo PDF |
| Luiz Antonio Souza de Araujo, Edicléa Mascarenhas Fernandes | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas para a educação básica a partir da década de 1990: existe uma Agenda Globalmente Estruturada para a Educação (AGEE) no Brasil? | Resumo PDF |
| Aline Fabiane Barbieri, Mário Luiz Neves de Azevedo | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas públicas como espaço disciplinar: contribuições da pós-graduação em educação da região Nordeste do Brasil | Resumo PDF |
| Antonia Almeida Silva | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas universitarias, perspectivas de discapacidad y accesibilidad en Argentina | Resumo PDF |
| Bibiana Sandra Misischia | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Pontos de convergência e divergência entre os Programas Mais Educação e Novo Mais Educação: uma análise comparativa | Resumo PDF |
| Gabriela Freitas Saquelli, Raquel Fontes Borghi | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Por que ler os clássicos na escola? Observações a partir de um clube de leitura para adolescentes | Resumo PDF |
| Willian Eduardo Righini de Souza | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Por uma Educação que inclua a cegueira física e transcenda a cegueira epistemológica: a experiência do jogo da capoeira | Resumo Texto completo |
| Albert Cordeiro, Nazaré Cristina Carvalho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Por uma filosofia afro-brasileira: entrevista com Eduardo Oliveira | Resumo PDF |
| Alexandre Oliveira Fernandes, Ana Caroline da Silva Santos | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Por uma história de práticas homoeróticas na casa de São José/ Instituto Ferreira Viana (1888-1923) | Resumo PDF |
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| Adéle Cristina Braga Araujo, Deribaldo Santos, Ruth Maria de Paula Gonçalves, Wladianne Lima | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Posiciones docentes frente a la desigualdad social y educativa: sobre vínculos pedagógicos construidos en torno de la “carencia” cultural y afectiva | Resumo PDF |
| Alejandro Vassiliades | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Potências e desafios da relação entre cegueira epistemológica e problematização para a pesquisa com a escola. | Resumo Texto completo |
| Clarice Salete Traversini, Julia Milani Reis, Konstans --- Steffen | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Potencialidades da biblioteca escolar diante da cultura digital | Resumo PDF |
| Marina Moreira, Elisabete Costa da Silva, Gisela Eggert Steindel | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Prática docente no Ensino Superior: docência reflexiva para uma educação emancipatória | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160042pdf |
| Lúcio Mendes Ribeiro, Thalyta Cavalcante Alencar | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Prática mídia-educativa de análise de produtos e conteúdos midiáticos nas escolas da Prefeitura do Rio de Janeiro | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160034 |
| Marcus Tadeu Tavares, Rosalia Duarte, Carolina Jordão | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Prática pedagógica da Educação Física em uma comunidade de aprendizagem | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Prática pedagógica docente-discente humanizadora: o legado freireano no contexto da Cátedra Paulo Freire da PUC/SP | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 32 (2016) | Prática Pedagógica e Cotidiano Escolar: os desafios enfrentados por professores de Educação Física | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160041pdf |
| Daniel Teixeira Maldonado, Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Prática, existência e conhecimento: breves considerações acerca do estatuto da Filosofia da Educação | Resumo PDF |
| Antônio Joaquim Severino | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Práticas de ensinar a distância em cursos presenciais | Resumo PDF |
| Guaracira Gouvêa | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Práticas de saber-poder sobre Educação Infantil em relatórios do UNICEF: problematizações | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180004PDF |
| Flávia Cristina Silveira Lemos, Nathália Dourado Frazão Costa, Ellen Aguiar da Silva | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Práticas de socialização no terreiro: possibilidades e desafios nos estudos das religiões de matrizes africanas | Resumo PDF |
| Eduardo Quintana | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Práticas e saberes docentes em estágios curriculares | Resumo Texto completo |
| Alaim Souza Neto | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Práticas educativas e as representações sociais elaboradas por professores sobre alunos com Déficit Intelectual, Dificuldades de Aprendizagem e o Transtorno do Espectro Autista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170008PDF |
| Sabrina Araujo de Almeida, Cristianne Beda de Queiroz Mendes, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Práticas formativas de professores formadores articuladas com os anos iniciais da Educação Básica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160075PDF |
| Joana Paulin Romanowski, Simone Regina Cartaxo, Pura Lucia Oliver Martins | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Práticas formativas num cenário de contradições: problematizando as questões de gênero e da deficiência | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Precisamos falar sobre o Brasil | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | PRECISO FALAR SOBRE A MORTE. ALGUÉM ESCUTA? A ESCRITA DE SI COMO ALTERNATIVA AO SILENCIAMENTO DA ESCOLA EM RELAÇÃO À DOR DO ALUNO ENLUTADO | Resumo |
| JURIENE PEREIRA SILVA, juriene PEREIRA SILVA | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Prisões simbólicas das adolescentes no sistema socioeducativo: uma realidade que a escola se recusa a ver | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Processos inclusivos, formação continuada de professores e Educação Profissional | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Produção de audiolivros e representações sociais: a inclusão escolar de crianças e adolescentes cegos na Amazônia paraense | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Produções culturais surdas no You Tube: estratégias de negociação e consumo de identidades | Resumo PDF |
| Daiane Pinheiro, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Profissão de quem professa? Representações sobre profissão do professor | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Profissionais de apoio em sala de aula comum: reflexões sobre concepções e práticas no contexto escolar | Resumo PDF |
| Francélio Ângelo de Oliveira, Adriana Leite Limaverde Gomes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Profissionalidade docente e ludicidade na educação infantil em tempos de pandemia | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 40 (2018) | Programa Internacional de Avaliação De Estudantes, O Caso Miranda – Venezuela: o que os documentos e informes revelam acerca da qualidade e avaliação educacional/International program of student evaluation, Case Miranda - Venezuela | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180064PDF |
| Antenor da Cunha França Júnior | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Programa Mais Educação/Mais Escola e os saberes diferenciados: avanços e desafios nas práticas educativas | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160016 |
| Sheila Cristina Monteiro Matos | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Projeto de extensão PERTENSER: tateando uma possível pedagogia decolonial | Resumo PDF |
| Helena Regina Esteves de Camargo, Daniel Teixeira Maldonado | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Projetos de trabalho na educação: para quê? Para quem? | Resumo Texto completo PDF |
| Maria Cristina Floriano Bigeli | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Proposição de problemas colaborativos online: um estudo preliminar | Resumo PDF |
| Arthur D. Powell, Leo Akio Yokoyama | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Propriedades gramaticais e representacionais da fala e da escrita: subsídios para a formulação de hipótese teórico-descritiva para a produção escrita dos alunos | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 56 (2021) | PROUNI E UM MUNDO ENTRE MUNDOS: o inédito acesso ao ensino superior e a construção de um habitus clivado | Resumo PDF |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Psicologia escolar, educação inclusiva e acessibilidade atitudinal: reflexões a partir de uma revisão de literatura | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 46 (2019) | Qual é o seu apelido? Um estudo de caso de objetivação na escola | Resumo PDF |
| João Gilberto da Silva Carvalho | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Quando os esforços são grandes, mas não suficientes: o caso de jovens que abandonaram os estudos | Resumo Texto completo |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Química além do átomo: concepções de graduandos em química sobre gênero e sexualidade | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Que podem corpos, gêneros e sexualidades nas pesquisas com formação de professores? | Resumo PDF |
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| Vol. 3, No 5 (2006) | Quem fará a mediação?: um estudo sobre a produção acadêmica do Grupo Trabalho e Educação | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Quem são elas e o que querem? Perfil de mulheres privadas de liberdade, alunas da Educação de Jovens e Adultos de uma penitenciária carioca | Resumo PDF |
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| Vol. 9, No 19 (2012) | Questões de leitura na contemporaneidade | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Questões urbanas e a agenda formativa da educação patrimonial | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | QUINZE ANOS DO PERIÓDICO "QUALITY IN HIGHER EDUCATION" | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | QUINZE ANOS DO PERIÓDICO QUALITY IN HIGHER EDUCATION (PARTE II) | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Lee Harvey, James Williams, Trad. Laélia Portela Moreira, Trad. Giselle Ferreira | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Razão prática, ética e educação | Resumo Texto completo |
| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Rádio escola: uma experiência com alunos do ensino fundamental I | Resumo PDF |
| Ana Cláudia Oliveira Pavão, Lilian Roberta Ilha Saccol, Angela Balbina Neves Picada | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Réification de l’existence et résistance éthique: une perspective en pédagogie critique dans la continuité de Paulo Freire et de bell hooks | Resumo PDF |
| Irène Pereira | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Realidade virtual e realidade aumentada: refletindo sobre usos e benefícios na educação | Resumo Texto completo |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Marco Antonio Zappala-Guimarães | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Redes sociais na internet e visões polarizadas de pais de alunos | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Luiz Alexandre da Silva Rosado, Tatiane Marques de Oliveira Martins | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | REEDUC Nº 50! | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Reestruturação produtiva, reforma do estado e políticas educacionais no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180008PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Refletir e agir | Detalhes PDF |
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| Vol. 11, No 24 (2014) | REFLEXÕES ACERCA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM RELAÇÃO AO FRACASSO ESCOLAR | Resumo texto completo pdf |
| Alisson Vinícius Silva Ferreira, Matheus de Freitas Brandão, Carine Suder Fernandes, Alexsandro Penteado | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | REFLEXÕES SOBRE A APROXIMAÇÃO COM ABORDAGENS INTERVENTIVAS E COLABORATIVAS NA PESQUISA DE BASE SÓCIO-HISTÓRICA: a experiência do grupo “Atividade docente e Subjetividade” | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | Reflexões acerca da atuação do enfermeiro na docência: formações, aspectos e compreensões | Resumo Texto completo |
| Ismael Moreira de Sousa, Carla Daniele Mota Rêgo Viana, Silvia Maria Nóbrega-Therrien, Marcélid Berto da Costa | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Reflexões filosóficas e político-epistemológicas na pesquisa em educação: como ver a realidade? | Resumo Texto completo |
| Jane Paiva, William Rodrigues Barbosa | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Reflexões sobre a concepção de tecnologia nas políticas educacionais brasileiras: o caso da Bahia | Resumo Texto Completo |
| Arnaud Soares de Lima Jr., Maria Sigmar Coutinho Passos | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Reflexões sobre a formação dos professores do curso de hotelaria da Universidade Federal do Maranhão e os saberes da docência | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Jonilson Costa Correia, Lélia Cristina Silveira de Moraes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Reflexões sobre a infância, os jogos e as brincadeiras na História | Resumo PDF |
| Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Reflexões sobre as metodologias de ensino em biologia utilizadas em uma escola itinerante | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160012 |
| Erika Elias do Nascimento, Ana Lucia Suriani-Affonso, Adriana Massaê Kataoka, João Fernando Ferrari Nogueira | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Reflexiones acerca de las prácticas docentes desde la perspectiva de la Teoría de las Representaciones Sociales | Resumo Texto completo |
| Susana Seidmann, Sandra Thomé, Jorgelina Di Iorio, Suzana Azzollini | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Reflexos dos professores-formadores na identidade profissional de docentes universitários | Resumo texto completo pdf |
| Fatima Maria Leite Cruz, Maria da Conceição Carrilho de Aguiar | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Reinventando Freire no século XXI: educação para a cidadania, protagonismo infanto-juvenil e Orçamento Participativo nas escolas | Resumo PDF |
| Tara Bartlett, Daniel Schugurensky | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Relação entre representações sociais de “fracasso escolar” de professores do ensino fundamental e sua prática docente | Resumo Texto completo |
| Alda Judith Alves-Mazzotti, Tânia Cristina Wilson | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | Relações étnico-raciais e escola: práticas de ensino para o enfrentamento ao racismo | Resumo PDF |
| Patrícia Gouvêa Nunes, Júlia Pereira Peres, Rosineide Nogueira Paniago, Natália do Carmo Louzada | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Relações com e na natureza nos Terreiros de Candomblé Obá Ogunté e Nosso Senhor do Bonfim, PE: espaços educativos de ser e estar no mundo | Resumo PDF |
| Francisco José Pegado Abílio, Maria Conceição Silva, Dayane Santos Silva | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Relações de gênero na docência: as representações sociais do magistério no cinema | Resumo PDF |
| Eduardo Felipe Hennerich Pacheco, Sirley Terezinha Filipak, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Relações intersetoriais no contexto de produção da política paranaense de combate à evasão escolar e a atuação do ministério público | Resumo PDF |
| Rosana Aparecida Dea Klen | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Relaciones étnico/raciales en Cuba: (otras) epistemes y prácticas en las políticas universitarias. | Resumo PDF |
| Maikel Pons Giralt, María Victoria González Peña, Lívia Maria Fraga Vieira | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Relatos de um professor-investigador em ensino de Ciências: histórias do/no cotidiano da formação de professor em exercício | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160043pdf |
| Clívio Pimentel Junior | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | René Armand Dreifuss Transformações: matrizes do século xxi | Detalhes Texto completo |
| Estrella Bohadana | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro, Helenice Maia, Alda-Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO NONO ANO SOBRE O ESTUDO | Resumo texto completo pdf |
| Viviane Terezinha Koga, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Representação social de pedagogas sobre a indisciplina escolar | Resumo Texto completo |
| Adriano Charles Ferreira, Ademir José Rosso, Fernanda de Oliveira Moura, Bernadete Machado Serpe | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representação social do desenvolvimento psicomotor por professor de Educação Física Escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170055PDF |
| Bruno Viviani dos Santos | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Representações de creche e de educador de creche por profissionais pioneiros da Educação Infantil | Resumo Texto Completo |
| Maria do Socorro David, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Representações de infâncias em Manoel de Barros: o exercício de ser menino | Resumo PDF |
| Nubea Rodrigues Xavier, Magda Sarat | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações profissionais de professores: tensões e pretensões | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170044PDF |
| Maria de Fátima Barbosa Abdalla | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais da docência e a escolha da profissão: um estudo com licenciandos de Santarém/PA | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170046pdf |
| Gilmar Lopes Dias, Alesandra Cabreira Dias, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Representações sociais das cotas raciais em duas universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro: um estudo comparativo | Resumo PDF |
| Luciene Alves Miguez Naiff, Denis Giovani Monteiro Naiff | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Representações sociais de graduandos de Letras do PARFOR sobre a surdez | Resumo |
| Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Bruno Viviani dos Santos | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de bonfim - fronteira brasil/guiana inglesa | Resumo texto completo pdf |
| Janaína Moreira Pacheco de Souza, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre afetividade na prática docente | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170047PDF |
| Carlos Fernandes de Morais, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Representações sociais de saberes docentes por profissionais responsáveis pela formação inicial e continuada | Resumo texto completo pdf |
| Juliana da Silva Uggioni, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Representações Sociais do Aluno com Transtorno Mental e sua Inclusão na Escola: a visão de professores do ensino fundamental | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170006PDF |
| Isabela Silveira Farias, Denise Teles Freire Campos | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais do ensino de língua portuguesa na educação escolar brasileira | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170048PDF |
| Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Representações sociais do trabalho docente: um olhar sobre a subjetividade do professor em sala de aula | Resumo |
| Monica Rabello de Castro, Helenice Maia Gonçalves | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais em movimento: uma análise de duas pesquisas no âmbito da Educação do Campo da FaE-UFMG | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170052PDF |
| Luiz Paulo Ribeiro, Cristiene Adriana Carvalho, Maria Isabel Antunes-Rocha | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo Texto completo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Representações sociais: zona muda. Contributos do Modelo de Estratégia Argumentativa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180018PDF |
| Natércia de Andrade Lopes Neta, Ana Paula Mendes Correia Couceiro Figueira, Maria da Graça Amaro Bidarra | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses | Resumo |
| Susana Seidmann, Sandra Thomé, Susana Azzollini, Jorgelina Di Iorio | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha "Whatsapp e educação: entre mensagens, imagens e sons" de Cristiane Porto et al. (orgs.). | Resumo PDF |
| Dalva Célia Henriques Rocha Guazzelli, Adriana Aparecida de Lima Terçariol | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | RESENHA - Escolas inclusivas: construindo educação coletivamente | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170018PDF |
| Clara Corrêa da Costa | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Resenha da obra "Didática no cárcere: entender a natureza para entender o ser humano e o seu mundo" | Resumo |
| Carolina Bessa Ferreira de Oliveira | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Resenha de Livro | Resumo Texto Completo |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Resenha do Livro Perspectivas teórico-metodológicas em representações sociais | Resumo Texto Completo |
| Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha do livro "Televisão & Educação: fruir e pensar a TV" de Rosa Maria Bueno Fisher | Resumo PDF |
| Ítalo de Paula Casemiro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Resenha do livro: Linguagens e interatividade na educação a distância | Detalhes Texto Completo |
| Lúcia Regina Goulart Vilarinho | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Resenha do livro: NEVES, Paulo S. C. (Org.). Educação e cidadania: questões contemporâneas. São Paulo: Cortez; São Cristóvão/SE: Ed. UFS, 2009. | Resumo PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Resenha do livro: PEREIRA, Vilmar Alves (Org.). Hermenêutica & Educação Ambiental no contexto do pensamento pós-metafísico. 1ª ed. Juiz de Fora: MG. Garcia Edizioni, 2016. | Resumo Texto completo |
| Jacqueline Carrilho Eichenberger, João Fernando Ferrari Nogueira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Resenha RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: Cinco lições sobre a emancipação intelectual. Trad. Lílian do Valle. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. | Detalhes TEXTO COMPLETO PDF |
| André Filardi | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Resenha: Educação on-line | Resumo Texto Completo |
| Arnaud Soares de Lima Junior | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Resgatando a racionalidade na pesquisa educacional | Resumo Texto completo |
| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Ressonâncias do espírito livre no contexto educacional: de como estabelecer vivências de si mesmo. | Resumo PDF |
| Lúcia Schneider Hardt | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica y educación: crónica de un que hacer en investigación | Resumo Texto completo |
| Luis Antonio Monzón Laurencio | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica, a ciência das técnicas noéticas | Resumo Texto completo |
| Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Retrato de uma educação cosmopolita para a contemporaneidade | Detalhes |
| David Hansen | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Revisão integrativa: principais referências sobre a docência na educação profissional e tecnológica | Resumo PDF |
| Tatiana Das Merces, Marcelo Lima | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Rodas de Conversa e Cultura Visual: a Formação de professores em destaque | Resumo PDF |
| Adriana Maria Assumpção | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ROMPENDO FRONTEIRAS DISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Saúde ocular e escola: perspectiva dos professores | Resumo PDF |
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| Rita de Cassia de Souza Landin, Maria Iolanda Monteiro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Saberes subalternizados e a possibilidade de ruptura com a servidão: pesquisa no cotidiano escolar | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias na educação brasileira: de contexto em contexto. | Resumo Texto completo |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | Televisão e Infância: interferências da indústria cultural nos desejos infantis | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 3, No 6 (2006) | Trabalho docente e manifestações sindicais: conflito e resistência | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Trabalho docente em espaços prisionais: valorização e condições de trabalho | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Trabalho e Saúde Docente no Jogo Biopolítico das Reformas Educacionais | Resumo PDF |
| Dulce Mari Silva Voss | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Trabalho, meio ambiente e educação: um estudo das práticas educativas das ONGs | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Trajetória do Cefapro e Qualidade: Do Contexto de Influência ao Contexto da Prática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180003PDF |
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| Vol. 5, No 10 (2008) | TV e Escola: discursos em confronto | Detalhes PDF |
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| Vol. 3, No 6 (2006) | Um diálogo entre Ética e Educação Ambiental no ensino superior: uma revisão de literatura | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | Um estudo da relação professor-aluno e da indisciplina: representações expressas por meios verbais e não verbais de interação. | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 15, No 40 (2018) | Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos/Teaching experiences in dance and folklore in youth and adult education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180050PDF |
| Cristina Rolim Wolffenbüttel, Sílvia da Silva Lopes, Helenice Paula Verde da Rosa | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Volume 1, Número 1 | Detalhes Texto completo |
| Editora Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Vozes de um Bebel: diálogos sobre Infração Infantojuvenil, Direito e Sociedade no CRIAAD | Resumo PDF |
| Nielson Rosa Bezerra, Priscila Duarte dos Reis | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Vulnerabilidade social e desenvolvimento infantil: um olhar a partir da Teoria Histórico Cultural e da Neurociência | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170032PDF |
| Andreia Ines Dillenburg, Fabiane Adela Tonetto Costas, Lucielem Chequim da Silva, Rudiane Ferrari Würfel | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Who benefits from Western forms of education? Unveiling ‘epistemological blindness’ in language teacher education/Quem beneficia dos modos de educação ocidentais? Desocultando a ‘cegueira epistemológica’ na formação de professores de língua | Resumo Texto completo |
| Maria Alfredo Moreira | ||
| 1 a 942 de 942 Itens | ||
Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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